SPIS TREŚCI Wprowadzenie.........................................................

SPIS TREŚCI
Wprowadzenie ....................................................................................................... 11
ROZDZIAŁ I NAUCZYCIEL, WYCHOWAWCA, TRENER – PROBLEMY
ZAWODOWE I FUNKCJE WSPÓŁCZESNEGO PEDAGOGA .............................. 13
Stosunek nauczyciela do pracy na tle posiadanych przez niego kompetencji
zawodowych
(Marta BAŁAŻAK) .................................................................................................. 15
Aktywność nauczycieli w zakresie korzystania i tworzenia otwartych zasobów
edukacyjnych
(Magdalena ANDRZEJEWSKA, Anna STOLIŃSKA) ........................................... 27
Jak zmieniły się poglądy dotyczące kształcenia w szkołach na przełomie
XX/XXI wieku
(Paulina WANTUCH) ............................................................................................. 37
Satysfakcja zawodowa nauczycieli w kontekście wybranych cech indywidualnych
(Jacek Zbigniew GÓRNIKIEWICZ) ....................................................................... 49
Rozwój zawodowy i planowanie kariery jako wyznacznik sukcesu
(Ryszard SOROKOSZ, Irena SOROKOSZ) .......................................................... 73
Doskonalenie zawodowe w percepcji nauczycieli. Na drodze do profesjonalizmu
pedagogicznego – raport z badań
(Anna WALIGÓRA-HUK) ....................................................................................... 85
Uwarunkowania autorytetu nauczyciela edukacji elementarnej
(Urszula ORDON) .................................................................................................. 93
Trener w teatrze świata szkoleń. Profesjonalizacja zawodu trenera biznesu
a wyzwania i zagrożenia edukacji lifelong learning połowy XXI wieku
(Anna JĘDRUSIK) ................................................................................................ 103
ROZDZIAŁ II WIELOŚĆ RÓL SPOŁECZNYCH W PRAKTYCE
DYDAKTYCZNEJ I WYCHOWAWCZEJ ............................................................. 119
Struktura osobowości a plany związane z realizowaniem ról społecznych
w opinii studentów
(Dorota GĘBUŚ) .................................................................................................. 121
Odpowiedzialność prawna nauczyciela – dyrektora szkoły
(Elżbieta WALKIEWICZ) ...................................................................................... 131
Wsparcie społeczne w zawodzie nauczyciela
(Μałgorzata WASILEWSKA)…………………………………………………………143
Funkcje zarządzania zasobami ludzkimi i style kierowania we współczesnych
uczelniach wyższych
(Piotr JERMAKOWICZ ) ...................................................................................... 151
(Nie)twórczy nauczyciel
(Wiesława KOGUT).............................................................................................. 159
Cybeprzestrzeń w relacji nauczyciel-uczeń
(Zbigniew ŁĘSKI) ................................................................................................. 169
Uczenie pod egzamin – nowa profesja nauczycieli
(Janusz NOWAK) .............................................................................................. 177
E-learning – wymagania cywilizacyjne
(Hanna SOMMER)................................................................................................ 185
ROZDZIAŁ III EDUKACJA W KONTEKŚCIE WYZWAŃ I ZAGROŻEŃ
WSPÓŁCZESNOŚCI ............................................................................................ 195
Zagrożeni czy bezpieczni?
(Krzysztof KULA) ................................................................................................. 197
Sztuki i systemy walki – wybrane aspekty psychopedagogiczne
(Robert WIERZBIŃSKI) ....................................................................................... 209
Przedmiot „międzynarodowe stosunki kulturalne” – refleksje wykładowcy
(Beata JAGIEŁŁO) ............................................................................................... 217
Ewolucja zachowań niewerbalnych w szkolnictwie polskim
(Krystyna JARZĄBEK) ........................................................................................ 229
Międzykulturowość – wzbogacenie czy zagrożenie? Starożytny dyskurs biblijny
w perspektywie edukacyjnej
(Renata JASNOS) ................................................................................................ 251
Rola nauczyciela i szkoły w kształtowaniu postaw wobec innego/obcego
(Agnieszka PRZYBYŁA-DUMIN) ........................................................................ 263
Wiatraki. Refleksje o przemijaniu inspiracjami dla artysty grafika w XX/XXI wieku
(Katarzyna WINCZEK, Jerzy WINCZEK)............................................................ 271
„Byśmy rozumieli i pamiętali” – socjologiczna analiza warsztatów edukacyjnych w
Centralnym Muzeum Jeńców Wojennych w Łambinowicach-Opolu
(Ewelina WEJBERT-WĄSIEWICZ, Magdalena KRUK-KUCHCIŃSKA) ............ 285
„Biblioteka – Centrum Informacji” kwartalnik dla innowacyjnych nauczycieli
bibliotekarzy
(Hanna BATOROWSKA) ..................................................................................... 299
ProEnergo laboratoria rozproszonych sieci prosumenckich wykorzystujące
technologie teleinformatyczne
(Jan POPCZYK, Marcin FICE, Tomasz POPŁAWSKI, Janusz FLASZA,
Paweł MATUSZCZYK). ........................................................................................ 313
Edukacja a wolny rynek
(Krzysztof PRENDECKI) ..................................................................................... 323
Symulator HOMAR OPA jako narzędzie służące do szkolenia załóg jednostek
pływających MW w zakresie obrony przeciwawaryjnej
(Agata M. KRYSTOSIK-GROMADZIŃSKA, Joanna GRUBICKA,
Krzysztof ROGOWSKI) ....................................................................................... 333
ROZDZIAŁ IV MOTYWACJE, ZAINTERESOWANIA I AKTYWNOŚĆ –
UWARUNKOWANIA DZIAŁAŃ PODEJMOWANYCH PRZEZ DZIECI
I MŁODZIEŻ .......................................................................................................... 351
Wybrane zainteresowania i predyspozycje zawodowe studentów I roku kierunku
wychowanie fizyczne a ich przydatność do zawodu
(Iwona ŁUKASIK) ................................................................................................. 353
Zjawisko nadużywania alkoholu przez studentów mieszkających w akademikach
w Częstochowie
(Beata ZAJĘCKA) ................................................................................................ 367
Kompetencje studentów w kwestiach zdrowotnych, tworzenie zdrowego
społeczeństwa – wyniki badań socjologicznych
(Natalia MAKIEWSKAYA) ................................................................................... 389
Satysfakcja z życia a zasoby osobiste młodzieży akademickiej – szansą czy
zagrożeniem w edukacji XXI w.?
(Katarzyna NOWAK) ............................................................................................ 397
Rozumienie pojęcia zemsty u młodzieży studenckiej – wybrane aspekty
(Edyta SZYSZKA) ................................................................................................ 409
Motywacje dorastającej młodzieży planującej (bądź nie) dalszą edukację
(Anna WOŁPIUK-OCHOCIŃSKA) ....................................................................... 423
Rozwój podmiotów edukacyjnych w świetle wyzwań cywilizacyjnych
(Adam STECYK) .................................................................................................. 435
Otwarte zasoby edukacyjne – aspekty prawne
(Anna STOLIŃSKA, Magdalena ANDRZEJEWSKA) ......................................... 445
Prawne konsekwencje popełnienia plagiatu naukowego
(Kamila MICHAŁOWSKA-BRYŁA) ..................................................................... 455
Uwiedzenie przez czasy, w jakich się nie żyło. Próba filozoficznej interpretacji
epoki Gierka
(Oksana OSZOWSKA)......................................................................................... 469
Noty o autorach ................................................................................................... 479