Zasady - wprowadzenie

Projekt przejściowy
2016
Czyli co i jak
[email protected]
andrzej.rusiecki.staff.iiar.pwr.wroc.pl
s. 230, C-3
O co chodzi?
• Celem przedmiotu jest pomoc w przygotowaniu się do realizacji pracy
magisterskiej
• W szczególności oznacza to nabycie następujących umiejętności:
•
•
•
•
•
•
•
•
przeszukiwania czasopism elektronicznych z danej dziedziny;
rozpoznania/identyfikacji problemu praktycznego, opisania go w sposób formalny;
definiowania celów problemu badawczego;
szybkiego tworzenia oprogramowania z przyjaznym interfejsem użytkownika;
implementacji wybranego algorytmu z dziedziny specjalności;
tworzenia aplikacji wspomagającej badania symulacyjne;
przygotowania i przeprowadzenia prostych eksperymentów symulacyjnych;
sporządzania profesjonalnych raportów i sprawozdań.
Jak?
• Projekty będą realizowane samodzielnie (są wyjątki)
• Nie jest narzucona tematyka problemu – celem pierwszych zajęć
jest znalezienie i omówienie możliwych tematów
• Temat projektu powinien być zgodny z tematem specjalności
• W idealnym przypadku temat projektu powinien być zbieżny z
tematem pracy magisterskiej
• Aby to było możliwe dobrze jest zawczasu znaleźć prowadzącego,
który dany temat może prowadzić
Jak c.d.?
• Stosowane narzędzia dydaktyczne
• Praca własna – studia literaturowe, wyszukiwanie informacji w bibliotekach i
sieci Internet. Polecane źródła: IEEE, Springer, Elsevier, …
• Praca własna – projektowanie, programowanie, eksperymenty
komputerowe
• Praca własna – sporządzanie raportów, sprawozdań, tworzenie aplikacji
WWW lub lokalnych
• Konsultacje
• Seminaria/Prezentacje – obowiązkowa prezentacja na zajęciach
zaliczeniowych
Harmonogram
• 2016.11.07 – ostateczny termin wyboru tematu, przygotowanie
planu projektu
• 2016.12.19 – obowiązkowe spotkanie przedświąteczne – prezentacja
aktualnego stanu projektu
• 2017.01.30 – zajęcia zaliczeniowe, obowiązkowa prezentacja
Zaliczenie
• Warunek konieczny: minimum 4 obecności
• Niezbędne, aby określić F1 – ocena realizacji poszczególnych etapów
projektu
• Warunek wystarczający (plan minimum na 3.0) F2:
• wybór tematu projektu w wyznaczonym czasie,
• przygotowanie wyczerpującego przeglądu literaturowego wybranego
tematu,
• opracowanie pisemnego raportu, w którym omówiony zostanie problem
badawczy, przegląd literatury i analiza metod badania/rozwiązywania
wybranego problemu
• przygotowanie i przedstawienie prezentacji obrazującej badany problem
oraz otrzymane rezultaty
Zaliczenie
Ocena końcowa:
P=0,4 * F1 + 0,6 * F2
F1 – ocena realizacji poszczególnych etapów projektu
F2 – ocena raportu końcowego i prezentacji
Efekty kształcenia
Z zakresu umiejętności:
• PEK_U01 – umie przeszukiwać biblioteki cyfrowe i czasopisma elektroniczne z danej dziedziny.
• PEK_U02 – potrafi zidentyfikować problem praktyczny i opisać go w sposób formalny
• PEK_U03 – umie sformułować cel badawczy problemu
• PEK_U04 – umie sprawnie tworzyć oprogramowanie w wybranym języku obiektowym, z przyjaznym interfejsem
użytkownika
• PEK_U05 – potrafi zaimplementować wybrany algorytm rozwiązujący zdefiniowany problem praktyczny
• PEK_U06 – umie tworzyć aplikacje wspomagające badania symulacyjne (aplikacje typu WWW lub lokalne) z
wykorzystaniem baz danych przy użyciu języka SQL lub innego mechanizmu zarządzania danymi
• PEK_U07 – umie zdefiniować eksperyment sprawdzający własności zaimplementowanego algorytmu
• PEK_U08 – umie tworzyć złożone zestawienia i wykresy np. przy pomocy MS Excel oraz konwertować pliki graficzne
• PEK_U09 – potrafi sporządzić profesjonalny raport z użyciem edytora LateX lub Microsoft Word
Z zakresu kompetencji społecznych:
• PEK_K01 – ma świadomość znaczenia umiejętności wyszukiwania informacji oraz jej krytycznej analizy,
• PEK_K02 – rozumie konieczność samokształcenia oraz rozwijania zdolności do samodzielnego stosowania posiadanej
wiedzy i umiejętności,