projekt dydaktyczny z języka francuskiego

Na podstawie: J. Królikowski: Przygotowanie projektu w zespole międzyprzedmiotowym, CODN.
Małgorzata Wiczkowska
PROJEKT DYDAKTYCZNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO
zrealizowany na początku drugiego roku nauki w klasie uczącej się języka od podstaw
w wymiarze 2 godzin tygodniowo
Konspekt projektu
Temat:
Typ projektu:
Cele:
Czas realizacji:
Opis zadań:
Dokumentacja:
Zadania ucznia:
Zadania
nauczyciela:
Bibliografia:
WSPOMNIENIA Z PODRÓśY (SOUVENIRS DE VOYAGE)
grupowy (praca w 3-osobowych grupach, których składy ustala młodzieŜ);
Powtórzenie materiału gramatycznego z poprzedniego etapu kształcenia;
Wzbogacenie leksyki w zakresie wybranych przez członków grup treści;
Ćwiczenie umiejętności wypadkowych właściwych dla tego etapu
kształcenia jakim są umiejętności opowiadania (wydarzenia) i opisywania;
Rozbudzenie odpowiedzialności ucznia za uczenie się i jego samodzielności
w tym procesie (porównaj: umiejętności kluczowe);
Motywowanie uczniów do twórczych poszukiwań w obrębie własnych
umiejętności językowych i pozajęzykowych;
WdroŜenie do samokontroli i samooceny za poziom wiedzy i umiejętności;
WdroŜenie uczniów do współpracy;
Zapoznanie z metodą projektu i wdroŜenie uczniów do pracy tą metodą;
3 tygodnie
- pierwszy tydzień – konsultacja (po lekcjach) w celu omówienia pomysłu,
planu wypowiedzi, opisu wytworu oraz podziału zadań w grupie;
- drugi tydzień – konsultacja (po lekcjach) tekst prezentacji;
- trzeci tydzień – prezentacja projektów (podczas lekcji);
Opowiedzieć w klasie, z podziałem na role, o rzeczywistej lub wymyślonej
podróŜy, z wykorzystaniem dokumentacji pomocniczej. Prezentacja powinna
trwać od 7 do 10 minut, a koszt dokumentacji nie powinien przekroczyć 10 zł.
Dowolna, w zaleŜności od pomysłu i moŜliwości uczniów, np.: plakat, album,
dziennik, collage, inscenizacja, itp.
Określić temat i zakres treści;
UmoŜliwić sobie dostęp do sprzętu i materiałów oraz źródeł informacji
niezbędnych do wykonania projektu;
Podzielić zadania i współpracować;
Określić metody i terminy realizacji;
Zrealizować projekt;
Zaprezentować projekt i ocenić projekty innych grup;
Określić cele projektu i kryteria oceny;
Przygotować uczniów do pracy;
Udzielać konsultacji i pomagać w przezwycięŜeniu trudności;
Dokonać korekty językowej przygotowanych prezentacji;
Ocenić projekt (wraz z klasą);
podręcznik z klasy I, dowolne słowniki;
1
Na podstawie: J. Królikowski: Przygotowanie projektu w zespole międzyprzedmiotowym, CODN.
KRYTERIA I OCENA PROJEKTU:
Składowe oceny:
Za projekt uczestnicy będą mogli uzyskać maksymalnie 100 pkt, zdobywanych podczas
trzech etapów realizacji projektu:
1.
2.
3.
ocena po pierwszej konsultacji – 20 pkt,
ocena po drugiej konsultacji – 40 pkt,
ocena po prezentacji ustnej na zakończeni projektu – 40 pkt.
Skala procentowa:
Uzyskane przez uczestników punkty zostaną przeliczone na ocenę według następującej skali
procentowej:
0 – 50 %
51 – 61 %
62 – 73%
74 – 85%
86 – 96%
97 – 100 %
niedostateczny
opuszczający
dostateczny
dobry
bardzo dobry
celujący
Warunki zaliczenia projektu:
1. Zaliczenie kaŜdej z trzech części składowych projektu
2. 100% obecności na kaŜdej konsultacji i w dniu prezentacji
KRYTERIA OCENY PROJEKTU:
1.
Plan projektu sporządzony przez uczestników grupy (pierwsza konsultacja)
Pkt
Umiejętności pracy w zespole:
7
• umiejętności komunikacyjne, atmosfera pracy, podział zadań w grupie ………...
2
• trafność wyznaczonych ról ze względu na cele projektu …………………………
2
• współdziałanie i samodzielność w poszukiwaniu źródeł i materiałów …………...
3
Organizacja pracy nad projektem:
10
• umiejętność wyboru tematu i uzasadnienia wyboru ……………………………...
2
• wyodrębnienie rodzaju zadań i uzasadnienie go ………………………………….
2
• planowanie harmonogramu prac ………………………………………………….
2
• operowanie informacją (dobór, selekcja, ocena) …………………………………
2
• dostrzeganie i rozwiązywanie problemów (myślenie twórcze) …………………..
2
Plan projektu
3
• stopień konkretności planu projektu ……………………………………………...
3
Razem:
20
2
Na podstawie: J. Królikowski: Przygotowanie projektu w zespole międzyprzedmiotowym, CODN.
2.
Treść projektu i jakość języka pisanego (druga konsultacja)
Pkt
Adekwatność treści względem tematu
2
Rzeczowość i bogactwo treści:
12
• opisy …………………………………………………………………………………
6
• wydarzenia …………………………………………………………………………..
6
• róŜnorodność tematów ………………………………………………………………
4
Logika i spójność wypowiedzi
4
Adekwatność formy względem wybranego tematu i rodzaju projektu
2
Jakość języka:
16
• umiejętność lokalizowania wydarzeń w czasie i przestrzeni ………………………..
4
• znajomość czasów przeszłych i prawidłowe ich uŜywanie ………………………….
4
• poprawność morfologiczna i składniowa ……………………………………………
4
• bogactwo słownictwa i struktur składniowych ………………………………………
2
• poprawność leksykalna ………………………………………………………………
2
Naturalność wypowiedzi
2
Ryzyko wypowiedzi
2
Razem:
40
3. Prezentacja projektu przed klasą: (trzecia składowa oceny)
Wytwór:
10
• pracochłonność ………………………………………………………………………
5
• estetyka wykonania ………………………………………………………………….
5
Treść:
10
• bogactwo i róŜnorodność opisów ……………………………………………………
5
• bogactwo i róŜnorodność wydarzeń …………………………………………………
5
Jakość języka (mówienie):
10
• Stopień zrozumienia wypowiedzi ……………………………………………………
6
• Fonetyka i intonacja …………………………………………………………………
1
• Poprawność leksykalna i gramatyczna ………………………………………………
3
Wykorzystanie czasu prezentacji i współpraca członków grupy
5
Kultura, naturalność i/lub oryginalność wypowiedzi
5
Razem:
3
40
Na podstawie: J. Królikowski: Przygotowanie projektu w zespole międzyprzedmiotowym, CODN.
KATRA OCENY PROJEKTU GRUPOWEGO
Temat:
Skład grupy:
WSPOMNIENIA Z PODRÓśY (SOUVENIRS DE VOYAGE)
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
Konsultacja nr 1
Data
Ocena nauczyciela
Uwagi
Data i podpis nauczyciela: ...........................................................................................................
Konsultacja nr 2
Data
Ocena nauczyciela
Uwagi
Data i podpis nauczyciela: ...........................................................................................................
Prezentacja projektu
Data
Ocena nauczyciela
Uwagi
Data i podpis nauczyciela: ...........................................................................................................
OCENA ŁĄCZNA
Data
Ocena nauczyciela
Uwagi
Uzasadnienie oceny/komentarz: ..................................................................................................
......................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
Data i podpis nauczyciela: ...........................................................................................................
4