opis przedmiotu zamówienia

Załącznik nr 1 do SIWZ
Opis przedmiotu zamówienia
Część 1. Psychoterapia traumatologiczna indywidualna dla dwóch wychowanek
Placówki Opiekuńczo – Wychowawczej dla Dziewcząt w Pniewitem – miejsce
wykonania zadania – na terenie powiatu chełmińskiego.
Nazwa zajęć
Liczba terapeutów Liczba godzin
łącznie dla dwóch
wychowanek
1
54h
Psychoterapia traumatologiczna
Opis wymagań:
1) wykształcenie: wyższe - psychotraumatolog psychoanalityczny.
2) staż pracy: w zawodzie psychoterapeuty – minimum 2 lata
3) inne:
- doświadczenie w bezpośredniej współpracy z jednostkami pomocy społecznej
w pracy na rzecz dziecka i rodziny, a także przy realizacji zadań wynikających
z pieczy zastępczej,
- spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania zawodu.
Cele szczegółowe:
- diagnoza – nawiązanie kontaktu, ustalenie właściwej strategii terapeutycznej poprzez
dobór najkorzystniejszej metody terapii, rozpoznanie rodzaju niezintegrowanego
urazu, jego przyczyn i problemów utrudniających prawidłowy rozwój;
- psychoedukacja – normalizacja reakcji emocjonalnych, wzmocnienie adekwatnych
myśli na temat przeżyć;
- stabilizacja – wyposażenie wychowanek w umiejętność regulacji emocji, odbudowa
zasobów u wychowanek;
- ekspozycja traumy - zintegrowanie traumatycznych przeżyć;
- żałoba i tworzenie planów na przyszłość – przepracowanie różnego rodzaju utrat
związanych z przeżytymi urazami, odzyskanie możliwości tworzenia wyobrażeń
dobrego, szczęśliwego życia w przyszłości, skonstruowanie planu na przyszłość w
oparciu o uzyskaną samowiedzę i tożsamość uzupełnioną o przepracowane
doświadczenie urazów.
1
Część 2. Warsztat gospodarstwa domowego dla 6 wychowanek Placówki Opiekuńczo
– Wychowawczej dla Dziewcząt w Pniewitem - miejsce wykonania zadania – na
terenie powiatu chełmińskiego.
Nazwa zajęć
Liczba
Liczba godzin
prowadzących
1
20h
Warsztat gospodarstwa domowego
Opis wymagań:
1) wykształcenie: minimum zawodowe – kucharz
2) staż pracy: w zawodzie kucharza - minimum 2 lata
3) kwalifikacje zawodowe:
- dyplom mistrza w rzemiośle kucharz
4) inne:
- doświadczenie we współpracy z jednostkami pomocy społecznej w pracy na rzecz
dziecka i rodziny, a także przy realizacji zadań wynikających z pieczy zastępczej,
- spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania zawodu
Cele szczegółowe:
- zapoznanie wychowanek z zasadami zdrowego odżywiania;
- przedstawienie podstawowych umiejętności odpowiedniego przygotowania
składników potrzebnych do sporządzania potraw;
- zastosowanie zasad utrzymania higieny na stanowisku kuchennym jak i w trakcie
samego gotowania;
- nabycie nawyku wzajemnej pomocy w trakcie realizowania wspólnego celu, jakim
jest gotowanie;
- nabycie umiejętności bezpiecznego posługiwania się sprzętem AGD ułatwiającym
pracę w kuchni oraz poznanie jego wszechstronnego zastosowania;
- komponowania codziennego jadłospisu oraz doboru przykładowego menu na
odświętne okazje z wykorzystaniem pełnowartościowych produktów,
- zastosowanie zasad zdrowego odżywiania i jego znaczenia dla rozwijającego się
organizmu;
- nabycie umiejętności samodzielnego przygotowywania śniadań i kolacji;
- nauka pieczenia prostych ciast, ciasteczek oraz przyrządzania innych deserów;
- zdobywanie umiejętności gotowania prostych dań obiadowych, przygotowywania
sałatek i surówek;
- sporządzanie listy zakupów artykułów spożywczych niezbędnych w kuchni na
bieżąco oraz potrzebnych na zaplanowane potrawy;
- nabycie umiejętności nakrywania do stołu oraz kulturalnego zachowania się.
2
Część 3. Warsztat kosmetyczny dla 6 wychowanek Placówki Opiekuńczo –
Wychowawczej dla Dziewcząt w Pniewitem – miejsce wykonania zadania – na terenie
powiatu chełmińskiego.
Nazwa zajęć
Liczba
Liczba godzin
instruktorów
1
20h
Warsztat kosmetyczny
Opis wymagań:
1) wykształcenie: minimum technik usług kosmetycznych
2) staż pracy: w zawodzie kosmetyczki – minimum 2 lata
3) kwalifikacje zawodowe:
- dyplom mistrzowski w zawodzie kosmetyczka
4) inne:
- doświadczenie we współpracy z jednostkami pomocy społecznej w pracy na rzecz
dziecka i rodziny, a także przy realizacji zadań wynikających z pieczy zastępczej,
- spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania zawodu.
Cele szczegółowe:
- warsztaty o charakterze praktycznym i teoretycznym;
- zapoznanie wychowanek z informacjami o skórze i jej pielęgnacji, diagnozowaniu
i postępowaniu w sytuacjach problematycznych oraz ich zapobieganiu;
- przedstawienie wychowankom zabiegów i preparatów stosowanych w kosmetyce na
twarz i ciało,
- pielęgnacja dłoni i stóp – zasady i techniki dobrego manicure i pedicure, usuwanie
zbędnego owłosienia, zabieg depilacji i epilacji, regulacja brwi i henna;
- nauka makijażu – przedstawienie rodzajów makijażu, zasad dobrego makijażu,
poprzez odpowiedni dobór kolorów i kosmetyków.
3
Część 4. Grupa wsparcia dla 6 wychowanek z Placówki Opiekuńczo –
Wychowawczej dla Dziewcząt w Pniewitem – miejsce wykonania zadania – na terenie
powiatu chełmińskiego.
Nazwa zajęć
Liczba pedagogów
Liczba godzin
1
20h
Grupa wsparcia
Opis wymagań:
1) wykształcenie: wyższe magisterskie.
2) staż pracy: w zawodzie pedagoga – minimum 2 lata
3) inne:
- doświadczenie we współpracy z jednostkami pomocy społecznej w pracy na rzecz
dziecka i rodziny, a także przy realizacji zadań wynikających z pieczy zastępczej,
- doświadczenie w prowadzeniu grup wsparcia dla osób zagrożonych wykluczeniem
społecznym,
- spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania zawodu.
Cele szczegółowe:
- celem prowadzenia grupy wsparcia dla ww. odbiorców będzie pomoc w dostarczania
pożytecznych informacji, relacjonowania własnych doświadczeń związanych z danym
problemem, słuchania i akceptacji doświadczeń innych, empatyczne zrozumienie
i nawiązanie kontaktów społecznych z osobami o podobnych trudnościach.
4
Część 5. Trening umiejętności interpersonalnych – zajęcia grupowe dla
6 wychowanek Placówki Opiekuńczo – Wychowawczej dla Dziewcząt w Pniewitem
oraz zajęcia indywidualne dla jednej osoby – wsparcie psychologiczne – miejsce
wykonania zadania – na terenie powiatu chełmińskiego.
Nazwa zajęć
Liczba
Liczba godzin
psychologów
Trening umiejętności
1
10h
interpersonalnych dla 6 wychowanek
POW
1
2h
Wsparcie psychologiczne
Opis wymagań:
1) wykształcenie: wyższe - mgr psychologii.
2) staż pracy: w zawodzie psychologa – minimum 2 lata
3) inne:
- doświadczenie w bezpośredniej współpracy z jednostkami pomocy społecznej
w pracy na rzecz dziecka i rodziny, a także przy realizacji zadań wynikających
z pieczy zastępczej,
- spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania zawodu.
Cele szczegółowe:
- pomoc w zrozumieniu mechanizmów rządzących zachowaniem człowieka, ze
szczególnym położeniem nacisku na uczucia i emocje, które mają decydujący
wpływ na relacje międzyludzkie,
- pomoc w lepszym zrozumieniu pojęcia tolerancji w jego szerokim i wąskim
znaczeniu,
- wzbudzenie chęci pracy nad sobą i kontroli nad własnym życiem.
- uzmysłowienie uczestnikom czym jest tolerancja,
- ustalenie granic tolerancji,
- wskazanie na możliwość pracy nad własnymi uprzedzeniami.
- uświadomienie uczestnikom ich własnych praw asertywnych,
- uczenie radzenia sobie w sytuacjach trudnych,
- ukazanie czym się różnią między sobą zachowania agresywne, uległe i asertywne,
- rozwijanie umiejętności asertywnych,
- ukazanie znaczenia uczuć w życiu człowieka,
- nauczenie rozpoznawania uczuć,
- zachęcenie do bezpośredniego i otwartego wyrażania uczuć i emocji.
5
Część 6. Doradztwo zawodowe - zajęcia grupowe dla 6 wychowanek Placówki
Opiekuńczo – Wychowawczej dla Dziewcząt w Pniewitem oraz zajęcia indywidualne
dla jednej osoby -miejsce wykonania zadania – na terenie powiatu chełmińskiego.
Nazwa zajęć
Liczba trenerów
Liczba godzin
1
6h
Doradztwo zawodowe
1
4h
Doradztwo zawodowe
Opis wymagań:
1) wykształcenie: wyższe magisterskie.
2) staż pracy: minimum 2 lata
3) kwalifikacje zawodowe:
- licencja doradcy zawodowego lub pośrednika pracy.
4) inne:
- w okresie ostatnich 2 lat (licząc od terminu składania ofert) uczestniczył w realizacji
warsztatów doradztwa zawodowego dla osób zagrożonych wykluczeniem
społecznym,
- doświadczenie we współpracy z jednostkami pomocy społecznej,
- spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania zawodu.
Cele szczegółowe:
-podjęcie działań w kierunku planowania i koordynowania zadań realizowanych
w zakresie wyboru przez uczniów i młodzież w kierunku kształcenia i wyboru drogi
zawodowej,
-podjęcie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów
w zakresie orientacji i poradnictwa zawodowego,
-przedstawienie młodzieży jak poruszać się po rynku pracy oraz informowaniu
o zapotrzebowaniu na konkretne zawody i kwalifikacje niezbędne do ich
wykonywania,
-poznawanie różnych zawodów,
- umożliwienie samopoznania własnych predyspozycji zawodowych – zainteresowań,
uzdolnień, temperamentu, samooceny własnych działań i silnych cech osobowości jak
również poznania przeciwwskazań zdrowotnych do wyboru zawodu i szkoły.
6
Część 7. Koordynator rodzinnej pieczy zastępczej.
Nazwa stanowiska
Liczba
koordynatorów
Liczba h/m-cznie
w środowisku
rodzin zastępczych
Koordynator rodzinnej pieczy
1
38h
zastępczej.
Osoba na stanowisku koordynatora rodzinnej pieczy zastępczej zatrudniona zostanie
w Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie w Chełmnie na podstawie umowy
cywilnoprawnej. Koordynator rodzinnej pieczy zastępczej obejmie opieką 9 rodzin
zastępczych funkcjonujących na terenie powiatu chełmińskiego, w wymiarze co
najmniej 38h miesięcznie w środowisku rodzinnym.
Opis wymagań:
1) wykształcenie: Zgodnie z art. 78 ww. ustawy Koordynator rodzinnej pieczy
zastępczej winien posiadać:
- wykształcenie wyższe na kierunku pedagogika, pedagogika specjalna, psychologia,
socjologia, praca socjalna nauki o rodzinie lub
-wykształcenie wyższe na dowolnym kierunku, uzupełnione studiami
podyplomowymi w zakresie psychologii, pedagogiki, nauk o rodzinie, resocjalizacji
lub kursem kwalifikacyjnym z zakresu pedagogiki opiekuńczo – wychowawczej oraz
co najmniej roczne doświadczenie w pracy z dzieckiem i rodziną lub co najmniej
roczne doświadczenie jako rodzin zastępcza lub prowadzący rodzinny dom dziecka;
2) inne:
- nie jest i nie była pozbawiona władzy rodzicielskiej oraz władza rodzicielska nie jest
jej zawieszona ani ograniczona;
- wypełnia obowiązek alimentacyjny – w przypadku gdy taki obowiązek w stosunku
do niej wynika z tytułu egzekucyjnego;
- nie była skazana prawomocnym wyrokiem za umyślne przestępstwo lub umyślne
przestępstwo skarbowe.
- spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania zawodu
Opis zadań koordynatora rodzinnej pieczy zastępczej:
Koordynator pieczy zastępczej będzie wykonywał zadanie w szczególności zgodnie
z art. 77 ustawy z dnia 9 czerwca 2011r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy
zastępczej (t.j. Dz. U. z 2013r., poz. 135 ze zm.).
W ramach realizacji zadań Koordynator pieczy zastępczej zobowiązany jest do:
- udzielania pomocy rodzinom zastępczym w realizacji zadań wynikających z pieczy
zastępczej;
- współpracy z organizatorem rodzinnej pieczy zastępczej, pracownikami socjalnymi
Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie i Ośrodkami Pomocy Społecznej,
placówkami opiekuńczo – wychowawczymi, sądem rodzinnym, kuratorami,
ośrodkiem adopcyjnym, asystentem rodziny;
- wydawania stosownych opinii dotyczących objętych wsparciem rodzin, o których
mowa w Rozdziale II wymienionej ustawy;
- prowadzenia dokumentacji realizowanych zadań;
- czynnego udziału w dokonywaniu oceny sytuacji dziecka oraz oceny sytuacji rodzin
zastępczych objętych wsparciem, o których mowa w Rozdziale IV wymienionej
7
ustawy.
Część 8. Poradnictwo specjalistyczne - psychologiczne w miejscu zamieszkania
rodzin zastępczych z terenu powiatu chełmińskiego.
Nazwa zajęć
Liczba
Liczba godzin
psychologów
Poradnictwo specjalistyczne 1
45h
psychologiczne w miejscu
zamieszkania rodzin zastępczych
Poradnictwo specjalistyczne - psychologiczne w miejscu zamieszkania rodzin
zastępczych – polegać będzie na objęciu indywidualnym poradnictwem
psychologicznym w miejscu zamieszkania 9 rodzin zastępczych w łącznym wymiarze
45 godzin.
Poradnictwo obejmie diagnozowanie problemów rodzin oraz ich zasobów i barier
poprzez indywidualny kontakt, udzielanie wsparcia, pomocy psychologicznej
i pedagogicznej.
Adresatami poradnictwa będą rodziny zastępcze (spokrewnione i niezawodowe)
mające pod swoją opieką dzieci w wieku od pierwszego do 17 r. życia.
Tematyka z zakresu poradnictwa specjalistycznego – psychologicznego z rodzicami
zastępczymi obejmie np.:
a) Potrzeby dziecka w rodzinie zastępczej i ich realizacja.
b) Relacje w rodzinie a funkcjonowanie dziecka.
c) Tożsamość dziecka w kontekście pozostawania poza rodziną naturalną.
d) Rola i znaczenie rodziny naturalnej w procesie wychowywania dziecka.
e) Zachowania charakterystyczne dla wieku dziecka, trudne do zaakceptowania
przez rodziców.
f) Zaburzenia zachowania.
g) Sposoby radzenia sobie z dziećmi w trudnych sytuacjach.
h) Budowanie sieci wsparcia w kontekście rozwiązywania problemów dziecka.
i) Udział gości z zewnątrz (według zapotrzebowania uczestników).
j) Inne tematy zaproponowane przez rodziny zastępcze.
Opis wymagań:
1) wykształcenie: wyższe mgr - psycholog
2)staż pracy: w zawodzie psychologa – minimum 2 lata
3) inne:
- doświadczenie w bezpośredniej współpracy z jednostkami pomocy społecznej
w pracy na rzecz dziecka i rodziny, a także przy realizacji zadań wynikających
z pieczy zastępczej,
- spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania zawodu.
Cel szczegółowy:
- wsparcie rodziców zastępczych w radzeniu sobie z problemami z dzieckiem,
a w efekcie zbudowanie sieci wsparcia.
Realizacja poradnictwa obejmie: spotkania indywidualne o charakterze wspierającym
i edukacyjnym w miejscu zamieszkania poszczególnych rodzin zastępczych. Zakres
tematyczny spotkań omawiany z rodzinami zastępczymi należy dostosować do ich
potrzeb.
8
Część 9. Trening kompetencji i umiejętności społecznych - szkolenie warsztatowe
w zakresie kompetencji opiekuńczo – wychowawczych, w tym również praca
z rodziną biologiczną – dla 9 rodzin zastępczych, miejscem wykonania ww. zadania
będzie miejscowość oddalona nie dalej niż 70km od siedziby Zamawiającego.
Nazwa zajęć
Liczba trenerów
Liczba godzin
Trening kompetencji i umiejętności
społecznych (szkolenie warsztatowe w
zakresie kompetencji opiekuńczo –
1
15h
wychowawczych, w tym również praca
z rodziną biologiczną.
Trening umiejętności i kompetencji społecznych - szkolenie warsztatowe w zakresie
kompetencji opiekuńczo – wychowawczych, w tym również praca z rodziną
biologiczną – dla 9 rodzin zastępczych będzie przeprowadzony jednocześnie przez
pedagoga (opis przedmiotu zamówienia część 10) i psychologa.
Opis wymagań:
1) wykształcenie: wyższe mgr – psycholog
2)staż pracy: w zawodzie psychologa - minimum 2 lata,
3) inne:
- doświadczenie w bezpośredniej współpracy z jednostkami pomocy społecznej
w pracy na rzecz dziecka i rodziny, a także przy realizacji zadań wynikających
z pieczy zastępczej,
- spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania zawodu.
Cele szczegółowe:
- zapoznanie rodzin zastępczych z rozwojem emocjonalnym dzieci nie mogących
wychowywać się w rodzinie biologicznej oraz charakterystyką ich funkcjonowania,
- wypracowanie najbardziej skutecznych i efektywnych metod współpracy z rodzicami
biologicznymi,
- poszerzenie wiedzy oraz wskazanie sposobów radzenia sobie z trudnościami,
- wypracowanie metod ułatwiających nawiązanie prawidłowej współpracy z rodziną
biologiczną.
Wymagany minimalny zakres tematyczny zajęć:
1. Rozwój emocjonalny dziecka:
2. Kontakty dziecka z rodzicami biologicznymi:
3. Trudne sytuacje z rodzicami biologicznymi:
4. Jak rozmawiać z dzieckiem w sytuacji śmierci, choroby, tragicznego wydarzenia
w rodzinie biologicznej.
9
Część 10. Trening kompetencji i umiejętności społecznych - szkolenie warsztatowe
w zakresie kompetencji opiekuńczo – wychowawczych, w tym również praca
z rodziną biologiczną – dla 9 rodzin zastępczych, miejscem wykonania ww. zadania
będzie miejscowość oddalona nie dalej niż 70km od siedziby Zamawiającego.
Nazwa zajęć
Liczba trenerów
Liczba godzin
Trening kompetencji i umiejętności
społecznych (szkolenie warsztatowe w
zakresie kompetencji opiekuńczo –
1
15h
wychowawczych, w tym również praca
z rodziną biologiczną.
Trening umiejętności i kompetencji społecznych - szkolenie warsztatowe w zakresie
kompetencji opiekuńczo – wychowawczych, w tym również praca z rodziną
biologiczną – dla 9 rodzin zastępczych będzie przeprowadzony jednocześnie przez
psychologa (opis przedmiotu zamówienia część 9) i pedagoga.
Opis wymagań:
1) wykształcenie: wyższe mgr – pedagog, studia podyplomowe z zakresu terapii
pedagogicznej, praca z rodziną.
2)staż pracy: w zawodzie pedagoga - minimum 2 lata,
3) inne:
- doświadczenie w bezpośredniej współpracy z jednostkami pomocy społecznej
w pracy na rzecz dziecka i rodziny, a także przy realizacji zadań wynikających
z pieczy zastępczej,
- spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania zawodu.
Cele szczegółowe:
- zapoznanie rodzin zastępczych z rozwojem emocjonalnym dzieci nie mogących
wychowywać się w rodzinie biologicznej oraz charakterystyką ich funkcjonowania,
- wypracowanie najbardziej skutecznych i efektywnych metod współpracy z rodzicami
biologicznymi,
- poszerzenie wiedzy oraz wskazanie sposobów radzenia sobie z trudnościami,
- wypracowanie metod ułatwiających nawiązanie prawidłowej współpracy z rodziną
biologiczną.
Wymagany minimalny zakres tematyczny zajęć:
1.Rozwój emocjonalny dziecka:
2.Kontakty dziecka z rodzicami biologicznymi:
3.Trudne sytuacje z rodzicami biologicznymi:
4.Jak rozmawiać z dzieckiem w sytuacji śmierci, choroby, tragicznego wydarzenia
w rodzinie biologicznej.
10
Część 11. Aktywizacja społeczna i zawodowa 10 osób z umiarkowanym lub
znacznym stopniem niepełnosprawności – podział beneficjentów na dwie grupy,
miejscem wykonania ww. zadania będzie miasto Chełmno lub/i miejscowość
oddalona nie więcej niż 40km od siedziby Zamawiającego.
Nazwa zajęć
Liczba
Liczba godzin
trenerów/instruktorów łącznie dla 10
osób
Szkolenia na stanowiskach pracy
2
96h
dostosowanych do osób
niepełnosprawnych
Doradztwo zawodowe oraz
organizacja dwóch spotkań
1
30h
z pracodawcami zatrudniającymi
osoby niepełnosprawne
1
32h
Zajęcia rehabilitacyjne
Poradnictwo specjalistyczne
2
12h
socjalne i prawne
Opis zadania:
Zadanie polega na przeprowadzeniu działań z zakresu aktywizacji społecznej
i zawodowej dla 10 osób z umiarkowanym lub znacznym stopniem
niepełnosprawności, w podziale na dwie grupy po 5 osób, zadanie winno być
zrealizowane w okresie od maja do lipca 2013r. – I grupa i od września do listopada
2013r. – II grupa. Zadanie zostanie wykonane poprzez zastosowanie następujących
instrumentów aktywnej integracji: edukacyjny – Wykonawca zorganizuje szkolenia na
stanowiskach pracy dostosowanych do ww. grup beneficjentów. Wyboru zakładu
pracy, w którym zostaną przeprowadzone szkolenia należy dokonać pod kątem
możliwości zatrudnienia ww. osób w przyszłości. Zamawiający zastrzega sobie prawo
weryfikacji informacji podanych w ofercie poprzez wizję lokalną pomieszczeń
przeznaczonych do zajęć i szkoleń przed zawarciem umowy. Ponadto Wykonawca
dysponuje kadrą posiadającą minimum zawodowe wykształcenie wraz
z przygotowaniem pedagogicznym umożliwiającym realizację szkoleń dla osób
niepełnosprawnych. Wykonawca zapewni transport (z i do miejsca zamieszkania
każdego beneficjenta i miejsca realizacji poszczególnych zajęć) oraz wyposaży
beneficjentów w odzież ochronną wymaganą na stanowisku pracy. Miejscem
wykonania ww. zadania będzie miasto Chełmno lub miejscowość oddalona nie więcej
niż 40km od siedziby Zamawiającego.
Kolejny instrument aktywnej integracji: zawodowy - Doradztwo zawodowe oraz
organizacja dwóch spotkań z pracodawcami zatrudniającymi osoby niepełnosprawne:
Opis wymagań: Doradztwo zawodowe oraz organizacja dwóch spotkań
z pracodawcami zatrudniającymi osoby niepełnosprawne – doradca zawodowy:
1) wykształcenie: wyższe magisterskie
2) staż pracy: w zawodzie doradcy zawodowego – minimum 2 lata
3) kwalifikacje zawodowe:
- Licencja doradcy zawodowego
4) inne:
- doświadczenie w prowadzeniu doradztwa zawodowego na rzecz osób
niepełnosprawnych z umiarkowanym lub znacznym stopniem niepełnosprawności,
11
w tym osób wykluczonych społecznie,
- doświadczenie we współpracy z jednostkami pomocy społecznej,
- spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania zawodu.
Cele szczegółowe:
- przygotowanie uczestników do intensywnego i efektywnego planowania drogi
zawodowej, w tym poszukiwania zatrudnienia i innej pracy zarobkowej,
- określenie i porównanie swoich mocnych stron z możliwościami oferowanymi przez
rynek pracy,
- określenie i analiza rynku pracy na tle gospodarki wolnorynkowej,
- elementy marketingu w poszukiwaniu pracy,
- poznanie sposobów aktywnego i skutecznego poszukiwania pracy,
- autoprezentacja.
Aktywizacja zdrowotna - Zajęcia rehabilitacyjne:
Opis wymagań: Zajęcia rehabilitacyjne – fizjoterapeuta:
1) wykształcenie: minimum technik fizjoterapii
2) staż pracy: w zawodzie fizjoterapeuty – minimum 2 lata
3) inne:
- doświadczenie w prowadzeniu zajęć rehabilitacyjnych na rzecz osób
niepełnosprawnych z umiarkowanym lub znacznym stopniem niepełnosprawności,
w tym osób wykluczonych społecznie,
- spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania zawodu.
Cel zajęć:
- poprawa sprawności fizycznej, poprzez udział w zajęciach ogólnorozwojowych
i relaksacyjnych.
Aktywizacja społeczna - Poradnictwo specjalistyczne socjalne i prawne:
- poradnictwo z zakresu ubezpieczeń społecznych, uprawnień oraz dofinansowań
świadczonych przez samorządy terytorialne, organizacje non profit, Państwowy
Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych na rzecz osób niepełnosprawnych.
Opis wymagań: Specjalista z zakresu ubezpieczeń społecznych i Specjalista do
prowadzenia rehabilitacji społecznej oraz orzecznictwa osób niepełnosprawnych:
- doświadczenie zawodowe w wyżej wymienionym zakresie,
- doświadczenie we współpracy z jednostkami pomocy społecznej.
Wykonawca w ofercie zapewnia, że posiada odpowiednią kadrę, sprzęt, pomoce
dydaktyczne oraz pomieszczenia do odbywania szkoleń i zajęć będących przedmiotem
zamówienia. Ponadto Wykonawca ponosi pełną odpowiedzialność za wykonanie
przedmiotu zamówienia zorganizowania i przeprowadzania szkoleń na stanowiskach
pracy dostosowanych do osób niepełnosprawnych oraz pozostałych zajęć zgodnie
z wymogami prawa określonymi w odrębnych przepisach i w zakresie zgodności
z tymi przepisami. Wykonawca uczestników od następstw nieszczęśliwych
wypadków.
12
Część 12. Grupa samopomocowa dla niepełnosprawnej młodzieży tj. 10 osób –
miejsce wykonania zadania – na terenie powiatu chełmińskiego.
Nazwa zajęć
Liczba pedagogów
Liczba godzin
1
12h
Grupa samopomocowa
Opis wymagań:
1) wykształcenie: wyższe - mgr pedagogiki
2) staż pracy: w zawodzie pedagoga – minimum 2 lata
3) kwalifikacje zawodowe: ukończone studia z zakresu oligofrenopedagogiki
4) inne:
- doświadczenie we współpracy z młodzieżą niepełnosprawną,
- doświadczenie we współpracy z jednostkami pomocy społecznej w pracy na rzecz
dziecka i rodziny,
- doświadczenie w prowadzeniu grupy samopomocowej dla osób zagrożonych
wykluczeniem społecznym,
- spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania zawodu.
Cele szczegółowe:
- celem prowadzenia grupy samopomocowej - wsparcia dla ww. odbiorców będzie
pomoc w dostarczania pożytecznych informacji, relacjonowania własnych
doświadczeń związanych z danym problemem, słuchania i akceptacji doświadczeń
innych, empatyczne zrozumienie i nawiązanie kontaktów społecznych z osobami
o podobnych trudnościach.
13
Część 13. Poradnictwo specjalistyczne dla niepełnosprawnej młodzieży tj. 10 osób –
miejsce wykonania zadania – na terenie powiatu chełmińskiego.
Nazwa zajęć
Liczba pedagogów
Liczba godzin
1
12h
Poradnictwo specjalistyczne
Opis wymagań:
1) wykształcenie: wyższe - mgr pedagogiki
2) staż pracy: w zawodzie pedagoga – minimum 2 lata
3) kwalifikacje zawodowe: ukończone studia z zakresu oligofrenopedagogiki
4) inne:
- doświadczenie we współpracy z jednostkami pomocy społecznej w pracy na rzecz
dziecka i rodziny, a także osób niepełnosprawnych,
- spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania zawodu.
Cel szczegółowy:
- celem poradnictwa specjalistycznego dla niepełnosprawnej młodzieży jest wzrost
świadomości beneficjentów w zakresie poniższej tematyki.
Wymagany minimalny zakres tematyczny zajęć:
- seksualność osób niepełnosprawnych,
- życie w rodzinie,
- bezpieczeństwo,
- przemoc wobec osób niepełnosprawnych w ujęciu psychologicznym i prawnym,
- intymność osobowa człowieka,
- wyznaczanie granic - odpowiedzialność związana z życiem seksualnym,
- wypełnianie ról społecznych we współczesnym świecie,
- identyfikacja płci.
14
Część 14. Trening umiejętności i kompetencji społecznych dla niepełnosprawnej
młodzieży tj. 10 osób – miejsce wykonania zadania – na terenie powiatu
chełmińskiego.
Nazwa zajęć
Liczba trenerów
Liczba godzin
Trening umiejętności i kompetencji
1
16h
społecznych
Trening umiejętności i kompetencji społecznych dla niepełnosprawnej młodzieży
będzie przeprowadzony jednocześnie przez psychologa i oligofrenopedagoga (opis
przedmiotu zamówienia część 15), zajęcia grupowe w formie warsztatowej.
Opis wymagań:
1)wykształcenie: wyższe mgr – psycholog
2)staż pracy: w zawodzie psychologa - minimum 2 lata,
3) inne:
- doświadczenie we współpracy z jednostkami pomocy społecznej w pracy na rzecz
dziecka i rodziny, a także osób niepełnosprawnych,
- spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania zawodu.
Cele szczegółowe:
- wzrost umiejętności współdziałania i współpracy w grupie,
- rozwijanie pozytywnych kontaktów społecznych,
- zwiększenie poczucia własnej wartości,
- aktywizacja społeczna niepełnosprawnej młodzieży.
Część 15. Trening umiejętności i kompetencji społecznych dla niepełnosprawnej
młodzieży tj. 10 osób – miejsce wykonania zadania – na terenie powiatu
chełmińskiego.
Nazwa zajęć
Liczba trenerów
Liczba godzin
Trening umiejętności i kompetencji
1
16h
społecznych
Trening umiejętności i kompetencji społecznych dla niepełnosprawnej młodzieży
będzie przeprowadzony jednocześnie przez psychologa (opis przedmiotu zamówienia
część 15) i oligofrenopedagoga, zajęcia grupowe w formie warsztatowej.
Opis wymagań:
1)wykształcenie: wyższe mgr – oligofrenopedagog
2)staż pracy: w zawodzie minimum 2 lata,
3) inne:
- doświadczenie we współpracy z jednostkami pomocy społecznej w pracy na rzecz
dziecka i rodziny, a także osób niepełnosprawnych,
- spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania zawodu.
Cele szczegółowe:
- wzrost umiejętności współdziałania i współpracy w grupie,
- rozwijanie pozytywnych kontaktów społecznych,
- zwiększenie poczucia własnej wartości,
- aktywizacja społeczna niepełnosprawnej młodzieży.
15
Część 16. Zajęcia rehabilitacyjne z zakresu hipoterapii dla niepełnosprawnej
młodzieży tj. 10 osób – miejsce wykonania zadania – na terenie powiatu
chełmińskiego.
Nazwa zajęć
Liczba trenerów
Liczba godzin
łącznie
Zajęcia rehabilitacyjne z zakresu
1
30h
hipoterapii
Przedmiotem zadania są indywidualne zajęcia rehabilitacyjne – hipoterapia, do której
stosuje się konia. Miejsce realizacji zadania wskazane przez Wykonawcę winno być
dostosowane do osób niepełnosprawnych.
Opis wymagań:
1)wykształcenie: wyższe
2)staż pracy: Instruktor – hipoterapeuta - doświadczenie minimum 2 lata,
3) kwalifikacje zawodowe:
- Instruktor rekreacji ruchowej – specjalność: hipoterapeuta.
4) inne:
- aktualne ubezpieczenie OC,
- doświadczenie w realizacji projektów na rzecz osób niepełnosprawnych,
- spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania zawodu.
Cele szczegółowe:
- oddziaływanie jednocześnie ruchowo, sensorycznie, psychicznie i społecznie na
beneficjenta,
- korygowanie postawy ciała,
- regulacja napięcia mięśniowego,
- kontakt z przyrodą, w tym działanie motywacyjne,
- doskonalenie równowagi, koordynacji, orientacji w przestrzeni, schematu własnego
ciała, poczucia rytmu,
- zwiększenie poczucia własnej wartości, zmniejszenie zaburzeń emocjonalnych.
16
Część 17. Zajęcia rehabilitacyjne – masaż - dla niepełnosprawnej młodzieży tj.
10 osób – miejsce wykonania zadania – na terenie powiatu chełmińskiego.
Nazwa zajęć
Liczba trenerów
Liczba godzin
łącznie
Zajęcia rehabilitacyjne - masaż
1
10h
Przedmiotem zadania są indywidualne zajęcia rehabilitacyjne – masaż.
Opis wymagań:
1)wykształcenie: minimum technik fizjoterapeuta lub wyższe umożliwiające realizację
zajęć,
2)staż pracy: minimum 2 lata,
3) inne:
- doświadczenie we współpracy z osobami niepełnosprawnymi,
- spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania zawodu.
Cele szczegółowe:
- zastosowanie i dobór różnych technik masażu,
- poprawa ogólnej sprawności fizycznej.
Część 18. Zajęcia rehabilitacyjne – rehabilitacja ruchowa - dla niepełnosprawnej
młodzieży tj. 10 osób – miejsce wykonania zadania – na terenie powiatu
chełmińskiego.
Nazwa zajęć
Liczba trenerów
Liczba godzin
łącznie
Zajęcia rehabilitacyjne – rehabilitacja
1
24h
ruchowa
Przedmiotem zadania są grupowe zajęcia rehabilitacyjne – rehabilitacja ruchowa.
WW. zajęcia będą przeprowadzone jednocześnie przez dwóch trenerów (opis
przedmiotu zamówienia część 19).
Opis wymagań:
1)wykształcenie: minimum technik fizjoterapeuta lub wyższe pedagogiczne
umożliwiające realizację zajęć.
2)staż pracy: minimum 2 lata,
3) inne:
- doświadczenie we współpracy z osobami niepełnosprawnymi,
- spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania zawodu.
Cel szczegółowy:
- doskonalenie równowagi, koordynacji, schematu własnego ciała i poczucia rytmu,
- poprawa sprawności fizycznej, poprzez udział w zajęciach ogólnorozwojowych
i relaksacyjnych.
17
Część 19. Zajęcia rehabilitacyjne – rehabilitacja ruchowa - dla niepełnosprawnej
młodzieży tj. 10 osób – miejsce wykonania zadania – na terenie powiatu
chełmińskiego.
Nazwa zajęć
Liczba trenerów
Liczba godzin
łącznie
Zajęcia rehabilitacyjne – rehabilitacja
1
24h
ruchowa
Przedmiotem zadania są grupowe zajęcia rehabilitacyjne – rehabilitacja ruchowa.
WW. zajęcia będą przeprowadzone jednocześnie przez dwóch trenerów (opis
przedmiotu zamówienia część 18).
Opis wymagań:
1)wykształcenie: minimum technik fizjoterapeuta lub wyższe pedagogiczne
umożliwiające realizację zajęć.
2)staż pracy: minimum 2 lata,
3) inne:
- doświadczenie we współpracy z osobami niepełnosprawnymi,
- spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania zawodu.
Cel szczegółowy:
- doskonalenie równowagi, koordynacji, schematu własnego ciała i poczucia rytmu,
- poprawa sprawności fizycznej, poprzez udział w zajęciach ogólnorozwojowych
i relaksacyjnych.
18