Archipelag skarbów

Archipelag skarbów
program profilaktyczny
Kiedy: 24-25 stycznia 2013 r.
Programem zostaną objęci uczniowie klas II i
III oraz ci uczniowie z klas I, którzy urodzili się
w 1998.
W sumie 200 uczniów.
Dla nich przeprowadzone będą dwa
czterogodzinne spotkania warsztatowe.
Pierwszy dzień szkolenia dotyczy miłości, szczęścia i drogi dochodzenia do
nich, drugi dzień porusza tematy zachowań seksualnych, antykoncepcji,
negatywnego wpływu używek.
Dorośli:
Rodzice: spotkanie dla rodziców odbędzie się
na sali sportowej 24 stycznia o godz. 16:30
przed zebraniami klasowymi
Nauczyciele: szkolenie rady pedagogicznej
będzie miało miejsce 24 stycznia, ponad to
nauczyciele otrzymają materiały do
kontynuacji programu w pracy wychowawczej
oraz dla grupy wolontariuszy
Unikalne cechy programu
● atrakcyjna forma
(multimedia, dotosowany język
przekazu, angażujący uczniów)
● w ramach programu młodzież ma do
wykonania zadania - ćwiczenie umiejętności
radzenia sobie w trudnych sytuacjach oraz
udział w Festiwalu Archipelagu Skarbów
● program jest na bieżąco poddawany
ewaluacji i modyfikowany o oprarciu o
wyniki badań
Ważne dla rodziców
Relacje z nastolatkiem czasami przypominają gęstą
dżunglę, w której trudno odnaleźć ścieżkę prowadzącą do
porozumienia. Często trudno porozumieć się rodzicom i
dzieciom, mimo że bardzo się kochają.
Jak znaleźć drogę w dżungli (nie)porozumienia?
Nikt nie zna Waszych dzieci tak dobrze jak Wy. Nikt nie kocha ich, tak jak
Wy. Nikt też nie twierdzi, że zna odpowiedzi na wszystkie pytania i potrafi
rozwiązać każdy problem. To spotkanie jest jednak szansą, dzięki której
Wasze wzajemne relacje będą lepsze. Czy to nie jest warte starań?
Więcej informacji: rodzice.archipelagskarbow.eu
Serdecznie Państwa zapraszamy!
Archipelag skarbów - skarb wśród
programów profilaktycznych
Recepta polega na:
1. Pozytywnym podejściu do młodzieży. Dostrzegamy w
nich to, co dobre, bo nastolatkowie, często krytykowani,
nie wierzą w siebie.
2. Szacunku, który okazujemy młodym, mimo że często
żyją w sposób sprzeczny z tym, co chcemy im
przekazać.
3. Zrozumieniu. Dostrzegamy marzenia młodych, ale i
ich problemy. Pomagamy wytyczać cele, ale i
pokazujemy, jak je osiągać małymi krokami.
Realizatorzy o programie:
Archipelag Skarbów jest jak lodołamacz, który jeśli przełamie lody, pomaga
płynąć innym statkom.
Rodzicom dodajemy odwagi, by nie bali się wymagać od młodzieży, by nie bali
się im stawiać granic.
Paradoksalnie młodzież chce wolności, ale czuje się niekochana, jeśli nie da
się im pewnych ograniczeń.
Rozmawiamy z młodzieżą o trudnych sprawach - na przykład o seksualności.
Nastolatków to niezmiernie interesuje, a rodzice czasami nie wiedzą, jak
ugryźć temat. Na przykład mówiąc o miłości, staramy się przekonać młodzież,
że przygotowuje do niej choćby wykonywanie codziennych obowiązków
domowych. Jeśli teraz nie będą zmywać naczyń, odkurzać, staną się kalekami
życiowymi. Będą się im rozwalać związki, choćby z tego powodu, że będą się
czuli wielkimi bohaterami, kiedy raz w tygodniu wyrzucą śmieci.
Przychodzimy do szkoły jako osoby z zewnątrz. Łatwo byłoby wtedy zbudować
z młodzieżą taka negatywną solidarność, pośmiać się z rodziców i nauczycieli i
wkupić w łaski młodych. Tymczasem my robimy coś odwrotnego. Umacniamy
autorytet pozytywnych dorosłych z ich otoczenia. Staramy się uświadomić
nastolatkom, że rodzice i nauczyciele wymagają od nich, bo chcą ich dobra.
Cele realizowane przez program:
1.
2.
3.
4.
5.
profilaktyka uzależnień:
○
ograniczenie korzystania z substancji psychoaktywnych przez młodzież (ukazanie destrukcyjnego wpływu
korzystania ze środków psychoaktywnych na proces zawiązywania znajomości, budowania przyjaźni i
rozwój miłości);
profilaktyka przemocy:
○
ograniczenie natężenia przemocy rówieśniczej w formie fizycznej i słownej, a także przemocy o podtekście
seksualnym;
○
wzrost szacunku chłopców wobec dziewcząt i dziewcząt wobec samych siebie;
○
ukazanie zachowań agresywnych, jako niedojrzałego sposobu radzenia sobie z emocjami.
wychowanie ku miłości i odpowiedzialności za swoją seksualność:
○
wzbudzenie motywacji do pracy nad własnym rozwojem w sferze budowania dojrzałych więzi;
○
ukazanie postaw i działań, które zwiększą szanse przeżycia prawdziwej, wiernej i trwałej miłości;
○
podważenie obecnych w pop-kulturze silnie szkodliwych mitów na temat miłości i seksualności.
○
przeciwdziałanie skutkom seksualizacji dziewcząt, w tym zjawisku „samo-uprzedmiotowienia”
profilaktyka ciąż nastolatek i profilaktyka HIV/AIDS:
○
zmotywowanie młodzieży do utrzymania postawy wstrzemięźliwości seksualnej lub powrotu do tej postawy
(jeśli chodzi o młodzież po inicjacji);
○
poszerzenie wiedzy młodzieży na temat zakażeń przenoszonych drogą płciową i skutecznych metod
zapobiegania im.
cele i efekty ogólnoprofilaktyczne:
○
ukazanie znaczenia asertywności i trening zachowań asertywnych;
○
wzmacnianie czynników chroniących w profilaktyce (więź z rodzicami, nauczycielami, identyfikacja z
własnym systemem wartości – religijnym lub świeckim).
Rekomendacje:
●
Systemu rekomendacji programów profilaktycznych i promocji zdrowia psychicznego
prowadzonego przez Krajowe Biuro ds. Przeciwdziałania Narkomanii, Państwową Agencję Rozwiązywania
Problemów Alkoholowych, Ośrodek Rozwoju Edukacji i Instytut Psychiatrii i Neurologii.
●
Badania ewaluacyjne (przeprowadzone w latach 2007-2008 we współpracy zMEN, CMPPP, PARPA i KC
ds.
AIDS)
wykazały
skuteczność
programu
w
obszarze
profilaktyki
przeciwalkoholowej,
przeciwnarkotykowej, profilaktyki ryzykownych zachowań seksualnych oraz zapobiegania depresji wśród
młodzieży.
młodzież poddana oddziaływaniu mniej korzysta z alkoholu, rzadziej dopuszcza się przemocy, postępuje
bardziej uczciwie w relacjach z bliskimi rówieśnikami oraz przyjmuje postawę większej gotowości do
odłożenia inic.jacji seksualnej
●