docklasa IV
download 
Reklamacja Transkrypt
klasa IV
ZAKRES WYMAGAŃ PROGRAMOWYCH DLA UCZNIÓW KLASY AKORDEONU Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia im. ks. dra J. Surzyńskiego w Koscianie klasa I OCENA CELUJĄCA uczeń: • wykracza poza wymagania edukacyjne klasy I • wykracza poza realizację repertuaru i zadań techniczno-wykonawczych obowiązujących w klasie I • bierze aktywny udział w koncertach szkolnych i poza szkolnych oraz konkursach • realizuje repertuar w ilości wymaganej na ocenę bardzo dobrą OCENA BARDZO DOBRA uczeń: • spełnia zadania techniczno-wykonawcze w stopniu całkowitym • swobodnie posługuje się wiadomościami z zakresu nut i pauz, znajomością dźwięków w kluczu wiolinowym i basowym • rozumie i prawidłowo realizuje rytm • potrafi utrzymać jednolite tempo w utworze (rozumie pojęcie metrum) • swobodnie operuje aparatem ruchowym oraz bezproblemowo uczy się na pamięć • stosuje w grze różnice dynamiczne • bierze udział w koncertach szkolnych lub pozaszkolnych • jest zaangażowany we własną grę • powinien opanować przynajmniej 16 utworów (po 8 w każdym semestrze), w tym 12 utworów na pamięć OCENA DOBRA uczeń: • w dobrym stopniu spełnia zadania techniczno-wykonawcze • opanował podstawowe wiadomości (znajomość nut i pauz do szesnastki, nazwy dźwięków w zakresie 2 oktaw) i rozumie zależności między wartościami nut i pauz 1 • potrafi skoordynować zapis z realizacją na MD i MB i poprawnie wykorzystuje aparat ruchowy • stosuje w grze dynamikę f i p • powinien opanować przynajmniej 12 utworów (po 6 w każdym semestrze), z których co najmniej 8 powinno być opanowane pamięciowo OCENA DOSTATECZNA uczeń: • spełnia zadania techniczno-wykonawcze w stopniu podstawowym, co może oznaczać trudności w dalszym kształceniu • opanował artykulację legato • opanował podstawowe wiadomości ( znajomość nut i pauz do ósemki, nazwy dźwięków w zakresie co najmniej 1 oktawy ) • wykazuje minimalne zainteresowanie przedmiotem • powinien opanować przynajmniej 10 utworów (po 5 w każdym semestrze), z których co najmniej 4 powinny być opanowane pamięciowo OCENA DOPUSZCZAJĄCA uczeń: • spełnia wymagania w stopniu minimalnym, nie rokując nadziei na dalsze kształcenie • powinien opanować artykulację legato • powinien opanować podstawowe wiadomości (znajomość nut i pauz do ósemki, nazwy dźwięków w zakresie 1 oktawy) • nie wykazuje zainteresowania przedmiotem • powinien opanować przynajmniej 8 utworów (po 4 w każdym semestrze) OCENA NIEDOSTATECZNA uczeń: • nie zrealizował minimum programowego • nie opanował podstawowych wiadomości (zapis i realizacja wartości nut i pauz od całej nuty do ósemki, nazwy dźwięków w zakresie oktawy w kluczu wiolinowym – I semestr i oktawy w kluczu basowym – II semestr) • nie opanował artykulacji legato 2 klasa II OCENA CELUJĄCA uczeń: • wykracza poza wymagania edukacyjne kl. II określone w ocenie bardzo dobrej • wykazuje dużą muzykalność i zaangażowanie w grę • bierze udział w koncertach i konkursach OCENA BARDZO DOBRA uczeń: • udoskonala umiejętności z kl. I • w swobodny sposób wykorzystuje elementy techniki palcowej • opanował 2 różne rodzaje artykulacji w obu rękach • potrafi zróżnicować melodię i akompaniament • rozwija umiejętności z zakresu dynamiki ( uwypuklenie punktów kulminacyjnych, kończenie zdania i okresu, rozplanowanie crescendo i diminuendo ) • swobodnie stosuje tempo allegretto i rozumie znaczenie fermaty i przedtaktu • wykazuje zaangażowanie w grę i dobrą pracę domową • bierze udział w koncertach szkolnych i pozaszkolnych • powinien opanować przynajmniej 18 utworów rocznie w tym 14 na pamięć OCENA DOBRA uczeń: • udoskonala umiejętności z kl. I • potrafi zastosować elementy techniki palcowej • opanował 2 różne rodzaje artykulacji w obu rękach • potrafi zróżnicować melodię i akompaniament • w sposób niepełny realizuje dynamikę • operuje tempami andante i moderato • rozumie i potrafi zastosować znaczenia muzyczne typu przedtakt i fermata • powinien opanować przynajmniej 16 utworów rocznie w tym 10 na pamięć 3 OCENA DOSTATECZNA uczeń: • udoskonala umiejętności z kl. I • wykorzystuje elementy techniki palcowej w stopniu mogącym oznaczać trudności w dalszym nauczaniu • ma trudności z realizacją różnych artykulacji w obu rękach • nie różnicuje artykulacyjnie melodii i akompaniamentu • wykorzystuje wyłącznie dynamikę płaszczyznową f i p • z trudnością realizuje zagadnienia związane z tempem i notacją muzyczną • niewystarczająco i niesystematycznie pracuje w domu • powinien opanować 14 utworów rocznie w tym 8 na pamięć OCENA DOPUSZCZAJĄCA uczeń: • spełnia wymagania edukacyjne w stopniu uniemożliwiającym dalsze kształcenie • spełnia w stopniu minimalnym wymagania określone w ocenie dostatecznej • powinien opanować przynajmniej 10 utworów rocznie w tym 4 na pamięć OCENA NIEDOSTATECZNA uczeń: • nie spełnia wymagań przewidzianych w ocenie dostatecznej co uniemożliwia mu dalsze kształcenie 4 klasa III OCENA CELUJĄCA uczeń: • wykracza poza wymagania edukacyjne kl. III określone w ocenie bardzo dobrej • potrafi wykonać utwór zgodnie ze stylem epoki • wykazuje dużą muzykalność i zaangażowanie w grę • bierze udział w koncertach i konkursach OCENA BARDZO DOBRA uczeń: • udoskonala umiejętności z kl. II • w swobodny sposób stosuje elementy techniki palcowej i dwudźwięków • udoskonala operowanie dynamiką • potrafi zastosować tempo allegro • potrafi opanować pamięciowo dłuższe utwory • potrafi z ekspresją wykonywać utwory • bierze udział w koncertach szkolnych i pozaszkolnych • powinien opanować przynajmniej 14 utworów rocznie w tym 10 na pamięć OCENA DOBRA uczeń: • udoskonala umiejętności z kl. II • potrafi zastosować elementy techniki palcowej i dwudźwięków • nie realizuje swobodnie zagadnień dotyczących dynamiki i artykulacji • potrafi zastosować tempo allegro • potrafi opanować pamięciowo dłuższe utwory • powinien opanować przynajmniej 12 utworów rocznie w tym 8 na pamięć 5 OCENA DOSTATECZNA uczeń: • udoskonala umiejętności z kl. II • ma trudności z realizacją zagadnień techniki palcowej i techniki dwudźwięków • realizuje w sposób jedynie podstawowy artykulację, dynamikę, agogikę, elementy polifonii, co może oznaczać trudności w dalszym kształceniu • powinien opanować przynajmniej 10 utworów rocznie w tym 6 na pamięć OCENA DOPUSZCZAJĄCA uczeń: • spełnia wymagania edukacyjne w stopniu uniemożliwiającym dalsze kształcenie • spełnia w stopniu minimalnym wymagania określone w ocenie dostatecznej • powinien opanować przynajmniej 8 utworów rocznie w tym 3 na pamięć OCENA NIEDOSTATECZNA uczeń: • nie spełnia wymagań przewidzianych w ocenie dostatecznej co uniemożliwia mu dalsze kształcenie 6 klasa IV OCENA CELUJĄCA uczeń: • wykracza poza wymagania edukacyjne kl. IV określone w ocenie bardzo dobrej • potrafi wykonać utwór zgodnie ze stylem epoki • wykazuje dużą muzykalność i zaangażowanie w grę • bierze udział w koncertach i konkursach OCENA BARDZO DOBRA uczeń: • udoskonala umiejętności z klasy III • w swobodny sposób stosuje elementy techniki palcowej (gamy, pasaże, biegniki), techniki dwudźwięków, trójdźwięków • rozumie i swobodnie stosuje ozdobniki • rozumie formę wykonywanego utworu • swobodnie operuje dynamiką kontrastową i płynną od pp do ff • jest uwrażliwiony na jakość i barwę dźwięku • wykazuje świadomość i samodzielność w pracy nad utworem • potrafi z ekspresją i zaangażowaniem wykonywać utwory • bierze udział w koncertach szkolnych i pozaszkolnych • powinien opanować przynajmniej 12 utworów rocznie, w tym 8 na pamięć OCENA DOBRA uczeń: • udoskonala umiejętności z klasy III • potrafi zastosować elementy techniki palcowej (gamy, pasaże, biegniki), techniki dwudźwięków, trójdźwięków • potrafi stosować ozdobniki • wykazuje orientację w formie wykonywanego utworu • potrafi zastosować dynamiką kontrastową i płynną od pp do ff 7 • jest uwrażliwiony na jakość i barwę dźwięku • wykazuje małą samodzielność w pracy nad utworem • powinien opanować przynajmniej 10 utworów rocznie, w tym 6 na pamięć OCENA DOSTATECZNA uczeń: • udoskonala umiejętności z klasy III • ma trudności z realizacją zagadnień techniki palcowej, dwudźwięków i trójdźwięków • wykazuje słabą orientację w formie wykonywanego utworu • realizuje w sposób jedynie podstawowy dynamikę, agogikę, artykulację, elementy polifonii oraz zagadnienia tempa • nie wykazuje samodzielności w pracy nad utworem, co może oznaczać trudności w dalszym kształceniu • powinien opanować przynajmniej 8 utworów rocznie, w tym 4 na pamięć OCENA DOPUSZCZAJĄCA uczeń: • spełnia wymagania edukacyjne w stopniu uniemożliwiającym dalsze kształcenie • spełnia w stopniu minimalnym wymagania określone w ocenie dostatecznej • powinien opanować przynajmniej 6 utworów rocznie w tym 3 na pamięć OCENA NIEDOSTATECZNA uczeń: • nie spełnia wymagań przewidzianych w ocenie dostatecznej co uniemożliwia mu dalsze kształcenie 8 klasa V OCENA CELUJĄCA uczeń: • wykracza poza wymagania edukacyjne kl. V określone w ocenie bardzo dobrej • potrafi wykonać utwór zgodnie ze stylem epoki • wykazuje dużą muzykalność i zaangażowanie w grę • bierze udział w koncertach i konkursach OCENA BARDZO DOBRA uczeń: • udoskonala umiejętności z klasy IV • w swobodny sposób stosuje elementy techniki palcowej (gamy, pasaże, biegniki) w tempie allegro, repetycje w tempie moderato oraz techniki dwudźwięków, trójdźwięków • rozumie i swobodnie stosuje ozdobniki • rozumie formę wykonywanego utworu • swobodnie operuje dynamiką kontrastową i płynną od pp do ff • jest uwrażliwiony na jakość i barwę dźwięku • wykazuje świadomość i samodzielność w pracy nad utworem • potrafi z ekspresją i zaangażowaniem wykonywać utwory • bierze udział w koncertach szkolnych i pozaszkolnych • powinien opanować przynajmniej 12 utworów rocznie, w tym 8 na pamięć OCENA DOBRA uczeń: • udoskonala umiejętności z klasy IV • potrafi zastosować elementy techniki palcowej (gamy, pasaże, biegniki, repetycje, oktawy) oraz techniki dwudźwięków, trójdźwięków • potrafi stosować ozdobniki • wykazuje orientację w formie wykonywanego utworu • potrafi zastosować dynamiką kontrastową i płynną od pp do ff 9 • wykazuje małą samodzielność w pracy nad utworem • powinien opanować przynajmniej 10 utworów rocznie, w tym 7 na pamięć OCENA DOSTATECZNA uczeń: • udoskonala umiejętności z klasy IV • ma trudności z realizacją zagadnień techniki palcowej, dwudźwięków i trójdźwięków • wykazuje słabą orientację w formie wykonywanego utworu • realizuje w sposób jedynie podstawowy dynamikę, agogikę, artykulację, elementy polifonii oraz zagadnienia tempa • nie wykazuje samodzielności w pracy nad utworem, co może oznaczać trudności w dalszym kształceniu • powinien opanować przynajmniej 8 utworów rocznie, w tym 4 na pamięć OCENA DOPUSZCZAJĄCA uczeń: • spełnia wymagania edukacyjne w stopniu uniemożliwiającym dalsze kształcenie • spełnia w stopniu minimalnym wymagania określone w ocenie dostatecznej • powinien opanować przynajmniej 6 utworów rocznie w tym 3 na pamięć OCENA NIEDOSTATECZNA uczeń: • nie spełnia wymagań przewidzianych w ocenie dostatecznej co uniemożliwia mu dalsze kształcenie 1 klasa VI OCENA CELUJĄCA uczeń: • wykracza poza wymagania edukacyjne kl. VI określone w ocenie bardzo dobrej • wykazuje dużą muzykalność i zaangażowanie w grę • bierze udział w koncertach i konkursach • potrafi wykonać utwór zgodnie ze stylem epoki • wykazuje dużą kulturę dźwięku OCENA BARDZO DOBRA uczeń: • udoskonala umiejętności z klasy V • w swobodny sposób stosuje elementy techniki palcowej (gamy, pasaże, biegniki) w tempie allegro, repetycje w tempie moderato oraz techniki dwudźwięków, trójdźwięków • rozumie i swobodnie stosuje ozdobniki • rozumie formę wykonywanego utworu • swobodnie operuje dynamiką kontrastową i płynną od pp do ff • wykazuje dużą samokontrolę słuchową • udoskonala precyzję rytmiczną i artykulacyjną • jest uwrażliwiony na jakość i barwę dźwięku • wykazuje świadomość i samodzielność w pracy nad utworem • świadomie prowadzi głosy w przebiegach polifonicznych • potrafi z ekspresją i zaangażowaniem wykonywać utwory • bierze udział w koncertach szkolnych i pozaszkolnych • powinien opanować przynajmniej 8 utworów rocznie, w tym 6 na pamięć OCENA DOBRA uczeń: • udoskonala umiejętności z klasy V 1 • potrafi zastosować elementy techniki palcowej (gamy, pasaże, biegniki, repetycje, oktawy) oraz techniki dwudźwięków, trójdźwięków, • potrafi stosować ozdobniki • wykazuje orientację w formie wykonywanego utworu • potrafi zastosować dynamiką kontrastową i płynną od pp do ff • wykazuje małą samodzielność w pracy nad utworem • potrafi wyprowadzić przynajmniej temat w polifonii • wykazuje samokontrolę słuchową • powinien opanować przynajmniej 7 utworów rocznie, w tym 5 na pamięć OCENA DOSTATECZNA uczeń: • udoskonala umiejętności z klasy V • ma trudności z realizacją zagadnień techniki palcowej, dwudźwięków i trójdźwięków • wykazuje słabą orientację w formie wykonywanego utworu • realizuje w sposób jedynie podstawowy dynamikę, agogikę, artykulację, elementy polifonii oraz zagadnienia tempa • nie wykazuje samokontroli słuchowej • nie wykazuje samodzielności w pracy nad utworem • powinien opanować przynajmniej 6 utworów rocznie, w tym 4 na pamięć OCENA DOPUSZCZAJĄCA uczeń: • spełnia wymagania edukacyjne w stopniu uniemożliwiającym dalsze kształcenie • spełnia w stopniu minimalnym wymagania określone w ocenie dostatecznej • powinien opanować przynajmniej 4 utwory rocznie w tym 1 na pamięć OCENA NIEDOSTATECZNA uczeń: • nie spełnia wymagań przewidzianych w ocenie dostatecznej co uniemożliwia mu dalsze kształcenie 1
