1 Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna w Lubinie

Nr procedury
Poradnia
PsychologicznoPedagogiczna w
Lubinie
PROCEDURA
Terapia
w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Lubinie
Wydanie
1.0 Cel procedury.
Celem niniejszej procedury jest wskazanie nauczycielom i pracownikom Sekretariatu zasad
przyjmowania wniosków o podjęcie terapii oraz zasad współpracy z rodzicami.
2.0 Zakres procedury
Procedura swym zakresem obejmuje wszystkich pracowników pedagogicznych oraz pracowników
Sekretariatu w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Lubinie.
3.0 Algorytm postępowania
1. Podstawą rozpoczęcia w Poradni działań terapeutycznych są zalecenia w opinii wynikające z
diagnozy dziecka w poradni oraz pisemny formularz dokładnie wypełniony oraz podpisany przez
rodziców (prawnych opiekunów) dziecka lub przez samego zainteresowanego, w przypadku
młodzieży pełnoletniej (załącznik nr 1).
2. Każdy wniosek zawiera:
a) imię i nazwisko zgłaszanego dziecka, datę i miejsce jego urodzenia, adres zamieszkania, nazwę
i adres przedszkola lub szkoły, oznaczenie klasy, do której uczeń uczęszcza;
b) PESEL;
c) imiona i nazwiska rodziców lub prawnych opiekunów, adres zamieszkania rodziców, numer
telefonu;
d) uzasadnienie udziału w terapii;
e) wyrażenie zgody na udział w terapii;
f) wyrażenie zgody na samodzielne przychodzenie i wyjście dziecka ze spotkań terapeutycznych;
g) zgodę na przetwarzanie danych osobowych w dokumentacji terapeutycznej.
3. Rodzice (prawni opiekunowie) dziecka lub sam zainteresowany (w przypadku młodzieży
pełnoletniej) muszą złożyć wniosek osobiście w Sekretariacie Poradni.
4. Każdy przyjęty przez Poradnię wniosek jest rejestrowany przez pracownika Sekretariatu
w rejestrze przyjęć, a następnie przydzielany przez Dyrektora pracownikowi pedagogicznemu,
wybranemu ze względu na zgłoszony problem i wiek dziecka. Na wniosku pracownik Sekretariatu
odnotowuje datę wpłynięcia.
5. Każdy pracownik pedagogiczny odbiera z Sekretariatu przydzielone wnioski, potwierdzając odbiór
podpisem; termin odebrania wniosku nie może przekraczać 3 dni roboczych od momentu
zarejestrowania wniosku w rejestrze przyjęć.
6. O zakwalifikowaniu na terapię decyduje Dyrektor na podstawie analizy posiadanej dokumentacji
(np. opinia PPP, zaświadczenia lekarskie). W pierwszej kolejności na terapię przyjmowani są
uczniowie, których szkoła/przedszkole nie realizuje danej formy pomocy psychologicznopedagogicznej.
1
7. Pracownik pedagogiczny, po zapoznaniu się z wnioskiem oraz posiadaną dokumentacją (np. Karta
Indywidualna ucznia), wyznacza termin pierwszego spotkania z dzieckiem i jego rodzicami
(prawnymi opiekunami) i informuje o nim wnioskodawcę (telefonicznie lub pisemnie).
8.
Podczas pierwszego spotkania z dzieckiem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami) pracownik
pedagogiczny ustala z wnioskodawcą terminy spotkań i warunki współpracy. Terapeuta
i wnioskodawca zawierają pisemny kontrakt (załącznik nr 2).
9.
Jeśli do podjęcia decyzji o objęciu ucznia zajęciami terapeutycznymi niezbędna jest informacja
o stanie zdrowia dziecka, Terapeuta wystawia pisemny wniosek o dostarczenie zaświadczenia
w 2 egzemplarzach (jeden dla wnioskodawcy, drugi do Karty Indywidualnej dziecka).
Wnioskodawca potwierdza odebranie wniosku własnoręcznym podpisem wraz z datą (załącznik
nr 3).
10. Po analizie zgłaszanego problemu, a także wyników badań psychologiczno- pedagogicznych
i dostarczonej dokumentacji Terapeuta formułuje Program Terapii zatwierdzany do realizacji
przez Dyrektora. Zz programem terapii zapoznaje rodzica ucznia lub pełnoletniego ucznia.
11. Terapeuta prowadzi systematyczny zapis przebiegu terapii. W przypadku zajęć grupowych jest to
Dziennik Zajęć Specjalistycznych, w przypadku terapii indywidualnej- Karta Terapii (załącznik
nr 4).
12. Pracownik pedagogiczny dokonuje pisemnej oceny efektywności terapii na zakończenie każdego
semestru roku szkolnego.
13. Terapia prowadzona w Poradni może trwać przez okres dwóch lat. W indywidualnych
przypadkach Dyrektor w porozumieniu z Terapeutą może podjąć decyzję o przedłużeniu terapii.
14. Informację o terapii prowadzonej w Poradni wydaje się na pisemny wniosek rodzica (opiekuna
prawnego) albo pełnoletniego ucznia (załącznik nr 5), w terminie do 2 tygodni od złożenia tego
wniosku w Sekretariacie Poradni.
15. Rodzice ucznia albo pełnoletni uczeń otrzymują, na ich pisemny wniosek, kopię programu.
16. Procedura przedstawiona na Radzie Pedagogicznej w dniu 31.08.2015r. Procedura wchodzi z
dniem 1 września 2015r.
4.0 Dokumenty związane
1.
Ustawa z 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r. Nr. 256, poz.2572 ze zm).
2.
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 1 lutego 2013 r. w sprawie
szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym
publicznych poradni specjalistycznych (Dz. U. 2013.poz. 199).
………………………………………………
/ podpis dyrektora placówki/
2