Ogloszenie o zmianach OPZ_2011-120737-F14

1/ 6
ENOTICES_InsBadEdu 30/08/2011- ID:2011-120737
Formularz standardowy 14 — PL
Badanie podłużne szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia, szkoła
podstawowa, etap II
Publikacja Suplementu do Dziennika Urzędowego Unii Europejskiej
2, rue Mercier, L-2985 Luksemburg Faks (352) 29 29-42670
E-mail: [email protected] Informacje i formularze on-line: http://simap.europa.eu
OGŁOSZENIE DODATKOWYCH INFORMACJI, INFORMACJE O NIEKOMPLETNEJ
PROCEDURZE LUB SPROSTOWANIE
Uwaga: Jeżeli sprostowanie lub dodanie informacji prowadzi do znaczącej zmiany warunków określonych w
pierwotnym ogłoszeniu o zamówieniu, konieczne może okazać się przedłużenie początkowo przewidzianych
terminów ze względu na zachowanie zasady równego traktowania oraz warunków konkurencyjności
zamówienia.
SEKCJA I: INSTYTUCJA ZAMAWIAJĄCA
I.1) NAZWA, ADRESY I PUNKTY KONTAKTOWE
Oficjalna nazwa:
Instytut Badań Edukacyjnych
Adres pocztowy:
ul. Górczewska 8
Miejscowość:
Warszawa
Kraj:
Polska
Punkt
kontaktowy:
Osoba do
kontaktów:
Tomasz Leszkowicz
E-mail:
[email protected]
Kod
pocztowy:
01-180
Tel.:
+48 222417134
Faks:
+48 222417111
Adres(y) internetowy(e) (jeżeli dotyczy)
Ogólny adres instytucji zamawiającej (URL): www.ibe.edu.pl/bip
Adres profilu nabywcy (URL):
I.2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO
Instytucja zamawiająca (w przypadku zamówienia objętego przepisami dyrektywy 2004/18/WE)
Podmiot zamawiający (w przypadku zamówienia objętego przepisami dyrektywy 2004/17/WE – Zamówienia
sektorowe)
2/ 6
ENOTICES_InsBadEdu 30/08/2011- ID:2011-120737
Formularz standardowy 14 — PL
Badanie podłużne szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia, szkoła
podstawowa, etap II
SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA
II.1) OPIS
II.1.1) Nazwa nadana zamówieniu przez instytucję zamawiającą (podano w pierwotnym ogłoszeniu)
Badanie podłużne szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia, szkoła podstawowa, etap II
II.1.2) Krôtki opis (podano w pierwotnym ogłoszeniu)
Przedmiotem zamówienia jest realizacja II etapu badania podłużnego szkolnych uwarunkowań efektywności
kształcenia w 174 szkołach podstawowych. Pełny cykl badawczy (etapy I – IV) obejmuje lata 2010-2014. Przez
ten okres śledzone będą losy szkolne uczniów, którzy we wrześniu 2010 r. rozpoczęli naukę w III klasie szkoły
podstawowej. Celem badania jest identyfikacja kluczowych czynników szkolnych warunkujących efektywność
kształcenia w szkołach podstawowych.
W ramach I etapu zbadano szereg charakterystyk społecznych i psychologicznych uczniów, ich rodziców oraz
nauczycieli. I etap badania został zrealizowany w okresie od stycznia do kwietnia 2011 roku.
Dyrektorzy wyrazili zgodę na udział swoich szkół w całym cyklu badania podłużnego. Również rodzice zbadanych
uczniów wyrazili zgodę na udział swoich dzieci i własny w całym cyklu badania.
1.2. Próba
II etap podłużnego badania szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia obejmie 174 szkoły podstawowe,
które wzięły udział w I etapie podłużnego badania szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia.
Wykonawca otrzyma od Zamawiającego listę szkół i klas czwartych, w których należy przeprowadzić badanie oraz
listy uczniów poszczególnych klas, których rodzice wyrazili zgodę na udział w badaniu.
Badanie obejmie:
- 174 szkoły podstawowe
- 306 oddziałów klas IV
- 5572 uczniów klas IV i ich rodziców (testowanie osiągnięć szkolnych może objąć również uczniów, którzy
dołączyli do badanych klas, jednak nie będą oni uwzględniani przy obliczaniu stóp realizacji badania; ich testy
nie będą musiały być kodowane)
- wszystkich nauczycieli uczących w klasach IV – VI w badanych szkołach (poza osobami uczącymi religii lub
etyki jeżeli jest to jedyny przedmiot przez nich nauczany)
Próba w wersji elektronicznej zostanie przekazana Wykonawcy w terminie 2 dni od dnia podpisania umowy. Próba
nie zawiera informacji dotyczących nauczycieli uczących w klasach IV-VI.
1.3. Podstawowy zakres czynności badawczych
II etap badania, którego realizacji dotyczy niniejsze zamówienie, ma objąć następujące czynności badawcze:
I. Nawiązanie kontaktu ze szkołą i ustalenie z dyrekcją szkoły przebiegu II etapu badania (w tym harmonogramu).
II. Przeprowadzenie badania testowego osiągnięć szkolnych uczniów objętych badaniem z zakresu czytania,
świadomości językowej i matematyki (czas trwania okna testowego: 4 tygodnie).
III. Realizacja badania testowego osiągnięć szkolnych uczniów objętych badaniem w zakresie języka angielskiego
(czas trwania okna testowego: 5 tygodni, równolegle z czynnością II.).
IV. Przeprowadzenie badania ankietowego wśród rodziców uczniów objętych badaniem.
V. Przeprowadzenie uzupełniającego badania ankietowego wśród rodziców uczniów objętych badaniem (badanie
nie więcej niż 130 rodziców; z powodu luki w procedurze badawczej wypełnili oni w I etapie badania ankiety bez
podania informacji, którego z bliźniąt/rodzeństwa objętego badaniem dotyczą udzielone odpowiedzi).
VI. Przeprowadzenie badania ankietowego wśród wszystkich nauczycieli klas IV-VI w szkołach objętych
badaniem, (poza osobami uczącymi religii lub etyki, jeżeli jest to jedyny przedmiot przez nich nauczany).
VII. Sporządzenie raportu realizacyjnego z badania ze statystykami dotyczącymi marginesów ankiet (statystyki
opisowe badanych zmiennych). Raport powinien być przygotowany w wersji papierowej i elektronicznej.
Raport powinien być formalnie i merytorycznie zgodny ze standardem APA, w spolszczonej wersji opisanej w:
Piber-Dąbrowska, K., Cypryańska, M., i Wawrzyniak, M. (2007). Standardy edytorskie dla naukowego tekstu
empirycznego z zakresu psychologii. Warszawa: Academica Wydawnictwo SWPS.
W ramach działań badawczych należy przewidzieć działania promocyjne, nakierowane na zwiększenie motywacji
szkół do udziału w badaniu. Co najmniej 5% ceny ofertowej musi dotyczyć tych działań. Plan działań promocyjnych
musi być dołączony do oferty i stanowi zobowiązanie Wykonawcy.
Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia znajduje się w załączniku nr 5 do SIWZ.
II.1.3) Wspólny Słownik Zamówień (CPV) (podano w pierwotnym ogłoszeniu)
Słownik główny
Główny przedmiot
79315000
Słownik uzupełniający (jeżeli dotyczy)
3/ 6
ENOTICES_InsBadEdu 30/08/2011- ID:2011-120737
Formularz standardowy 14 — PL
Badanie podłużne szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia, szkoła
podstawowa, etap II
SEKCJA IV: PROCEDURA
IV.1) RODZAJ PROCEDURY
IV.1.1) Rodzaj procedury (podano w pierwotnym ogłoszeniu)
Otwarta
Ograniczona
Ograniczona przyspieszona
Negocjacyjna
Negocjacyjna przyspieszona
Dialog konkurencyjny
IV.2) INFORMACJE ADMINISTRACYJNE
IV.2.1) Numer referencyjny nadany sprawie przez instytucję zamawiającą /podmiot zamawiający (podano
w pierwotnym ogłoszeniu, o ile dotyczy)
IBE/57/D/2011
IV.2.2) Dane referencyjne ogłoszenia w przypadku ogłoszeń przesłanych drogą elektroniczną (jeżeli są
znane):
Pierwotne ogłoszenie przesłane przez:
SIMAP
OJS eSender
Login:
ENOTICES_InsBadEdu
Dane referencyjne ogłoszenia: 2011-105813 (rok i numer dokumentu)
IV.2.3) Ogłoszenie, którego dotyczy niniejsza publikacja (jeżeli dotyczy)
Numer ogłoszenia w Dz.U.: 2011/S
146-242913
z dnia
02/08/2011
IV.2.4) Data wysłania niniejszego ogłoszenia:
28/07/2011 (dd/mm/rrrr)
(dd/mm/rrrr)
4/ 6
ENOTICES_InsBadEdu 30/08/2011- ID:2011-120737
Formularz standardowy 14 — PL
Badanie podłużne szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia, szkoła
podstawowa, etap II
SEKCJA VI: INFORMACJE UZUPEŁNIAJĄCE
VI.1) OGŁOSZENIE DOTYCZY
(o ile ma zastosowanie; zaznaczyć tyle punktów, ile jest to konieczne)
Procedury niepełnej
Sprostowania
Informacji dodatkowych
VI.2) INFORMACJE NA TEMAT NIEPEŁNEJ PROCEDURY UDZIELENIA ZAMÓWIENIA
(o ile ma zastosowanie; zaznaczyć tyle punktów, ile jest to konieczne)
Postępowanie o udzielenie zamówienia została przerwane.
Postępowanie o udzielenie zamówienia uznano za nieskuteczne.
Zamówienia nie udzielono.
Zamówienie może być przedmiotem ponownej publikacji.
VI.3) INFORMACJE DO POPRAWIENIA LUB DODANIA
(o ile dotyczy; należy określić miejsce, w którym tekst lub daty mają być zmienione lub dodane, proszę zawsze
podawać odpowiedni numer sekcji i akapitu pierwotnego ogłoszenia)
VI.3.1) Zmiana oryginalnej informacji lub publikacja w witrynie TED niezgodna z oryginalnymi
informacjami.
Zmiana oryginalnej informacji podanej przez instytucję zamawiającą
Publikacja w witrynie TED niezgodna z oryginalną informacją, przekazaną przez instytucję zamawiającą
W obu przypadkach
VI.3.2) Ogłoszenie lub odpowiednia dokumentacja przetargowa
W ogłoszeniu pierwotnym
W odpowiedniej dokumentacji przetargowej (więcej informacji w odpowiedniej dokumentacji przetargowej)
W obu przypadkach (więcej informacji w odpowiedniej dokumentacji przetargowej)
VI.3.3) Tekst, który należy poprawić w pierwotnym ogłoszeniu (jeżeli dotyczy)
Miejsce, w którym znajduje się
zmieniany tekst:
Zamiast:
SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA, W ramach działań badawczych
II.1 OPIS, II.1.5 Krótki opis zamówienia lub należy przewidzieć działania
zakupu(ów)
promocyjne, nakierowane na
zwiększeniemotywacji szkół do
udziału w badaniu. Co najmniej
5 % ceny ofertowej musi
dotyczyć tych działań. Plan
działań promocyjnych musi być
dołączony do oferty i stanowi
zobowiązanie Wykonawcy.
Powinno być:
W ramach działań badawczych
należy przewidzieć działania
promocyjne, nakierowane na
zwiększenie motywacji szkół
do udziału w badaniu. Co
najmniej 5% ceny ofertowej
musi dotyczyć tych działań. Plan
działań promocyjnych musi być
dołączony do oferty i stanowi
zobowiązanie
Wykonawcy.
Przez działania promocyjne
Zamawiający
rozumie
przekazywanie
szkołom,
szkolnym
koordynatorom
badania,
dyrektorom
lub
nauczycielom biorącym udział
w badaniu lub wspierającym
jego
realizację
zachęt
w
postaci materialnej: pomocy
5/ 6
ENOTICES_InsBadEdu 30/08/2011- ID:2011-120737
Formularz standardowy 14 — PL
Badanie podłużne szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia, szkoła
podstawowa, etap II
Miejsce, w którym znajduje się
zmieniany tekst:
Zamiast:
Powinno być:
dydaktycznych,
materiałów
edukacyjnych, komputerowych
programów
edukacyjnych,
sprzętu sportowego, sprzętu
elektronicznego,
książek,
kuponów podarunkowych. W
opisie
planu
działań
promocyjnych należy zawrzeć
jakie korzyści materialne może
osiągnąć
szkoła
lub
jej
pracownicy w wyniku udziału w
badaniu.
VI.3.4) Daty, które należy poprawić w pierwotnym ogłoszeniu (jeżeli dotyczy)
Miejsce, w którym znajdują się
zmieniane daty:
Zamiast:
Powinno być:
(dd/mm/rrrr)
(gg:mm)
(dd/mm/rrrr)
(gg:mm)
SEKCJA
IV:
PROCEDURA,
IV.3)
INFORMACJE
ADMINISTRACYJNE,
IV.3.4) Termin składania ofert
12/09/2011
09:30
22/09/2011
09:30
SEKCJA
IV:
PROCEDURA,
IV.3)
INFORMACJE
ADMINISTRACYJNE,
IV.3.8) Warunki otwarcia ofert
12/09/2011
10:00
22/09/2011
10:00
6/ 6
ENOTICES_InsBadEdu 30/08/2011- ID:2011-120737
Formularz standardowy 14 — PL
Badanie podłużne szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia, szkoła
podstawowa, etap II
VI.3.5) Adresy i punkty kontaktowe, które należy poprawić (jeżeli dotyczy)
Miejsce, w którym znajduje się zmieniany tekst:
Oficjalna nazwa:
Adres pocztowy:
Miejscowość:
Kod
pocztowy:
Kraj:
Punkt
kontaktowy:
Tel.:
Osoba do
kontaktów:
E-mail:
Faks:
Adres(y) internetowy(e) (jeżeli dotyczy)
Ogólny adres instytucji zamawiającej (URL):
Adres profilu nabywcy (URL):
VI.3.6) Tekst, który należy dodać do pierwotnego ogłoszenia (jeżeli dotyczy)
Miejsce, w którym należy dodać tekst
Tekst do dodania
_____
_____
VI.4) INNE DODATKOWE INFORMACJE (jeżeli dotyczy)
VI.5) DATA WYSŁANIA NINIEJSZEGO OGŁOSZENIA:
30/08/2011 (dd/mm/rrrr)