Polska zna angielski na poziomie

Polska zna angielski na poziomie
B2
Wielki Test Języka Angielskiego to ogólnopolskie wydarzenie edukacyjne pod patronatem Ministra Nauki i
Szkolnictwa Wyższego, w którym w 2013 roku (druga edycja) wzięło udział aż 49 miast i miejscowości z Polski.
9 czerwca 2013 roku około 6000 Polaków pisało test w teatrach, amfiteratach, operze, salach gimnastyczych, halach
sportowych, aulach i innych obiektach.
Uczestnicy od lat 13 pisali test określający ich poziom na skali CEFR
(Common European Framework of Reference for Languages). Dzieci w wieku szkoły podstawowej pisały test
sprawdzający ich obecne podstawowe umiejętności językowe.
Tegoroczny test pokazał, że Polacy znają angielski na poziomie B2*. W ubiegłym roku Wielki Test wykazał poziom
B1+ (niższy w stosunku do roku obecnego). Uśrednione wyniki poszczególnych miast znajdują się na stronie
www.polskaznaangielski.pl.
W bieżącym roku w Wielkim Teście wzięło udział 49 miast i miejscowości – w roku ubiegłym: 35.
W 2013 roku przetestowaliśmy około 6 tys. Polaków (w tym około tysiąca dzieci w wieku 8-12 lat) – w roku ubiegłym
przetestowaliśmy niecałe 5 tys. Polaków.
Pomysłodawcą i organizatorem ogólnopolskim Wielkiego Testu Języka Angielskiego jest szkoła językowa
Homeschool z Białegostoku, która zaproponowała po raz kolejny organizację wydarzenia szkołom językowym z
całego kraju.
Lista miast, które zorganizowały Wielki Test Języka Angielskiego w 2013 przedstawia się następująco:
Aleksandrów Łódzki, Andrychów, Barczewo, Bełchatów, Białystok, Bydgoszcz, Chojnice, Ciechanów, Częstochowa,
Głogów, Inowrocław, Kalisz, Kęty, Kielce, Konin, Konstancin-Jeziorna, Koszalin, Krapkowice, Łask, Legnica, Łódź,
Myszkó, Namysłów, Oleśnica, Olsztyn, Opole, Pabianice, Piaseczno, Płock, Przemyśl, Pszów, Rabka-Zdrój, Radom,
Radomsko, Radzionków, Rybnik, Rzeszów, Sianów, Sieradz, Słupca, Suchy Las, Tarnów, Toruń, Warszawa-Wilanów,
Wieluń, Wodzisław Śląski, Wrocław, Zgierz, Żyrardów.
Wielki Test Języka Angielskiego spotkał się z przychylnym nastawieniem władz lokalnych poszczególnych miast
Polski, gdzie większość miast otrzymała honorowe patronaty prezydentów, wójtów i burmistrzów. Ogólnopolskim
patronem honorowym wydarzenia została Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego, prof. Barbara Kudrycka.
Patronatem Edukacyjnym wydarzenie objęło Polskie Stowarzyszenie na Rzecz Jakości w Nauczaniu Języków
Obcych PASE, a patronatem merytorycznym czołowe wydawnictwo językowe Macmillan Education.
Ponadto, podczas tegorocznej edycji Wielkiego Testu, została przeprowadzana wśród rejestrujących się osób (ponad 8
tysięcy respondentów) ankieta dotycząca sposobu nauki języków obcych. Wyniki tej ankiety będą stanowiły bardzo
cenne źródło wiedzy dla wielu firm i instytucji działających w branży językowej.
Informacje dodatkowe:
Ogólnopolski organizator:
Szkoła Językowa Homeschool - www.homeschool.pl
Honorowy Patronat Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego- www.nauka.gov.pl
Patronat Edukacyjny - Polskie Stowarzyszenie na Rzecz Jakości w Nauczaniu Językow Obcych PASE - www.pase.pl
Patronat Merytoryczny - Macmillan Education - www.macmillan.pl
Informacji udzielają:
Joanna Krukowska
Biuro Homeschool
[email protected]
85 742 80 77
Justyna Siniło-Kuczyńska
Dyrektor Homeschool
[email protected]
608 570 544
Linki dotyczące wydarzenia:
Ogólnopolska strona projektu: www.polskaznaangielski.pl (na stronie tej znajdują się wszystkie ważne informacje
dotyczące wydarzenia oraz linki do stron wszystkich miast organizujących Wielki Test)
Fan Page ogólnopolski: www.facebook.com/PolskaZnaAngielski
* Opisy kompetencji językowych w europejskeij skali CEFR:
A1 : Osoba posługująca się językiem na tym poziomie rozumie i potrafi stosować potoczne wyrażenia i bardzo
proste wypowiedzi dotyczące konkretnych potrzeb życia codziennego. Potrafi formułować pytania z zakresu
życia prywatnego, dotyczące np.: miejsca, w którym mieszka, ludzi, których zna i rzeczy, które posiada oraz
odpowiadać na tego typu pytania. Potrafi przedstawiać siebie i innych. Potrafi prowadzić prostą rozmowę pod
warunkiem, że rozmówca mówi wolno, zrozumiale i jest gotowy do pomocy.
A2 : Osoba posługująca się językiem na tym poziomie rozumie wypowiedzi i często używane wyrażenia w
zakresie tematów związanych z życiem codziennym (są to np.: bardzo podstawowe informacje dotyczące osoby
r ozmówcy i jego rodziny, zakupów, otoczenia, pracy). Potrafi porozumiewać się w rutynowych, prostych
sytuacjach komunikacyjnych, wymagających jedynie bezpośredniej wymiany zdań na tematy znane i typowe.
Potrafi w prosty sposób opisywać swoje pochodzenie i o toczenie, w którym żyje, a także poruszać sprawy
związane z najważniejszymi potrzebami życia codziennego.
B1 : Osoba posługująca się językiem na tym poziomie rozumie znaczenie głównych wątków przekazu
zawartego w jasnych, standardowych wypowiedziach, któr e dotyczą znanych jej spraw i zdarzeń typowych dla
pracy, szkoły, czasu wolnego itd. Potrafi radzić sobie w większości sytuacji komunikacyjnych, które mogą się
zdarzyć w czasie podróży w regionie, gdzie mówi się danym językiem. Potrafi tworzyć proste, spój ne
wypowiedzi ustne lub pisemne na tematy, które są jej znane bądź ją interesują. Potrafi opisywać
doświadczenia, zdarzenia, nadzieje, marzenia i zamierzenia, krótko uzasadniając bądź wyjaśniając swoje
opinie i plany.
B2 : Osoba posługująca się językiem n a tym poziomie rozumie znaczenie głównych wątków przekazu
zawartego w złożonych tekstach na tematy konkretne i abstrakcyjne, łącznie z rozumieniem dyskusji na tematy
techniczne z zakresu jej specjalności. Potrafi porozumiewać się na tyle płynnie i spontani cznie, by prowadzić
normalną rozmowę z rodzimym użytkownikiem języka, nie powodując przy tym napięcia u którejkolwiek ze
stron. Potrafi – w szerokim zakresie tematów – formu3ować przejrzyste i szczegółowe wypowiedzi ustne lub
pisemne, a także wyjaśniać swo je stanowisko w sprawach będących przedmiotem dyskusji, rozważając wady i
zalety różnych rozwiązań.
C1 : Osoba posługująca się językiem na tym poziomie rozumie szeroki zakres trudnych, dłuższych tekstów,
dostrzegając także znaczenia ukryte, wyrażone pośre dnio. Potrafi się wypowiadać płynnie, spontanicznie, bez
większego trudu odnajdując właściwe sformułowania. Skutecznie i swobodnie potrafi posługiwać się językiem
w kontaktach towarzyskich i społecznych, edukacyjnych bądź zawodowych. Potrafi formułować jas ne, dobrze
zbudowane, szczegółowe, dotyczące złożonych problemów wypowiedzi ustne lub pisemne, sprawnie i
właściwie posługując się regułami organizacji wypowiedzi, łącznikami, wskaźnikami zespolenia tekstu.
C2 : Osoba posługująca się językiem na tym pozio mie może z łatwością zrozumieć praktycznie wszystko, co
usłyszy lub przeczyta. Potrafi streszczać informacje pochodzące z różnych źródeł, pisanych lub mówionych, w
spójny sposób odtwarzając zawarte w nich tezy i wyjaśnienia. Potrafi wyrażać swoje myśli pły nnie,
spontanicznie i precyzyjnie, subtelnie różnicując odcienie znaczeniowe nawet w bardziej złożonych
wypowiedziach.