Zobacz - Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa

Spis treści
Słowo wstępne ........................................................................................................ 9
Zamiast wstępu
Znaczenie edukacji regionalnej w perspektywie badań transmisji
międzypokoleniowej i wewnątrzpokoleniowej u progu XXI wieku
(Agnieszka PRZYBYŁA-DUMIN) .......................................................................... 11
ROZDZIAŁ I
Idea podmiotowości w meandrach relacji społecznych XXI wieku ......................... 19
Komunikacja ludzka w perspektywie wielokulturowej ................................................
(Róża PAWŁOWSKA, Bratumiła PETTERSON) .................................................. 21
Wielopoziomowe nauczanie jako szansa indywidualnego rozwoju ucznia w wieku
wczesnoszkolnym ......................................................................................................
(Dominika MACHNIO) ........................................................................................... 29
Indywidualizm i kolektywizm jako przykład kulturowych uwarunkowań Lean
managment
(Aneta PARKES) .................................................................................................... 37
Bezpieczeństwo w transpoprcie lądowym – próba oceny skutków całorocznego
stosowania świateł mijania
(Remigiusz RATAJCZAK) ..................................................................................... 47
Hedonizm w funkcjonowaniu grup dyspozycyjnych - zarys koncepcji
(Małgorzata SPYCHAŁA) ...................................................................................... 51
Komunikowanie się w procesie zarządzania
(Elżbieta RADOCHOŃSKA-WASIEWICZ) ............................................................ 63
Znaczenie aktywizowania wyobraźni ucznia w procesie rozwijania działań
twórczych a myślenie dywergencyjne
(Agata BIEDRZYCKA) ........................................................................................... 69
Edukacyjny obszar kształtowania postaw człowieka w obliczu bezpieczeństwa i
zagrożeń w przepływie osób i ladunków w transporcie drogowym
(Wiesław SZOT) ..................................................................................................... 87
Bezpieczna alternatywa – transport wodny śródloądowy
(Eugeniusz JANUŁA, Małgorzata KASIŃSKA) ................................................. 103
Edukacyjno-wychowawcza rola organizacji pozarządowych w sferze
bezpieczeństwa
(Robert PICH, Marian ŻUBER) ........................................................................... 111
ROZDZIAŁ II
Media w całożyciowej edukacji dla podmiotowości .............................................. 121
Podmiotowość w cyberprzestrzeni – pomiędzy postulatami a realizacją
(Zbigniew ŁĘSKI) ................................................................................................. 123
Mass media i ich wpływ na ludzi na przykładzie pokolenia sieci
(Nina STĘPNICKA, Paulina WIĄCZEK) ............................................................. 131
Edukacja medialna w aspekcie przemian cywilizacyjnych
(Tomasz PRAUZNER) ......................................................................................... 137
Technologia chmury obliczeniowej w polskim biznesie
(Sławomir ISKIERKA, Janusz KRZEMIŃSKI, Zbigniew WEŻGOWIEC) .......... 143
Testowanie zgodności dla infrastruktury telematycznej XXI wieku na potrzeby
edukacji
(Jolanta CHĘĆ) .................................................................................................... 149
Funkcjonowanie społeczne/szkolne dziecka z fakomatozą
(Aneta ZREDA-PIKIES, Agnieszka WRÓBEL-BANIA, Anna Daria TALAR,
Andrzej KURYLAK). ............................................................................................ 161
Nieetyczne zachowania użytkowników portali społecznościowych
(Sławomir ISKIERKA, Janusz KRZEMIŃSKI, Zbigniew WEŻGOWIEC) .......... 169
Perspektywy rozwoju transportu w Polsce
(Krystian CUBER) ................................................................................................ 173
Seniorzy w e-państwie
(Sławomir ISKIERKA, Janusz KRZEMIŃSKI, Zbigniew WEŻGOWIEC) .......... 179
Zwiększona aktywność fizyczna – bezpieczeństwo czy zagrożenie?
(Joanna Małgorzata MATLUCH, Lucjan MATLUCH) ........................................ 185
ROZDZIAŁ III
Podmiotowość w edukacji przeciw odmiennościom i wykluczeniom .................... 199
Psychiczne inhibitory twórczości w edukacyjnych działaniach nauczyciela
(Dorota GĘBUŚ) .................................................................................................. 201
Glosa do wyroku Sądu Apelacyjnego we Wrocławiu
(Marian PRZYBYSZEWSKI) ................................................................................ 209
Wpływ nadmiernego zaangażowania w pracę na rodzinę
(Magdalena JANKOWSKA)................................................................................. 213
Podmiotowość w edukacji finansowej
(Agnieszka ŁUKASIEWICZ-KAMIŃSKA) ........................................................... 219
Zarządzanie kryzysowe w aspekcie bezpieczeństwa transportu substancji
niebezpiecznych
(Łukasz SZARPAK, Magdalena Anna DEC, Anna Maria PATYNOWSKA) ..... 227
Nauczyciel wychowania przedszkolnego wobec zagadnienia wielokulturowości
(Justyna MODRZEJEWSKA, Martyna SZCZOTKA) ......................................... 235
Dzieci z rodzin problemowych w systemie edukacji
(Katarzyna LEONIUK, Agata JANASZCZYK, Krzysztof SOBCZAK) ............... 245
Jednolity rynek energii UE a bezpieczeństwo energetyczne Polski
(Cezary Tomasz SZYJKO) .................................................................................. 253
Bezpieczeństwo w edukacji. Zagrożenia ze strony szkoły jako instytucji
(Roman KRAWCZYŃSKI).................................................................................... 265
ROZDZIAŁ IV
Paradygmaty metodologii badań nad podmiotowością w edukacji....................... 281
Kreowanie organizacji uczącej się wyzwaniem współczesnego zarządzania
(Joanna GAJDA, Seweryn CICHOŃ, Adrian GAUDY) ...................................... 283
Czynność – mit skuteczności całkowitej
(Ewa NOWEL) ...................................................................................................... 295
Indywidualny tok nauki dla ucznia zdolnego jako nowa kategoria w edukacji
XXI wieku
(Ewa JAKUBIAK-ZAPALSKA) ............................................................................ 303
Rola dyrektora a bezpieczeństwo dzieci w szkole
(Michał ZNAMIROWSKI) … ................................................................................. 321
Bezpieczeństwo energetyczne regionu wobec dylematów zrównowazonego
rozwoju
(Cezary Tomasz SZYJKO) .................................................................................. 335
Prawne aspekty kontroli operacyjnej w zwalczaniu przestępczości zorganizowanej
i jej znaczenie dla bezpieczeństwa państwa
(Alicja FIAŁKOWSKA) ......................................................................................... 347
Analiza bezpieczeństwa rurociągu ze względu na pękanie rur z wadami
(Włodzimierz BARANOWSKI, Jarosław RAJCZYK, Krzysztof WERNER) ..... 359
Po co szkoła?
(Aleksandra BARTKOWIAK) .............................................................................. 375
Całościowy obraz człowieka i świata – do zastosowania do filozofii nauki od zaraz
(Ewa Danuta BIAŁEK) ......................................................................................... 383
W miejsce zakończenia
Paradygmaty XXI wieku – nowe relacje rodziny i szkoły
(Teresa CZECHOWSKA-ŚWITAJ) ...................................................................... 397