Rodzicu, pomóż małemu widzowi nauczyć się mądrze korzystać z TV

Rodzicu, pomóż małemu widzowi nauczyć się mądrze korzystać z TV !!!
Telewizja - wychowuje, czy deprawuje?
Dziecko w obecnych czasach ma ułatwiony kontakt z telewizją, bowiem w każdej
rodzinie, nawet ubogiej, znajduje się telewizor. Większość dzieci ma dostęp do kilku
kanałów, a także większość posługuje się pilotami umożliwiającymi szybkie i łatwe
zmienianie programów. Ponadto, jak wynika z najnowszych badań nad tym
zagadnieniem, dzieci w młodszym wieku spędzają przed telewizorem bardzo dużo
czasu - do 5 roku życia około 14 tysięcy godzin, co daję 3 lata oglądania po 12
godzin dziennie! Dzieci nie tylko oglądają programy telewizyjne, ale często
przebywają w obszarze oglądania. Wówczas mogą robić coś innego i kierować od
czasu do czasu wzrok na ekran telewizora. Dorośli często traktują telewizję jako
swoistego rodzaju wychowawcę dzieci, choć także chętnie ja krytykują i uznają za
największe źródło zagrożenia.
Większość dzieci ma swoje ulubione programy telewizyjne, należą do nich: bajki,
filmy animowane, filmy aktorskie, teleturnieje, seriale telewizyjne i programy typu
reality show czy nawet reklamy.
Warto uświadomić sobie, że dziecko, kiedy zasiada przed ekranem telewizora staje
się członkiem globalnej dziecięcej wioski - zdobywa wiedzę podobnie, jak inne dzieci
w jego kraju lub nawet na całym świecie, doświadczenia poznawcze, poznaje
podobnych bohaterów, z którymi się identyfikuje. Dziecięcy świat proponowany przez
TV zapełnia się Muminkami, żółwiami Ninija, Pokemonami oraz różnymi
przedmiotami i produktami zawsze nadzwyczajnymi ( tzn. lepszymi od zwykłych).
Przedstawiony przez telewizję świat jest ładniejszy, łatwiejszy do ogarnięcia, bo
przedstawiony z jakiegoś wybranego punktu widzenia, spełniający oczekiwania
widza, łatwy do porzucenia. . Jakie znaczenie dla rozwoju dziecka może mieć jego
kontaktowanie się z TV? Zdaniem badaczy telewizja spełnia kilka różnych funkcji
wobec widza, a mianowicie: przekazuje informacje, wychowuje dostarczając
wzorców postępowania, rozwija zainteresowania i procesy poznawcze, kompensuje
istniejące braki kontaktu z instytucjami kulturotwórczymi, dostarcza okazji do zabawy
i rozrywki
Prócz niewątpliwych walorów telewizja niesie za sobą również i zagrożenia. Dziecko
w wieku przedszkolnym nie zawsze potrafi odróżnić rzeczywistość od fikcji. Do
czwartego roku życia uważa, że wszystko, co pokazuje TV, jest realne. Dopiero w
czwartym roku dokonuje się swoisty przełom - kierując się wskazówkami, jak
animacja dziecko odróżnia programy realistyczne od nierealistycznych, nadal jednak
wierzy w prawdziwość tego, co widzi na ekranie. Bierne obserwowanie telewizyjnych
sekwencji powoduje często nagromadzenie się różnych, negatywnych emocji
ujawniających się w psychice min. Pod postacią lęków, zaburzeń snu,
nadpobudliwości. Niemożność rozładowania uczuć ulega kumulacji, zaburza
zachowanie dziecka. Odbija się to na jego kontaktach społecznych, uczy egoizmu,
bierności i konsumpcyjnego stylu życia. Systematycznie oglądane sceny brutalności
czy agresji nawet w kreskówkach przyzwyczajają emocjonalnie i fizjologicznie
dziecko do przemocy, z czasem powszednieją i stają się mu obojętne. W
konsekwencji zatraca ono swoistą wrażliwość na okrucieństwo, często na agresję
odpowiada agresją.
Rodzicu, pomóż małemu widzowi nauczyć się mądrze korzystać z TV !!!
- obserwuj uważnie swoje dziecko,
- rozwijaj dziecięce zdolności i i zainteresowania - pozwól mu rysować w domu,
malować, lepić z plasteliny, kleić, wycinać, doświadczać,
- spróbuj zainteresować dziecko książką, czasopismem, ciekawą audycją,
- staraj się oglądać TV z dzieckiem, aby w każdej chwili móc odpowiadać ma jego
pytania i razem z nim porozmawiać o programie,
- staraj się wspólnie z dzieckiem wybierać programy, które je interesują,
- strzeż dziecko przed programami budzącymi emocje negatywne - strach, lęk,
gniew, agresję,
- miej rozeznanie, do ilości czasu spędzanego przez dziecko przed ekranem
telewizora,
- nie pozwól, aby telewizja wypełniła bez reszty cały wolny czas waszej rodziny!