Pobierz

ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE – KRAJOZNAWSTWO
I.
Krajoznawstwo jako wartość.
Chodzi o wartości naturocentryczne i antropocentryczne i ich dalszy podział.
Sposób sprawdzenia Państwa wiedzy i umiejętności : podaję przykład konkretnych działań
krajoznawczych, a Państwo odpowiadają, z realizacją jakich wartości podane działania się
łączą.
II.
Mała ojczyzna, a duża ojczyzna
Chodzi o rozróżnienie pojęć.
Sposób sprawdzenia Państwa wiedzy i umiejętności: odpowiedź na pytanie, które z tych pojęć
dotyczy Państwa najbliższej przestrzeni ważnej emocjonalnie, z którą związane są Państwa
przeżycia bliskości sąsiedzkiej, a które związane jest z Państwa tożsamością kulturową w szerszym
znaczeniu.
III.
Krajoznawstwo, turystyka i rekreacja wobec czasu wolnego.
Chodzi o odniesienie turystyki, krajoznawstwa i rekreacji do funkcji czasu wolnego: odpoczynku,
zabawy i zajęć rozwijających.
Sposób sprawdzenia Państwa wiedzy i umiejętności: odpowiedź na pytanie, w jaki sposób
krajoznawstwo, turystyka i rekreacja odnoszą się do tychże funkcji czasu wolnego.
IV.
Turystyka krajoznawcza w formie wyjazdów zbiorowych i wyjazdów indywidualnych, w
tym turystyki alternatywnej.
Chodzi o przedstawienie, w jaki sposób jest realizowany aspekt poznawczy – krajoznawczy, w
trakcie wyjazdów zbiorowych, indywidualnych, w tym alternatywnych.
Sposób sprawdzenia Państwa wiedzy i umiejętności: uzasadnienie, które ze sposobów
uprawiania turystyki jest najbardziej krajoznawczy, wymaga też większego przygotowania od
turysty.
V.
Regionalizm krajoznawczy w Polsce
Chodzi o podstawowe umiejętności z zakresu regionalizmu w Polsce.
Sposób sprawdzenia Państwa wiedzy i umiejętności: znajomość 16 województw w Polsce
wraz ze stolicami, odniesieniem się do granic państwowych (z jakimi krajami?), położeniem
nadmorskim (które województwa?), położeniem w górach (rozróżnienie na Sudety, Karpaty i
Góry Świętokrzyskie).
Najlepiej sprawdzenie testowe na zasadzie poprawy błędów w podanych zdaniach opisujących
województwa.
VI.
Metody – poglądowa, słowna, praktyczna (oberwacja)
Chodzi o zastosowanie metod w praktyce.
Sposób sprawdzenia Państwa wiedzy i umiejętności: przedstawię kolejno każdą z metod, a
Państwo będą mieli wskazać, którą zastosowałem.
VII.
Inwentaryzacja krajoznawcza
Chodzi o topograficzną i rzeczową klasyfikację obiektów i walorów.
Sposób sprawdzenia Państwa wiedzy i umiejętności: będzie podany przykład do rozpoznania czy to
walor czy też obiekt krajoznawczy, następnie do przeprowadzenia będzie klasyfikacja topograficzna
i rzeczowa.
VIII.
Lista Światowego Dziedzictwa Unesco w Polsce.
Chodzi o znajomość 14 miejsc – obiektów, w Polsce z tejże listy i uzasadnienie, dlaczego się na
tej liście znalazły.
Sposób sprawdzenia Państwa wiedzy i umiejętności: każdy dostanie jeden przykład do
uzasadnienia.
IX.
Interpretacja dziedzictwa
Chodzi o wytłumaczenie pojęcia.
Sposób sprawdzenia Państwa wiedzy i umiejętności: podaję przykład obiektu, a na jego
podstawie Państwo odpowiadają, w jaki sposób można zastosować w tym przypadku
interpretację dziedzictwa.
X.
Teksty
Wybrałem dwa teksty:
1. Tekst o muzeach, stadionach i parkach tematycznych - na czym polega różnica
tradycyjnego obiektu z nowym obiektem, podaj jeden przykład „nowego” obiektu
2. Tekst o idei cittaslow – przygotuj jeden przykład polskiego miasta należącego do cittaslow z
uzasadnieniem, w jaki sposób tą ideę spełnia.