TEENAGERS IN ACTION!

TEENAGERS IN ACTION!
Regulamin konkursu prac projektowych
dla klas uczestniczących w programie wyrównywania szans edukacyjnych
młodzieży wiejskiej
poprzez naukę języka angielskiego w klasie III gimnazjum
edycja 2012-2013
1. Informacje ogólne
Procesy poznawcze uczniów, a przede wszystkim inteligencja wykazują złożony, wielowarstwowy
charakter. W jednej klasie mamy do czynienia z uczniami o różnym typie inteligencji (werbalna,
muzyczna, kinestetyczno-ruchowa, interpersonalna etc.) i różnych strategiach uczenia się.
Zachęcając uczniów do realizacji prac typu PROJEKT chcemy w założeniu dać uczniom
szansę wykazania się w tej dziedzinie i w takiej formie, w której są najlepsi. Ponadto praca nad
zadaniami typu projekt ma w założeniu umożliwić uczniom zdobycie umiejętności działania
w zespole, przy jednoczesnym dążeniu do bycia najlepszym.
Nie bez znaczenia jest również fakt, że na sukces dydaktyczny podejmowanych działań
duży wpływ wywiera emocjonalny stosunek uczniów do nauczyciela. Lekcje typu PROJEKT,
realizowane w przyjaznej, zabawowej atmosferze lekkiego współzawodnictwa, powinny wpłynąć
pozytywnie na obraz nauczyciela w oczach uczniów, a tym samym na budowanie jego
pozytywnego autorytetu, wynikającego nie ze sprawowanej funkcji, ale przede wszystkim, z jego
osobowości. Konsekwencją posiadania takiego autorytetu jest możliwość pozytywnego
wpływania na uczniów, modelowanie ich zachowań i formowanie osobowości poprzez
przekazywanie im określonych norm i wartości.
Sześć lat doświadczeń w ramach Programu YOUNGSTER pozwala na dokonanie już
pewnych podsumowań. Jednym z istotnych elementów programu jest jego wpływ na życie
społeczności lokalnych: uczniów, rodziców i szkół. Chcemy pogłębiać to oddziaływanie poprzez
uwrażliwienie uczniów na potrzeby lokalnych społeczności. Chcemy, aby uczniowie dostrzegali
problemy w swoim otoczeniu i odpowiednio na nie reagowali.
Po raz kolejny do prezentacji prac zostanie wykorzystany Internet. Użytkownicy
Facebooka będą mieli możliwość wskazania najlepszego ich zdaniem projektu, a tym samym
przyznania nagrody publiczności.
Organizatorem Konkursu jest Europejski Fundusz Rozwoju Wsi Polskiej oraz Wydawnictwo
Macmillan.
1
II. Cele Konkursu
1. Uwrażliwienie uczniów na potrzeby ich lokalnych społeczności (szkoły, innych uczniów, ulicy,
miasteczka czy miejscowości, itp.), z naciskiem nie na ich identyfikację jako cel sam w sobie, lecz
na próbę ich przezwyciężenia w niesztampowy sposób, w pracy zespołowej dla wspólnego
dobra.
2. Podniesienie motywacji uczniów, zarówno zewnętrznej (chęć współzawodnictwa i zdobycia
wygranej) oraz wewnętrznej – zaangażowanie uczniów w ciekawą formę zajęć szkolnych.
3. Wszechstronne wykorzystanie umiejętności uczniów, zarówno językowych jak
i artystycznych, intelektualnych i manualnych.
4. Ćwiczenie wszystkich sprawności językowych w naturalny sposób w trakcie wykonywania
raportów z wykonania projektu.
5. Wyrabianie u uczniów umiejętności pracy zespołowej (i zarazem odpowiedzialności za
poszczególne fragmenty wykonanego projektu) oraz samodzielności w wyszukiwaniu informacji,
np. w prasie, Internecie itp.
6. Wykorzystanie informacji zdobytych przez uczniów podczas innych zajęć szkolnych, np.
historii, geografii, regionalizmu, zajęć plastycznych, itp.
7. Integracja zespołu klasowego poprzez współpracę w grupach.
III. Uczestniczy konkursu
Uczestnikami konkursu mogą być wyłącznie uczniowie uczestniczący w dodatkowych zajęciach
z języka angielskiego w ramach Programu Youngster.
Projekt musi zostać opracowany przez grupę uczniów liczącą od 3 do maksymalnie 6 osób.
Projekty indywidualne i prace wykonane przez większe zespoły nie będą podlegały ocenie.
Z każdego gimnazjum może uczestniczyć dowolna liczba zespołów, jednak z zastrzeżeniem, że
każdy z zespołów będzie realizował pracę konkursową na inny temat.
IV. Praca projektowa
Przedmiotem projektu ‘Teenagers in Action!’ może być w zasadzie dowolny problem czy
potrzeba, którą uczestnicy zaobserwują w ich bezpośrednim otoczeniu i/lub społeczności
lokalnej. Dotyczyć on/a może zarówno całej społeczności (np. całej szkoły), jak i wybranej jej
części czy podgrupy. Ważne, by było to coś, co zdaniem samych uczestników konkursu jest warte
zauważenia! Liczy się sam pomysł inicjatywy, jej przeprowadzenie oraz sposób opowiedzenia
o tym, jak akcja zniwelowania danego problemu została przeprowadzona.
Ważne jest, aby każdy projekt miał strukturę trzystopniową:
*SPOT – ACT – REPORT*.
Faza *SPOT*: czyli krytyczna refleksja nad potrzebami i problemami lokalnej społeczności,
identyfikacja problemu, z którym dany zespół projektowy będzie chciał się zmierzyć;
Faza *ACT*: czyli wykonanie akcji w środowisku lokalnym, z udziałem całego zespołu
projektowego, pod opieką nauczyciela prowadzącego, której celem jest odpowiedź na
zauważony problem, potrzebę, etc.
Faza *REPORT*: czyli opracowanie raportu z wykonanej akcji, koniecznie w języku angielskim,
z wykorzystaniem dostępnych środków technicznych.
Projekty stanowiące przedmiot konkursu będą wymagały od uczniów zgromadzenia niezbędnej
dokumentacji działań, które wspólnie podjęli (Faza „Act” - aby zniwelować dany problem),
2
a następnie ich selekcji i oryginalnej prezentacji w ciekawej formie (Faza „Report”).
Prace konkursowe mogą przyjąć postać:
 strony internetowej, blogu, konta Facebook, itp.,
 prezentacji multimedialnej (np. Power Point),
 nagrania wideo,
 dowolnego połączenia w/w technik, lub w innej technice elektronicznej,
 pliku tekstowego zawierającego opis projektu.
V. Poziom językowy projektów
Poziom językowy każdego projektu może być bardzo zróżnicowany, a jednocześnie nie
przesądzać o wartości projektu przedstawionego do oceny nauczyciela, co pozwala na
wykorzystanie poszczególnych propozycji na każdym poziomie nauczania gimnazjalnego. Prace
projektowe z pewnością okażą się elementem integrującym i umożliwią współpracę wewnątrz
danej grupy lub klasy uczniów bardziej i mniej zaawansowanych językowo. Należy wszakże
zwrócić uwagę na to, by język wykorzystany do stworzenia danego projektu był zgodny z myślą
przewodnią danego projektu.
Uwaga: ocenie nie będą podlegały prace, w których poziom zastosowanego języka angielskiego
przekracza wydatnie B2, a tym samym świadczy o znaczonej ingerencji nauczyciela w ich treść.
VI. Terminy i tryb zgłaszania prac konkursowych
Konkurs rozpoczyna się z chwilą jego ogłoszenia.
Termin nadsyłania prac konkursowych upływa 30.03.2013 r. Decyduje data wpływu pracy do
Wydawnictwa Macmillan.
Uwaga: Najpóźniej do 18.01.2013 r. chętni do udziału w konkursie są zobowiązani wysłać do
Wydawnictwa Macmillan e – mail zawierający stosowne zgłoszenie.
W rubryce ‘Temat’ należy wpisać: „Zgłoszenie - konkurs – Gimnazjum w … [tu proszę podać
nazwę miejscowości]”. W treści maila proszę podać imię i nazwisko nauczyciela prowadzącego
grupę/y i liczbę uczniów w każdej grupie projektowej (jeśli uczniowie zdecydują się wykonać
więcej niż jedną pracę).
E – mail należy wysłać na adres: [email protected].
Praca konkursowa przesyłana pocztą do Wydawnictwa Macmillan powinna zawierać następujące
informacje:
 tytuł/tytuły projektów (ich nazwy mogą być inne niż całego konkursu)
 imię i nazwisko nauczyciela prowadzącego daną grupę projektową
 imiona i nazwiska wszystkich uczniów, którzy współtworzyli projekt
 Nick pracy, w przypadku jej zamieszczenia na Facebooku.
Pracę należy przesłać listem poleconym lub priorytetowym za potwierdzeniem odbioru na adres:
Macmillan Polska Sp. z o.o.
Al. KEN 93, lokal 1, piętro XI
02-777 Warszawa
(z dopiskiem) „Konkurs projektów – [Miejscowość]”
UWAGA: Płytki CD lub DVD, na które nagrane będą prace należy dobrze i dokładnie zapakować,
aby ustrzec je przed zniszczeniem.
3
UWAGA: Prezentacje w formacie Power Point należy przesyłać na płycie CD lub DVD, po
uprzednim sprawdzeniu poprawności działania aplikacji konkursowej poprzez uruchomienie jej
bezpośrednio z płyty na innym komputerze. Doświadczenia z poprzednich lat pokazują, że często
nie są dołączane pliki towarzyszące (dodatkowa muzyka, filmy, grafika, itp.) lub jest błędnie
wskazana ścieżka dostępu do tych plików, a tym samym Komisja Konkursowa nie jest
w stanie odtworzyć przesłanych prezentacji.
Każdy zespół decyduje, czy jego praca będzie uczestniczyła w konkursie publiczności.
W przypadku chęci zgłoszenia pracy do konkursu publiczności należy:
 polubić stronę programu Youngster w serwisie facebook.pl (www.facebook.pl/youngsterpl)
oraz umieścić pracę konkursową w dedykowanej aplikacji znajdującej się w zakładce
TEENAGERS IN ACTION! do 30.03.2013r.
 dedykowana aplikacja będzie dostępna na profilu od 01.02.2013r.
 Pracę konkursową może wgrać każdy, kto posiada profil na Facebooku. Osobą wgrywającą
nie musi być uczeń lub nauczyciel. Każda praca jest opatrzona specjalnym „Nickiem”, który
tworzy wprowadzający. Jedna osoba może wgrać kilka prac, podpisując każdą pracę innym
„Nickiem”.
 Praca może zostać wgrana w jednym z trzech formatów: film, zdjęcie, prezentacja Power
Point. Inne formaty nie będą obsługiwane. Pod każdą zamieszczoną pracą jest miejsce na
krótki opis wykonanego projektu. Szczegółowe warunki techniczne zostaną określone na
facebook.com/youngsterpl nie później niż do 1.02.2013r.
 Przed upublicznieniem praca konkursowa wymaga akceptacji moderatora pod kątem
spełnienia wymogów niniejszego Regulaminu. Po upublicznieniu praca jest dostępna dla
ogółu użytkowników Internetu.
 Praca konkursowa wgrana na Facebook musi być tożsama z pracą przesłaną do
Wydawnictwa Macmillan.
 Po wgraniu pracy konkursowej na platformę nie będzie możliwości jej modyfikacji.
Możliwość usunięcia pracy posiada administrator aplikacji do głosowania.
 Zabrania się zamieszczania w pracach konkursowych treści o charakterze bezprawnym,
a w szczególności treści naruszających dobra osobiste innych osób (przykładowo treści
obraźliwe) oraz treści naruszających prawa autorskie lub prawa pokrewne innych osób. Prace
zawierające podane wyżej treści nie będą publikowane.
 Szczegółowe pytania, reklamacje dotyczące funkcjonowania aplikacji należy kierować pod
adres [email protected].
VII. Wybór laureatów
Ocenie przez komisję podlegać będą prace nadesłane terminowo i spełniające wszystkie kryteria
konkursowe. W ramach tegorocznej edycji Konkursu zostaną przyznane 4 równorzędne nagrody
główne. Trzech laureatów konkursu wyłoni Komisja Konkursowa, złożona z przedstawicieli
Wydawnictwa Macmillan i Europejskiego Funduszu Rozwoju Wsi Polskiej. Czwarta z nagród, to
nagroda publiczności. Laureat nagrody publiczności zostaje wyłoniony w wyniku głosowania na
Facebooku.
4
a. Laureaci wyłaniani przez Komisję Konkursową
Komisja Konkursowa ocenia wszystkie prace nadesłane w terminie do Wydawnictwa Macmillan.
Przy ocenie prac Komisja Konkursowa będzie stosować kryteria punktowe, przyznając
maksymalnie:
• 50% punktów - za pomysł na inicjatywę lokalną i jej realizację,
• 25% punktów - za jakość wykonania raportu z projektu,
• 25% punktów - za jakość językową raportu z projektu.
b. Nagroda publiczności
Nagroda publiczności zostanie przyznana projektowi, który uzyska najwięcej głosów w wyniku
głosowania przy zastosowaniu specjalnej aplikacji, dostępnej na Facebooku, przy uwzględnieniu
następujących uwarunkowań:
• Głosowanie będzie dostępne od 2.04.2013 od godz. 0.01 do 15.04.2013 do godz. 23:59.
• W głosowaniu może wziąć udział każda osoba, która posiada konto na Facebooku, polubi
profil Youngster oraz wejdzie do konkursowej aplikacji.
• Każda głosujący może oddać jeden głos dziennie.
• Każdy z głosujących może, jednorazowo w okresie głosowania, uzyskać prawo do
dodatkowego głosu, o ile zaprosi do udziału w głosowaniu minimum trzech znajomych,
którzy nie uczestniczyli nigdy wcześniej w głosowaniu w ramach niniejszego konkursu.
Inne uwarunkowania dotyczące głosowania na Facebooku.
• Organizator informuje, że Konkurs nie jest sponsorowany, administrowany ani
zorganizowany przez Portal. Biorąc udział w Konkursie Uczestnicy podają informacje
Organizatorowi, a nie podmiotowi prowadzącemu Portal. Organizator nie ponosi
odpowiedzialności za nieprawidłowe działanie Portalu.
• Organizator zastrzega sobie prawo do wykluczenia Uczestnika w każdym momencie z udziału
w Konkursie oraz uniemożliwienia mu ponownego wzięcia udziału w Konkursie, w przypadku
zaistnienia uzasadnionego podejrzenia, że Uczestnik bierze udział w Konkursie w sposób
niezgodny z celem Konkursu, a także w przypadku podania błędnych lub nieprawdziwych
danych lub naruszenia w inny sposób postanowień niniejszego regulaminu. W takim
przypadku Uczestnik traci prawa nabyte w związku z udziałem w Konkursie.
• Za udział w Konkursie w sposób niezgodny z celem Konkursu uznane zostanie
w szczególności posługiwanie się sprzętem lub oprogramowaniem, które zostało użyte,
zaprojektowane lub przystosowane do wzięcia udziału w Konkursie niezgodnie
z postanowieniami niniejszego regulaminu, w szczególności poprzez uzyskanie
nieuprawnionego wpływu na wynik Konkursu (decydować o tym będą w szczególności:
zbieżność adresów IP, zawartości plików cookie oraz innych danych i parametrów
komputerów, które są wykorzystywane do korzystania z Portalu).
VIII. Ogłoszenie wyników
Wynik głosowania w ramach nagrody publiczności będzie znany z chwilą zakończenia głosowania
na Facebooku, tj. po 15.04.2013 roku, godz. 23.59. Informacja o projekcie, który uzyskał status
laureata w ramach nagrody publiczności zostanie zamieszczona na stronie www.youngster.pl.
Komisja Konkursowa wyłoni laureatów konkursu w terminie do 30.04.2013 roku. Informacja
o projektach, które uzyskały status laureata oraz o projektach wyróżnionych zostanie
zamieszczona na stronie www.youngster.pl. W terminie do 30.04.2013 roku. Niezależnie od tego
wszyscy nauczyciele – opiekunowie projektów otrzymają powiadomienie o wynikach konkursu
drogą elektroniczną.
5
IX. Nagrody
Nagrodą główną jest dwudniowa wycieczka do Warszawy dla tych zespołów, których projekty
uzyskały status laureata (uczniowie + nauczyciel – opiekun). Niezależnie od nagród głównych,
Komisja Konkursowa zastrzega sobie prawo do przyznania wyróżnień dla prac, których poziom
merytoryczny, artystyczny lub językowy tylko nieznacznie odbiegał od poziomu prac – laureatów.
Wyróżnione grupy otrzymają drobne nagrody rzeczowe.
Każdy z zespołów otrzymuje pamiątkowe dyplomy.
6