przewodnik po przedmiocie - Wydział Podstawowych Problemów
Transkrypt
przewodnik po przedmiocie - Wydział Podstawowych Problemów
Zał. nr 4 do ZW WYDZIAŁ PODSTAWOWYCH PROBLEMÓW TECHNIKI KARTA PRZEDMIOTU Nazwa w języku polskim Grafika komputerowa Nazwa w języku angielskim Computer graphics Kierunek studiów (jeśli dotyczy): Matematyka stosowana Specjalność (jeśli dotyczy): Stopień studiów i forma: I stopień, stacjonarna Rodzaj przedmiotu: wybieralny Kod przedmiotu Grupa kursów TAK Wykład Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni (ZZU) Liczba godzin całkowitego nakładu pracy studenta (CNPS) Forma zaliczenia Dla grupy kursów zaznaczyć kurs końcowy (X) Liczba punktów ECTS w tym liczba punktów odpowiadająca zajęciom o charakterze praktycznym (P) w tym liczba punktów ECTS odpowiadająca zajęciom wymagającym bezpośredniego kontaktu (BK) Ćwiczenia Laboratorium Projekt 30 30 90 90 Seminarium Zaliczenie na ocenę X 3 3 3 3 3 WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Wstęp do informatyki i programowania CELE PRZEDMIOTU C1 Opanowanie podstawowych technik wizualizacji danych *niepotrzebne skreślić EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU Z zakresu wiedzy: PEK_W1 Posiada ogólną wiedzę na temat grafiki komputerowej Z zakresu umiejętności: PEK_U1 Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim Z zakresu kompetencji społecznych: PEK_K1 Rozumie rolę innowacyjności i kreatywności w wykonywaniu zadań 1 TREŚCI PROGRAMOWE Wy1 Wy2 Wy3 Wy4 Wy5 Wy6 Wy7 Wy8 Wy9 Wy10 Wy11 Wy12 Wy13 Wy14 Wy15 Forma zajęć - wykłady Kolor i modele kolorów Grafika rastrowa. algorytmy rysowania linii, okręgów, obcinanie linii Grafika dwuwymiarowa: przecięcia linii, odległość punktu od linii. transformacje afiniczne Standardowe biblioteki (GDI, GDI+, SVG) i grafika bussinesowa Geometria płaszczyzny Geometria przestrzeni : przecięcia, odległości, normalne Grafika trójwymiarowa: przekształcenia afiniczne i rzuty. Problem linii zasłoniętych Oświetlenie Problem linii zasłoniętych: Z-bufor Problem linii zasłoniętych: scan-line, technika śledzenia promieni Analiza obrazów: szkielety kształtów Biblioteka OpenGL. Biblioteka ActiveX. Wirtualna rzeczywistość. Suma godzin Forma zajęć - laboratorium La1 Liczba godzin 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 Liczba godzin Analiza poznanych technik wizualizacji danych Suma godzin 30 30 STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. Wykład problemowo-informacyjny– metoda tradycyjna, prezentacja multimedialna 2. Laboratorium komputerowe OCENA OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Oceny (F – formująca (w trakcie semestru), P – podsumowująca (na koniec semestru) F1 F2 Numer efektu kształcenia Sposób oceny osiągnięcia efektu kształcenia PEK_W1 PEK_K1 PEK_U1 PEK_K1 Zaliczenie wykładu- kolokwia Odpowiedzi ustne, projekty, sprawozdania P=0.5*F1+0.5*F2 2 LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA [1] M. Jankowski, Elementy grafiki komputerowej, WNT, 2006. [2] R. S. Wright, M. Sweet, OpenGL. Księga eksperta, Helion, 1999.. OPIEKUN PRZEDMIOTU (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL) Dr inż. Krzysztof Burnecki ([email protected]) 3 MACIERZ POWIĄZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU Grafika komputerowa Z EFEKTAMI KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU MATEMATYKA STOSOWANA Przedmiotowy efekt kształcenia PEK_W1 PEK_U1 PEK_K1 Odniesienie przedmiotowego efektu do efektów kształcenia zdefiniowanych dla kierunku studiów i specjalności (o ile dotyczy) K1MAT_W11 K1MAT_U01 K1MAT_K08 ** - z tabeli powyżej Cele przedmiotu** Treści programowe** Numer narzędzia dydaktycznego** C1 C1 C1 Wy1-Wy15 La1 Wy1-Wy15, La1 1 2 1,2