WSTĘPNY PROJEKT ORGANIZACJI KLASY I Z ROZSZERZONYM

WSTĘPNY PROJEKT
ORGANIZACJI KLASY I
Z ROZSZERZONYM JĘZYKIEM ANGIELSKIM
W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
Istotą efektywnego uczenia się języka obcego jest jak najczęstszy z nim kontakt. W
dzisiejszym świecie nikt nie zaprzeczy, że znajomość języka angielskiego to podstawa komunikacji w
niemal każdej dziedzinie życia. Celem szkoły jest natomiast jak najlepsze przygotowanie ucznia do
sprawnego funkcjonowania we współczesnych realiach. Biorąc pod uwagę zapotrzebowanie uczniów
Nasze Gimnazjum postanowiło wprowadzić oddział klasowy z rozszerzonym programem nauczania
języka angielskiego.
W klasie tej istnieje możliwość rozwijania umiejętności językowych oraz wzbogacania wiedzy w
zakresie środków językowych w zwiększonym wymiarze godzin. Plan pracy jest oparty o program
nauczania dla III etapu edukacyjnego autorstwa Barbary Tittenbrum i Ewy Piotrowskiej wydany przez
Macmillan Polska, a poszerzony o słownictwo i struktury gramatyczno-leksykalne z następujących
zagadnień tematycznych:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Człowiek
Dom
Praca
Życie rodzinne i towarzyskie
Żywienie
Zakupy i usługi
Turystyka i podróżowanie
Kultura
Sport
Zdrowie
Nauka i technika
Świat przyrody
Państwo i społeczeństwo
Elementy wiedzy o krajach obszaru języka angielskiego
Mając na względzie fakt, iż jednym z najlepszych narzędzie nauki języka jest bezpośrednie
obcowanie z nim, organizowane będą dwa razy w roku wyjazdy na „Euroweek” Szkoła Liderów, w
trakcie których młodzież będzie miała możliwość rozwijania wiedzy i umiejętności językowych z
młodymi ludźmi z całego świata (m.in. Filipin, USA, Wlk. Brytanii, RPA, Kanady, Meksyku). Ponadto
szkoła prowadzi wymanę uczniów ze szkołami z miast partnerskich :Trunow w Czechach , Giano Dell
Umbria we Włoszech czy z węgierskim Encs.
Ważne jest, aby uczniowie mieli jak najlepsze warunki do wyszukiwania i wykorzystywania
informacji z różnych źródeł, również z zastosowaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych.
Jednym z priorytetów naszych nauczycieli języków obcych jest rozwijanie u nastolatków autonomii w
uczeniu się, przygotowanie ich do samokształcenia oraz świadomego i krytycznego selekcjonowania
informacji docierających do nich z różnych źródeł
Do materiałów stosowanych w nauczaniu języka obcego wykorzystujemy:
 odpowiednio dobrany do poziomu językowego uczniów kurs wraz z jego obudową,
 pomoce elektroniczne - tablice interaktywne, strony WWW,
● aplikacje wykorzystujące sieć Internet,
 książki pomocnicze (np.: słowniki, książki do gramatyki dla młodzieży, uproszczone wersje książek
angielskich, np. z serii Macmillan Readers),
 multimedialne programy komputerowe do nauki języka,
 filmy DVD, przybliżające życie i kulturę krajów anglojęzycznych,
 anglojęzyczne czasopisma dla młodzieży uczącej się języka angielskiego.