NR 51 / Październik 2010 r - Przedszkole Samorządowe Nr 5 w

NR 51/Październik 2010r.
PRZEDSZKOLE SĄMORZĄDOWE NR 5
PRZY UL. KRAŃCOWEJ 5
W BIAŁYMSTOKU
Październik chodził drogą w wyrudziałym kaftanie,
drzewom włosy malował jesiennymi farbami.
Dobierał im kolory odpowiednio twarzowe
jaskrawo - żółte klonom, osikom - malinowe.
Wystroił je paradnie ale w tym cały kłopot,
że im wkrótce rozkradnie wszystkie barwy listopad.
Drodzy Rodzice !
Pierwsze trudne chwile za nami, nasze przedszkolaki, szczególnie te najmłodsze coraz chętniej przychodzą
do placówki, miejsce płaczu zastępuje radosny śmiech zadowolonych
z zabawy dzieci. Mamy nadzieję, ze wkrótce czas spędzany w przedszkolu
docenią wszyscy wychowankowie.
 TO WARTO WIEDZIEĆ
„Sztuka czyni dziecko wrażliwym na piękno, powodując, że świat
wydaje mu się ciekawszy, piękniejszy i bogatszy …”.
(autor nieznany)
„Przedszkolak – małym artystą”
W świecie małego człowieka, jak również i osoby dorosłej, ważne miejsce zajmuje sztuka.
Wychowanie przez sztukę stanowi jedną z podstawowych form działalności dziecka w wieku przedszkolnym.
Nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego wyraźnie określa zakres kompetencji dziecka
w zakresie tej dziedziny po zakończeniu edukacji przedszkolnej. „Wychowanie przez sztukę – dziecko widzem
i aktorem”, „Wychowanie przez sztukę – muzyka i śpiew, pląsy i taniec”, „Wychowanie przez sztukę – różne
formy plastyczne”, to trzy obszary edukacyjne podstawy programowej pozwalające nauczycielom pomóc
dzieciom w „zaszczepieniu” bakcyla sztuki.
Aby nasi wychowankowie mogli „zasmakować” sztuki jako jej odbiorcy i twórcy, nasza placówka
w bieżącym roku szkolnym realizuje swoją pracę w oparciu o roczny plan pracy przedszkola pod hasłem:
„Przedszkolak – małym artystą”.
Główne zadania rocznego planu to:
- rozwijanie talentów dzieci z wybranej dziedziny sztuki (muzyka, plastyka, teatr);
- zapoznanie z zasadami kulturalnego zachowania się w miejscach publicznych i ośrodkach kultury;
- rozbudzanie zainteresowań wiedzą o miejscu zamieszkania.
Sztuka dla niektórych dzieci może być terapią, realizowaniem siebie, rozwijaniem talentów, ale przede
wszystkim jest dobrą zabawą. Posiada ogromne walory edukacyjne w zakresie rozwoju postaw i działań
twórczych. Wytwór plastyczny malucha staje się dla nas komunikatem. S. Szuman pisze, że dziecko wyraża się
poprzez swoje rysunki. Jego mowa kształtów jest zdolna wyrazić świat przeżywany subiektywnie. Inspiracją dla
muzycznej i plastycznej ekspresji może stać się ważne wydarzenie, przeżycie, kontakt z przyrodą, przeczytany
utwór literacki, obejrzany spektakl lub film. Dzieci mogą za pomocą różnych środków wyrazu oddać klimat
słuchanej muzyki.
Organizując zajęcia plastyczne w przedszkolu stosujemy wiele różnorodnych technik, aby
w każdej z nich dzieci osiągnęły pełny rozwój, nie zatracając przy tym charakterystycznego dziecięcego stylu.
Dążąc do poznania zainteresowań przedszkolaków zostawiamy im również czas na podejmowanie działań
plastycznych, teatralnych, muzycznych z własnej inicjatywy.
Przedszkole stwarza dobre warunki do zaprezentowania talentów swoich podopiecznych. Eksponujemy
prace plastyczne wszystkich dzieci organizując wystawy na gazetkach w korytarzu placówki. Bierzemy udział
w różnorodnych konkursach organizowanych na terenie miasta i kraju. Popularyzujemy osiągnięcia dzieci
zamieszczając ich ważne sukcesy i zdjęcia na stronie internetowej przedszkola. Pomagamy chętnym
wychowankom w rozwijaniu ich zainteresowań i zdolności poprzez udział w bezpłatnych kółkach: plastycznym,
orgiami i komputerowym.
W bieżącym roku szkolnym planujemy między innymi następujące działania:
- wyjazd do Białostockiego Muzeum Wsi;
- zorganizowanie wewnątrzprzedszkolnego konkursu plastycznego „Białystok w oczach dziecka”;
- wyjazd do Muzeum Rzeźby Alfonsa Karnego w Białymstoku na zajęcia muzealno – interaktywne;
- zorganizowanie wewnątrzprzedszkolnego konkursu recytatorskiego z udziałem rodziców pod hasłem „Wiosna,
ach to ty”;
- zorganizowanie turnieju wiedzy „Mądra główka”;
- zorganizowanie festynu rodzinnego pod hasłem „Odkrywamy rodzinne talenty”.
Serdecznie zapraszamy do współpracy wszystkich rodziców, którzy chcą nam i swoim pociechom
pomóc w rozwijaniu i pielęgnowaniu talentów plastycznych, muzycznych, aktorskich i tych ukrytych.
Opracowała: mgr Krystyna Oszmian
 KRONIKA URODZIN
Październik potrafi nas zaskoczyć piękną, złocistą jesienią. Z pewnością jak jesienne słoneczka lśnią buźki
naszych jubilatów:
- Julia Ł. – ur. 02.10.
- Marcel A. – ur. 04.10.
- Karolina M. – ur. 04.10.
- Magdalena P. – ur. 05.10.
- Adrian R. – ur. 07.10.
- Julia E. - -ur. 11.10.
- Karina Angelika F. – ur. 13.10.
- Karolina M. – ur. 17.10.
- Łukasz N. – ur. 29.10.
- Szymon S. – ur. 31.10.
Ciepłe, chociaż jesienne życzenia składają koledzy, koleżanki oraz personel przedszkola.
 JAKIE MAMY PLANY
W miesiącu październiku przedszkolacy z różnych grup wiekowych zdobędą wiadomości i umiejętności
dotyczące ciekawych tematów:
Grupa I: „Smerfiki”
1. Witamy jesień.
2. Dobre zwyczaje.
3. Jesień w parku i w lesie – wiewiórka
4. Przedszkolak czyścioszek.
Grupa III: „Pajacyki”
1. Jemy zdrowe warzywa.
2. Podziwiamy park w jesiennej szacie.
3. Co zbieramy jesienią w lesie?
4. Dbamy o czystość i zdrowie.
Grupa II: „Gumisie”
1. Lubimy jesienne smakołyki.
2. Jesienne drzewa.
3. Jestem bezpieczny na drodze.
4. Nasi milusińscy.
Grupa IV: „Kubusie”
1. Owocowy zawrót głowy.
2. Warzywa z jesiennej grządki.
3. Co robią zwierzęta jesienią.
4. Wiem z czego otrzymujemy niektóre produkty.
# 13 października - grupa III i IV- wyjazd na koncert „Jestem sobie Podlasianka” do Filharmonii Białostockiej
# 18 października odwiedzi nas teatr NARWAL ze spektaklem ,, Jesienne wyszywanie”.
♥ KĄCIK PODZIĘKOWAŃ ♥
Serdecznie dziękujemy naszym sponsorom:
♥ Rodzicom Maćka B. – za zakup wykładziny do grupy I „Smerfiki”
♥ Rodzicom Ani G. - za przekazanie materiałów do prac plastycznych.
♥ Rodzicom Klaudii E., Marcina B. i Uli H. – za przekazanie maskotek i zabawek
♥ Rodzicom Marcina S. – za przekazanie głośników do komputera
♥ Rodzicom Krystiana W. – za zabawki
♥ Rodzicom Jasia K. – za materiały papiernicze
 NAUCZYŁEM SIĘ W PRZEDSZKOLU
Grupa I - Smerfiki
LIŚCIE - wiersz
Wietrzyk chodzi po
ogródku,
Strąca złote liście,
Wietrzyk gra, a one
tańczą,
Raźno, zamaszyście,
Szur, szur, szur, szur,
szu, szu, szu!
Lecą, lecą liście z drzewa
żółte i czerwone,
kręcą, kręcą się w
powietrzu,
W tę i w tamtą stronę.
Szur, szur, szur, szur,
szu, szu, szu!
Maria GersonDąbrowska
PRZYJACIÓŁKI - pląs
Ustawmy się wszyscy
razem, ustawmy się w
kółko
Gdzieżeś ty mi się
podziała moja
przyjaciółko.
Szukam cię, tu i tam
pomiędzy wszystkimi,
Abyś mogła bawić się na
równi z drugimi.
Proszę cię, obróć się ,
jesteś ty – albo nie?
Tak, tak znam ja cię, z
Tobą bawić będę się.
Grupa II - Gumisie
Grupa III - Pajacyki
Grupa IV - Kubusie
SPACER PO
ULICACH – wiersz
JESIEŃ W LESIE wiersz
WITAMINOWE
ABECADŁO – wiersz
Chcemy lepiej niż
rodzice
pieszo chodzić przez
ulicę.
Po chodniku z wielką
wprawą wędrujemy
stroną prawą.
Rozgadał się wiatr o
jesieni:
jak to jesień barwy liści
zmieni,
babim latem gałęzie
oplecie,
rozkaże zapomnieć o
lecie.
Oczy, gardło, włosy,
kości zdrowsze są, gdy A
w nich gości.
A w marchewce,
pomidorze, w maśle,
mleku też być może.
B - bądź bystry, zwinny,
żwawy do nauki i
zabawy!
W drożdżach, ziarnach i
orzeszkach, w serach
jajkach B też mieszka.
Naturalne witaminy lubią
chłopcy i dziewczyny.
Bo najlepsze witaminy to
owoce i jarzyny.
C - to coś na
przeziębienie i na lepsze
ran gojenie.
C: porzeczka i cytryna,
świeży owoc i jarzyna!
Zęby, kości lepiej rosną,
kiedy D dostaną wiosną.
Zjesz ją z rybą, jajkiem,
mlekiem. Na krzywicę D
jest lekiem.
Naturalne witaminy lubią
chłopcy i dziewczyny.
Mleko, mięso, jajka, sery,
w słońcu marsze i
spacery.
Karaszewski Stanisław
Gdy czerwone światło
świeci stoją w miejscu
wszystkie dzieci.
Gdy świeci zielone maszerują na drugą
stronę.
KOLOROWE LISTKI piosenka (sł. I muz. D. i
K. Jagiełło)
Kolorowe listki z drzewa
spaść nie chciały.
Kolorowe listki na
wietrze szumiały.
Szu, szu, szu, szumiały
wesoło.
Szu, szu, szu, wirowały w
koło.
Kolorowe listki bardzo
się zmęczyły.
Kolorowe listki z drzewa
zeskoczyły.
Hop, hop, hop, tak sobie
skakały.
Hop, hop, hop, w koło
wirowały.
Kolorowe listki spadły
już na trawę.
Kolorowe listki
Zaprosi wszystkich na
grzyby do lasu.
I chociaż zostanie jej
mało czasu,
pożegna ptaki lecące za
morze,
zebrać zapasy na zimę
pomoże.
B. Forma
TAŃCZĄCA
WIEWIÓRECZKA piosenka
(muzyka i słowa: D. i K.
Jagiełło)
Ref.:
Wiewióreczka mała,
po lesie biegała,
hopsa sasa, hopsa sasa, po
lesie biegała. (bis)
Spotkała jeżyka,
tańczyli walczyka,
tańczyli walczyka, raz,
dwa, trzy, raz. (bis)
Ref. Wiewióreczka ....
skończyły zabawę.
Cicho, sza, listki
zasypiają.
Cicho, sza, oczka
zamykają
Spotkała owieczkę,
tańczyli poleczkę,
raz i dwa i raz i dwa i
tańczyli poleczkę. (bis)
Ref. Wiewióreczka ....
Spotkała ślimaka,
tańczą kujawiaka,
raz i dwa, raz i dwa, trzy,
tańczą kujawiaka. (bis)
Ref. Wiewióreczka ….
Spotkała szaraka,
tańczą krakowiaka,
dookoła polany, tańczą
krakowiaka. (bis)
WIEWIÓRECZKA piosenka
Sąsiadeczko
wiewióreczko, co masz
oczka czarne,
nie bójże się, pokaż w
lesie, gdzie masz swą
spiżarnię.
Ref. Wszędzie mam, tu i
tam, czego chcecie, to
wam dam.
Fik -mik! Hyc, hyc!
Czego chcecie, to wam
dam.
Sąsiadeczko
wiewióreczko, co masz
rude łapki,
jeśli łaska, sypnij z góry
orzeszków do czapki.
Ref. Dałabym nawet
sześć, lecz co w zimie
będę jeść?
Fik - mik! Hyc, hyc!
Był orzeszek, nie ma nic!
Sąsiadeczko,
wiewióreczko, co masz
rudy pyszczek,
tu na ziemię rzuć
uprzejmie kilka ładnych
szyszek.
Ref. Szyszki masz tu i
tam, wejdź na sosnę urwij
sam.
Fik - mik! Hyc, hyc!
były szyszki, nie ma nic!
 UŚMIECHNIJ SIĘ
Nauczyciel pyta dzieci w klasie:
- Czy wiecie dzieci jaki ptak nie buduje gniazd?
Zgłasza się Jasio: Tak! To kukułka!
- Nauczyciel: A czemu nie buduje?
- Jasio: No bo mieszka w zegarach.
Grzesiek wraca ze szkoły. Już od progu woła:
- Mamo! Dzisiaj na matematyce tylko ja odpowiedziałem pani na pytanie!
- A o co pytała?
- Kto nie odrobił lekcji.
Jasio prosi mamę:
- Mamo daj mi 3 zł dla biednego pana.
- A gdzie on jest?
- Tam przed blokiem, sprzedaje lody.
Opracowanie i skład komputerowy: A. Guziejko, K. Oszmian.
-