Przedmiotowe Zasady Oceniania z Matematyki w klasach IV-VI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA
UCZNIÓW KLAS IV-VI
Z MATEMATYKI
ROK SZKOLNY 2016 – 2017
dr Magdalena Lużyńczyk
Wymagania dostosowane sa do poszczególnych poziomów nauczania.
Umiejętności ucznia uwzględniają dwa poziomy wymagań:
1. poziom podstawowy : wymagania konieczne, podstawowe
2. poziom ponadpodstawowy: wymagania rozszerzające , dopełniające, wykraczające.
Wymagania przyporzadkowane sa ocenom:
 6 (celujacy) wymagania wykraczające obejmują ponad 100% wiadomości i
umiejętności przewidzianych w wymaganiach edukacyjnych z matematyki dla danej
klasy
 5 (bardzo dobry) wymagania dopełniające 90%-100%
 4 (dobry) wymagania rozszerzajace 75%-89%
 3 (dostateczny) wymagania podstawowe 50%-74%
 2 (dopuszczający) wymagania konieczne 30%-49%
 1 (niedostateczny) poniżej 30%
Do ocen cząstkowych można stawiać ”+” i ”-”, gdzie
 ”+” i ”-” wolno stawiać do 5, 4, 3
 ”+” i ”-” nie wolno stawiać do 6, 2, 1
 nie ma dwóch minusów.
Aby otrzymać ocenę za umiejetności z poziomów wyższych uczeń musi opanować
umiejętności z poziomów niższych.
Oceny uczniowie otrzymują za:
(a) prace klasowe
(b) kartkówki (sprawdziany 5-20 min.)
(c) aktywność, postawę
(d) prace domową
(e) prace w grupach
(f) odpowiedź ustną
(g) prace projektowe
a) Prace klasowe obejmuja wiadomości z danego działu tzn. Szerszej grupy zagadnień i musą
być zapowiedziane z tygodniowym wyprzedzeniem. W przypadku nieobecności ucznia na
pracy klasowej ma on dwa tygodnie na zaliczenie tej pracy licząc od dnia przyjścia do szkoły.
Jeżeli uczeń nie zaliczy pracy w wyznaczonym terminie otrzymuje ocenę niedostateczną.
Jeżeli uczeń nieobecny na sprawdzianie nie zaliczy pracy w wyznaczonym terminie
z powodów losowych (np. ponowna choroba) ma on jeszcze jeden termin wyznaczony
przez nauczyciela na napisanie pracy klasowej (ostateczny), gdzie nie stawienie się powoduje
wpisanie oceny niedostatecznej bez moóliwości poprawy. Uczeń, który otrzymał ocenę niższą
niż dobra ma prawo poprawiać pracę klasową w ciągu dwóch tygodni od omówienia i
oddania prac w terminie wyznaczonym przez nauczyciela. Jeżeli żaden z terminów nie
odpowiada uczniowi, może on zaliczyć pracę klasową na zajęciach lekcyjnych pod
warunkiem, że uzupełni wiadomości z lekcji. W przypadku nieusprawiedliwionej
nieobecności uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną i ma możliwość pisania poprawki w
terminie wyznaczonym przez nauczyciela. Prace klasowe z danej klasy oddawane są do
wgladu i podpisu jednego z rodziców, a nastepnie wracaja do nauczyciela, który do końca
roku szkolnego przechowuje je i okazuje do wglądu rodzicom podczas konsultacji.
b) Krótkie sprawdziany tzw. kartkówki mogą trwać od 5 do 20 minut i
obejmują swym zakresem trzy ostatnie zagadnienia lub tematy lekcji. Kartkówek
uczniowie nie poprawiają i mogą zabrać do domu. Nauczyciel zastrzega
sobie prawo zatrzymania kartkówek w uzasadnionych przypadkach do końca bieżącego roku
szkolnego.
c) Aktywność oznacza wiedzę, którą uczeń może przedstawić na lekcji zgłaszając chęć
odpowiedzi poprzez podniesienie ręki lub przynosząc dodatkowe materiały, prace lub
projekty na zajecia. Za rozszerzoną prawidłową odpowiedź uczniowie otrzymują „+”.
5 plusów powoduje uzyskanie oceny bardzo dobrej,
Za brak pracy na lekcji, nieodpowiedni stosunek na lekcji, brak aktywności skutkuje
otrzymaniem ”-”.
5 minusów powoduje uzyskanie oceny niedostatcznej.
Nauczyciel odznacza aktywną i bierną postawę w specjalnej „karcie aktywności”.
d) Pracę domową uczeń jest zobowiązany odrabiać na każdą lekcję, na
którą jest wymagana. Po długotrwałej, (co najmniej tygodniowej) nieobecności
np. spowodowanej choroba, jesli uczen nie zdazył uzupełnic wszystkich
dotychczasowych prac domowych i wiadomosci, to ma jeszcze 1 dzien, w którym
nauczyciel nie wstawia „nieprzygotowania”(jest to znak graficzny np. ?,
informujacy o braku przygotowania do zajęć przez ucznia).
Po kilkudniowej (1-4 dni) nieobecności spowodowanej róznymi wypadkami
losowymi uczeń musi posiadać pracę domową i uzupełnione wiadomości z
lekcji, na których nie był.
Jeśli jednak uczeń nie uzupełnił wiadomości lub nie odrobił pracy domowej,
to ma możliwość zgłoszenia „nieprzygotowania”.
e) Wpływ na ocenę pracy w grupach mają następujące czynniki:
 zaangażowanie uczniów
 współpraca i podział obowiązków w grupie
 dyscyplina pracy
 ilość i jakość rozwiązanych zadań
 prezentacja pracy grupy
 inne czynniki, o których uczeń jest informowany na lekcji
f) Uczeń ma obowiązek posiadać wiadomości i umiejętności z poprzednich lekcji. Nauczyciel
ma prawo sprawdzić ich poziom i zakres. Może odbyć się to w postaci ustnej odpowiedzi.
Jeśli jednak uczeń z przyczyn losowych nie posiada wymaganej wiedzy, to ma możliwość
zgłoszenia „nieprzygotowania”.
g) Warunki na jakich są oceniane prace projektowe są zależne od charakteru
tej pracy i ustalane na bieżąco przez nauczyciela w porozumieniu z uczniami i przez nich
akceptowane.
Uczen ma obowiazek być zawsze przygotowanym do zajęc, to znaczy:
1. posiadać zeszyt, ćwiczenia, podręcznik, potrzebne przybory i materiały
2. posiadać wiedzę i umiejętności z poprzednich lekcji
3. posiadać pracę domową
Uczniowie maja prawo zgłosić w semestrze 3 „nieprzygotowania” bez konsekwencji w
postaci oceny niedostatecznej, przez co rozumie się:
 brak pracy domowej;
 brak opanowania wiedzy i umiejetności z lekcji;
 brak zeszytu, ćwiczen, przyborów lub potrzebnych materiałów do lekcji.
Nauczyciel odznacza nieprzygotowanie w specjalnej „karcie aktywności”.
Czwarte i każde nastepnę „nieprzygotowanie” oznacza ocenę niedostateczną. Nie zgłoszenie
faktu nie przygotowania na poczatku lekcji równiez oznacza uzyskanie oceny niedostatecznej.
Uczniowi, który jest obecny pierwszy dzień po co najmniej tygodniowej nieobecności na
zajęciach nie wpisuje sie „nieprzygotowania” z pracy domowej.
Udział poszczególnych ocen cząstkowych w ocenie semestralnej:
(a) najwiekszy wpływ na ocenę semestralną mają prace klasowe i kartkówki,
(b) w drugiej kolejności znaczący wpływ mają oceny za aktywność
oraz prace domowe i projektowe,
(c) ostatecznie na ustalenie oceny semestralnej wpływaja oceny cząstkowe za prace w
grupach, odpowiedź ustna i inne.