plik 60624 - ministerstwo rozwoju

Szczegółowy Opis Przedmiotu Zamówienia
na wykonanie poradnika pn.
„Realizacja zasady równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób
z niepełnosprawnościami”
POSTANOWIENIA OGÓLNE
1. Ministerstwo Infrastruktury i Rozwoju (Instytucja Zarządzająca PO WER), z siedzibą przy ul.
Wspólnej 2/4, 00-926 Warszawa, zaprasza do składania ofert na wykonanie poradnika pn.
„Realizacja zasady równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z
niepełnosprawnościami”. Zamówienie zostanie zrealizowane bez zastosowania przepisów
ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo zamówień publicznych (Dz. U. z 2013 r., Nr 907, j.t., z
późn. zm.), zgodnie z wyłączeniem określonym w art. 4 pkt. 8 ww. ustawy.
2. Niniejsze ogłoszenie nie stanowi oferty w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 23 kwietnia
1964 r. Kodeks cywilny (Dz. U. z 1964 r. Nr 16, poz. 93., j.t.), jak również nie jest ogłoszeniem
w rozumieniu ustawy Prawo zamówień publicznych.
3. Ofertę należy przekazać w terminie do dnia 28 lipca 2015 r. do godziny 16:00, w wersji
drukowanej – do Paulina Pietrasik, Ministerstwo Infrastruktury i Rozwoju, Departamentu EFS
(ul. Wspólna 2/4, 00-926 Warszawa z dopiskiem „poradnik ON”) oraz w wersji elektronicznej –
na adres e-mail: [email protected].
4. Zamawiający zastrzega sobie możliwość negocjacji zaproponowanych warunków realizacji i
ceny za wykonanie badania z wybranym Wykonawcą lub rezygnacji z zamówienia bez podania
przyczyn.
5. W celu zapewnienia porównywalności wszystkich ofert, Zamawiający zastrzega sobie prawo do
skontaktowania się z wybranymi Oferentami, w celu uzupełnienia lub doprecyzowania
przesłanych dokumentów. Oferty złożone po terminie wskazanym w pkt. 3 nie będą podlegały
ocenie.
6. Zamawiający powiadomi wszystkich oferentów o wyniku oceny ofert drogą elektroniczną (email) oraz zamieszczając informację o dokonanym wyborze na stronie internetowej:
http://www.power.gov.pl/.
7. Osobą uprawnioną do kontaktów roboczych w ramach niniejszego zamówienia ze strony
zamawiającego jest Pani Paulina Pietrasik (nr tel.: 22 273 79 90, adres e-mail:
[email protected]).
1.
PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA
Przedmiotem zamówienia jest wykonanie merytoryczne i graficzne publikacji w formie poradnika
poświęconej „Realizacji zasady równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z
niepełnosprawnościami”, który zoperacjonalizuje zapisy rozporządzenia Parlamentu Europejskiego
i Rady (UE) nr 1303/2013 z dnia 17 grudnia 2013 r. w zakresie zapewnienia dostępności.
1
Publikacja zostanie skierowana w szczególności do wszystkich osób zaangażowanych w
realizację projektów, zarówno ze strony projektodawców, jak i pracowników instytucji w
szczególności instytucji zarządzających, instytucji pośredniczących oraz upowszechniona wśród
uczestników i uczestniczek projektów.
Publikacja powinna mieć wartość użytkową i określać przykładowe możliwości zastosowania
rozwiązań służących realizacji zasady równości szans, w tym dostępności dla osób z
niepełnosprawnościami.
2.
CEL ZAMÓWIENIA
Przestrzeganie horyzontalnej zasady równości szans jest wpisane we wszystkie działania Unii
Europejskiej. Dla Ministerstwa Infrastruktury i Rozwoju jednym z obszarów priorytetowych
perspektywy finansowej 2014-2020 jest wdrożenie dostępności dla osób z niepełnosprawnościami,
rozumianej nie tylko jako oferowanie szerokiego zakresu sprofilowanych form wsparcia i
zapewnienie tej grupie klientów funduszy realnego dostępu do usług, ale także zagwarantowanie
dostępności produktów funduszy polityki spójności (np. usług, infrastruktury).
Opracowanie poradnika ma na celu zapewnienie przede wszystkim beneficjentom projektów
realizowanych ze środków polityki spójności w perspektywie finansowej 2014-2020, wskazówek do
realizacji projektów i wynikających z nich produktów. W poradniku zawarte zostaną podstawowe
informacje dotyczące dostępności różnych typów wsparcia oraz efektów projektów dla osób z
różnymi rodzajami niepełnosprawności (układu ruchu, wzroku, słuchu, psychiczna, intelektualna,
inne rodzaje niepełnosprawności) oraz przykłady równościowych działań, w tym w kontekście oceny
i wyboru projektów. Poradnik będzie skoncentrowany w szczególności na dostarczaniu wiedzy nt.
praktycznych aspektów związanych z cyklem życia projektu (przygotowanie wniosku o
dofinansowanie, rekrutacja uczestników do projektu, zaplanowanie produktów projektu zgodnych z
zasadą uniwersalnego projektowania, kwalifikowalność wydatków związanych z racjonalnymi
usprawnieniami).
3.
OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA
Proponowana struktura i objętość1:
1. Wstęp.
2. Uwarunkowania prawne.
3. Czym jest zasada równości szans, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami.
CZĘŚĆ I: DOSTĘPNOŚĆ DLA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI W PROJEKTACH
KROK PO KROKU (z uwzględnieniem podziału na projekty infrastrukturalne i miękkie lub
specyfikę funduszy)
KOMPONENT DLA PROJEKTODAWCÓW W ZAKRESIE EFS
1
Zaproponowana struktura ma charakter ramowy. Wykonawca może uzupełnić zakres dokumentu (przedstawić
bardziej rozbudowany zakres) o ile uzna to za zasadne. Dodatkowe elementy będą podlegały ocenie zamawiającego.
2
Komponent dla projektodawców będzie pomagał beneficjentom poszczególnych funduszy
europejskich w praktycznym aspekcie realizować projekty z uwzględnieniem zasady dostępności
dla osób z różnymi rodzajami niepełnosprawności.
1. Przygotowanie wniosku – analiza potrzeb i indywidualizacja wsparcia pod katem różnych
rodzajów niepełnosprawności (układu ruchu, wzroku, słuchu, psychiczna, intelektualna, inne
rodzaje niepełnosprawności), projekty ogólnodostępne i dedykowane
2. Przygotowanie wniosku – równościowe cele, zindywidualizowane działania odpowiadające
na nierówności ze względu na niepełnosprawność, dostępne produkty projektów
(uniwersalne projektowanie)
3. Przygotowanie wniosku – narzędzia monitoringu i ewaluacji
4. Przygotowanie wniosku – wrażliwy budżet – jest to uwzględnienie potrzeb osób z
niepełnosprawnościami
na
etapie
konstruowania
planu
budżetowego
(mechanizm
racjonalnych usprawnień)
5. Realizacja projektu – organizacja działań (w tym m.in. rekrutacja uczestników do projektu –
alternatywne metody komunikacji, dostępność informacyjna, w tym strony internetowej
zgodnie ze standardem WCAG 2.0, dostępność architektoniczna, mechanizm racjonalnych
usprawnień)
6. Dobre praktyki – przegląd w oparciu o zestaw działań w CT 8-11 (wg linii demarkacyjnej)
KOMPONENT DLA INSTYTUCJI W ZAKRESIE EFS
Komponent dla instytucji zdefiniuje kluczowe role we wdrażaniu zasady równości szans i
niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami dla poszczególnych
aktorów EFS (IZ, IP, KM, PIFE, KOP) na różnych etapach życia projektu/programu. Rozdział
pozwoli zobaczyć, co w praktyce oznacza przestrzeganie tej zasady w procesie m.in. oceny
projektów, monitorowania procesu wdrażania całego Programu, sprawozdawczości, ewaluacji,
kontroli, działań informacyjno-promocyjnych.
1. Projekty dostępne dla osób z niepełnosprawnościami w praktyce
2. Rola poszczególnych instytucji zaangażowanych we wdrażanie EFS (IZ, IP, KM, PIFE,
KOP) w realizację zasady równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z
niepełnosprawnościami
3. Wybór
projektów
–
jak
sprawdzić,
czy
projekt
jest
dostępny
dla
osób
z
niepełnosprawnościami?
4. Kontrola – jak zweryfikować czy działania zostały zrealizowane zgodnie z założeniami
określonymi we wniosku o dofinansowanie?
5. Jak monitorować i sprawozdawać z realizacji zasady równości szans i niedyskryminacji, w
tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami?
3
6. Ewaluacja – ocena zapewnienie dostępności dla osób z niepełnosprawnościami w
kontekście realizacji zasad horyzontalnych
7. Informacja i promocja – jak sprawdzić, czy działania informacyjno-promocyjne są dostępne
dla osób z niepełnosprawnościami
8. Jak w ramach IZ RPO pełnić rolę Koordynatora ds. równości szans i niedyskryminacji, w
tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami?
9. Załączniki – narzędzia (np. w formie checklisty) do przeprowadzenia weryfikacji dostępności
na etapie kontroli, ewaluacji, wyboru projektów etc.
KOMPONENT DLA PROJEKTODAWCÓW W ZAKRESIE EFRR, FS
1. Przygotowanie wniosku – analiza potrzeb i sposobu udostępnienia przedmiotu projektu
infrastrukturalnego zgłaszanego do dofinansowania w ramach projektu – opis dostępności
nowo tworzonej inwestycji (w zależności od rodzajów inwestycji: transport, kultura, zdrowie)
2. Przygotowanie
wniosku
–
dostępne
produkty,
rezultaty
projektów
(uniwersalne
projektowanie), standardy dostępności, m.in. zakres Ustawy prawo budowlane z dnia 7
lipca 1994 r.
3. Dobre praktyki – przegląd w oparciu o zestaw działań w CT 1-7 (wg linii demarkacyjnej)
KOMPONENT DLA INSTYTUCJI W ZAKRESIE EFRR, FS
1. Projekty infrastrukturalne a dostępność dla osób z niepełnosprawnościami w praktyce
2. Rola poszczególnych instytucji zaangażowanych we wdrażanie EFRR (IZ, IP, IW, KM,
PIFE, KOP) w realizację zasady równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla
osób z niepełnosprawnościami
3. Wybór projektów – jak sprawdzić, czy projekt i jego efekty są dostępne dla osób z
niepełnosprawnościami, jak poprawnie ocenić opis dostępności projektu inwestycyjnego?
4. Jak monitorować i sprawozdawać z realizacji zasady równości szans i niedyskryminacji, w
tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami?
5. Kontrola – jak zweryfikować czy działania zostały zrealizowane zgodnie z założeniami
określonymi we wniosku o dofinansowanie?
6. Ewaluacja – ocena zapewnienie dostępności dla osób z niepełnosprawnościami w
kontekście realizacji zasad horyzontalnych
7. Informacja i promocja – jak sprawdzić, czy działania informacyjno-promocyjne są dostępne
dla osób z niepełnosprawnościami
8. Załączniki – narzędzia (np. w formie checklisty) do przeprowadzenia weryfikacji dostępności
na etapie kontroli, ewaluacji, wyboru projektów etc.
4
CZĘŚĆ II: MAPA FORM WSPARCIA FUNDUSZY UNIJNYCH A STANDARDY DOSTĘPNOŚCI
DLA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI
Komponent przedstawia mapę form wsparcia funduszy unijnych w aspekcie wdrażania zasady
równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami. Każdy
obszar zawiera przykłady rozwiązań, praktyczne wskazówki oraz przykłady dobrych praktyk.
1. Szkolenia/kursy/warsztaty/doradztwo/kształcenie (wiodące cele tematyczne 8,9,10)
2. Kampanie medialne/spotkania informacyjno-promocyjne (wszystkie cele tematyczne)
3. Zakup i modernizacja taboru transportowego (wiodące cele tematyczne 4 i 7)
4. Budowa i modernizacja infrastruktury komunikacyjnej (wiodące cele tematyczne 4 i 7)
5. Budowa i modernizacja budynków użyteczności publicznej i terenów ogólnodostępnych
(wiodący cel tematyczny 6, 9, 10)
6. Zakup sprzętu (wiodący cel tematyczny 1, 2, 9, 10)
7. Wsparcie sektora B+R (wiodący cel tematyczny 1, 3)
8. Wykorzystanie nowych technologii (wiodący cel tematyczny 2)
9. Tworzenie i wdrażanie nowych rozwiązań/standardów/polityk (wiodący cel tematyczny
8,9,10,11)
10. Stosowanie instrumentów finansowych
CZĘŚĆ III
1. Słowniczek
2. Dalsza lektura – spis stron www i publikacji
4.
ZAKRES PRAC DLA WYKONAWCY
W ramach proponowanego kosztu Wykonawca:

zaproponuje i zdefiniuje ostateczną strukturę poradnika

przygotuje wytyczne do układu graficznego – cel: publikacja przyjazna czytelnikom i
czytelniczkom (wytłuszczenia, ramki, odniesienia, podsumowania, cytaty, ważne myśli itp.)

umieści na Poradniku logo Europejskiego Funduszu Społecznego wraz z informacją o
współfinansowaniu ze środków EFS w ramach Pomocy Technicznej PO WER

napisze poradnik uwzględniając praktyczne rozumienie zasady dostępności dla osób z
niepełnosprawnościami w projektach unijnych 2014-2020

opracuje praktyczne wskazówki realizacji projektów twardych i miękkich z uwzględnieniem
zasady dostępności dla osób z niepełnosprawnościami

opracuje praktyczne wskazówki dotyczące realizacji dostępności produktów projektów dla
osób z niepełnosprawnościami
5

uwzględni w treści poradnika zróżnicowania między rolami, zadaniami i kompetencjami
różnych grup interesariuszy w ramach wdrażania funduszy europejskich (IZ, IP, KOP,
projektodawcy, decydenci na poziomie regionalnym)

dokona poprawek i uzupełnień w pierwszej wersji poradnika po uwagach ze strony MIiR
lub/i ewentualnych recenzentek/recenzentów
5.

napisze poradnik językiem łatwym i przyjaznym dla odbiorców

zapewni dostępność poradnika dla osób z niepełnosprawnościami
WYMAGANIA DOTYCZĄCE ZAWARTOŚCI OFERT
1. Uprawniony podmiot może złożyć tylko jedną ofertę w odpowiedzi na niniejsze zapytanie.
2. Ocenie poddane zostaną jedynie te oferty, które zawierać będą niżej wymienione elementy:
a) koncepcję opracowania publikacji (w formie opisowej, bez konieczności tworzenia na tym
etapie grafiki publikacji), zgodnie z założeniami przedstawionymi w pkt. 3 wraz z
strukturą/opisem zawartości załączników wskazanych w ppkt. 9
b) CV Wykonawcy i współautorów (z uwzględnieniem szczególnie doświadczenia w
działalności w obszarze osób z niepełnosprawnościami)
c) kosztorys obejmujący koszty zadań wymienionych w pkt. 4
d) harmonogram pracy przynajmniej w tygodniach, z uwzględnieniem, że wynik realizacji
umowy – opracowanie finalnej wersji poradnika nastąpi nie później niż w terminie do 80 dni
kalendarzowych od dnia zawarcia umowy.
3. Oferta powinna zawierać przykłady materiałów przygotowanych przez Wykonawcę (w
załącznikach do oferty lub w postaci odsyłacza do stron www) i ewentualne referencje.
6.
KRYTERIA OCENY OFERT
1. Zamawiający dokona oceny złożonych w terminie ofert, które spełnią wymagania formalne na
podstawie następującego zestawu kryteriów oceny:
LP.
1.
2.
3.
4.
KRYTERIUM OCENY
CENA
KLAUZULA SPOŁECZNA – DO REALIZACJI ZAMÓWIENIA ZOSTANIE
WŁĄCZONA OSOBA Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ
DODATKOWE ELEMENTY KONCEPCJI OPRACOWANIA PODRĘCZNIKA,
OPISANEGO W SOPZ, O KTÓRYCH MOWA NA STR. 4 W PKT 9 i NA STR. 5 W
PKT 8 (Załączniki)
DODATKOWE DOŚWIADCZENIE W DZIAŁALNOŚCI W OBSZARZE OSÓB Z
NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI (poza wymaganym 3-letnim doświadczeniem)
WAGA
20%
20%
30%
30%
2. Zamawiający dokona oceny ofert na podstawie osiągniętej liczby punktów przyznanych
w oparciu o ww.4 kryteria oceny, zakładając że 100% = 100 pkt
6
3. Cena będzie stanowić jedno z kryterium oceny ofert na wykonanie usługi i będzie liczona wg
następującego wzoru:
Cena brutto oferty z najniższą ceną
x 20 = liczba punktów
Cena brutto oferty „x”
Punkty za kryterium „cena” zostaną zaokrąglone do liczb całkowitych.
4. Ocena zastosowania klauzuli społecznej może być oceniona w skali 0-20 pkt., przy czym 20
oznacza włączenie osoby z niepełnosprawnością w realizację celu zamówienia:
5. Ocena w ramach kryterium „dodatkowe elementy koncepcji opracowania podręcznika,
opisanego w SOPZ” będzie dokonywana w następujący sposób:

Maksymalnie 30 pkt – po 10 pkt za każdy zaproponowany dodatkowy element, trafny z punktu widzenia
celów istnienia modelu.
6. Ocena w ramach kryterium „dodatkowe doświadczenie w działalności w obszarze osób z
niepełnosprawnościami” będzie dokonywana w następujący sposób:

Maksymalnie 30 pkt – po 5 pkt za każdy kolejny rok doświadczenia zawodowego w działalności w
obszarze osób z niepełnosprawnościami powyżej 3 lat w przypadku każdego z Wykonawców (w
tym współautorów, ekspertów).
7. Zamawiający wybierze propozycję realizacji usługi, która otrzyma najwyższą liczbę punktów zgodnie z przedstawionym powyżej sposobem ich wyliczenia, spośród ofert przedstawionych
przez wykonawców, którzy spełnią warunki udziału w postępowaniu.
8. Zamawiający zastrzega sobie możliwość negocjacji zaproponowanych warunków realizacji i
ceny za wykonanie badania z wybranym Wykonawcą lub rezygnacji z zamówienia bez podania
przyczyn.
7.
DOSTĘPNE ŹRÓDŁA INFORMACJI
W celu uzyskania szczegółowych informacji na temat przedmiotu poradnika należy zapoznać się
m.in. z następującymi dokumentami:
1) Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz. U. Nr 78, poz. 483, z
późn. zm.);
2) Konwencja o prawach osób niepełnosprawnych z dnia 13 grudnia 2006 r. ratyfikowana
przez Polskę dnia 6 września 2012 r. (Dz. U. z 2012 r. poz. 1169), zwana dalej
„Konwencją”;
3) Traktat o Unii Europejskiej (Dz. U. z 2004 r. Nr 90, poz. 864, z późn. zm.);
4) Ustawa z dnia 3 grudnia 2010 r. o wdrożeniu niektórych przepisów Unii Europejskiej w
zakresie równego traktowania (Dz. U. Nr 254, poz. 1700, z późn. zm.);
5) Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1303/2013 z dnia 17 grudnia
2013 r. ustanawiające wspólne przepisy dotyczące Europejskiego Funduszu Rozwoju
Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego, Funduszu Spójności, Europejskiego
Funduszu Rolnego na rzecz Rozwoju Obszarów Wiejskich oraz Europejskiego Funduszu
Morskiego i Rybackiego oraz ustanawiające przepisy ogólne dotyczące Europejskiego
Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego, Funduszu
Spójności i Europejskiego Funduszu Morskiego i Rybackiego oraz uchylające
rozporządzenie Rady (WE) nr 1083/2006 (Dz. Urz. UE L 347 z 20.12. 2013, str. 320, z
późn. zm.), zwane dalej „rozporządzeniem ogólnym”;
7
6) Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1304/2013 z dnia 17 grudnia
2013 r. w sprawie Europejskiego Funduszu Społecznego i uchylające rozporządzenie Rady
(WE) nr 1081/2006 (Dz. Urz. UE L 347 z 20.12.2013, str. 470), zwane dalej
„rozporządzeniem dotyczącym EFS”;
7) Programowanie perspektywy finansowej 2014-2020. Umowa Partnerstwa, zwana dalej
„Umową Partnerstwa”, krajowe programy operacyjne, regionalne programy operacyjne;
8) Komunikat Komisji do Parlamentu Europejskiego, Rady, Europejskiego Komitetu
Ekonomiczno-Społecznego i Komitetu Regionów z dnia 15 listopada 2010 r. – Europejska
strategia w sprawie niepełnosprawności na lata 2010-2020: Odnowione zobowiązanie do
budowania Europy bez barier COM(2010) 636 wersja ostateczna, zwany dalej „Europejską
strategią w sprawie niepełnosprawności”;
9) Zalecenie nr Rec (2006)5 Komitetu Ministrów Rady Europy dla państw członkowskich –
Plan działań Rady Europy w celu promocji praw i pełnego uczestnictwa osób
niepełnosprawnych w społeczeństwie: podnoszenie jakości życia osób niepełnosprawnych
w Europie w latach 2006-2015;
10) Wytyczne w zakresie realizacji zasady równości szans i niedyskryminacji, w tym
dostępności dla osób z niepełnosprawnościami oraz zasady równości szans kobiet i
mężczyzn w ramach funduszy unijnych na lata 2014-2020;
11) Projektowanie uniwersalne. Objaśnienie koncepcji
http://www.niepelnosprawni.gov.pl/download/(l5iane7hW5Wxx6KZcIDWz5Wzipnj9GhapaYntyyU6Dfjpiin5iZnuayU56wdtjZpcjLzufnmMbkvc3Gq8zP2tjqlMbiws2VpsLMha71)
/files/projektowanie_uniwersalne.pdf;
12) Plan Działań na Rzecz Osób Niepełnosprawnych 2006-2015
http://www.niepelnosprawni.gov.pl/download/(l5iane7hW5Wxx6KZcIDWz5Wzipnj9GhapaYntyyU6Dfjpiin5iZnuayVp2wdtjTl8zFx3hgtHXwsfVl73Y3djbm8Tlx9fJlczPyOPdjdPlx9jZl9XU3NbggJemhJ6UaI6XmKHohcuYjU)/files/plan_dzialan_na_rzecz_osob_niepelnosprawnych_2006-2015.pdf;
13) Propozycje systemowych rozwiązań gwarantujących dostępność Funduszy polityki
spójności na lata 2014-2020 dla osób z niepełnosprawnościami, Grupa On Inclusion 14-20,
październik 2013 r.
14) Rzeczy są dla ludzi. Projektowanie uniwersalne.
http://www.niepelnosprawni.gov.pl/download/(l5iane7hW5Wxx6KZcIDWz5Wzipnj9GhapaYntyyU6Dfjpiin5iZnuayU5iwdtrhm8Hg3NLrgsTawMnGotPK3dymkcncdqPk)/files/p
ublikacje/rzeczy_sa_dla_ludzi.pdf;
15) Informacja dla wszystkich. Europejskie standardy przygotowywania tekstu łatwego do
czytania i zrozumienia.
http://rownosc.info/rownosc.php/main/show/attachment/423;
16) Dostępna przestrzeń publiczna
http://www.niepelnosprawni.gov.pl/download/(l5iane7hW5Wxx6KZcIDWz5Wzipnj9GhapaYntyyU6Dfjpiin5iZnuayVJiwdszWqdLL0HZgNXozs3aqtDgyOHXkdrYwNHKsMzHkePch4ex0Q)/files/dostepna_przestrzen_publiczna
.pdf;
17) Dostępna komunikacja miejska
8
http://www.niepelnosprawni.gov.pl/dostepnosc-projektowanie-uniwer/;
18) Projektowanie bez barier – wytyczne
http://www.integracja.org/wp-content/uploads/2011/03/projektowanieBB.pdf;
19) Dostępne WWW http://www.niepelnosprawni.gov.pl/dostepnosc-projektowanie-uniwer/;
20) Projektowanie dla wszystkich http://www.niepelnosprawni.pl/ledge/x/11518;
21) Planowanie dostępności. Prawo w praktyce
http://www.niepelnosprawni.pl/files/www.niepelnosprawni.pl/public/biblioteczka/planowanie_
dostepnosci.pdf;
22) Podręcznik Dobrych Praktyk – WCAG 2.0,
http://www.widzialni.org/container/podrecznik6-www.pdf;
23) Dostosowanie budynków użyteczności publicznej – teoria i narzędzi
http://www.niepelnosprawni.pl/ledge/x/17917;
24) Ewaluacja zdolności absorpcyjnych systemu integracji zawodowej osób niepełnosprawnych
http://www.pfron.org.pl/ftp/dokumenty/UE/Ewaluacja_zdolnosci_absorpcyjnych_systemu.pdf
25) Analiza wpływu wsparcia realizowanego w ramach komponentu regionalnego PO KL na
sytuację osób bezrobotnych 45+ i osób niepełnosprawnych na rynku pracy
https://www.ewaluacja.gov.pl/Wyniki/Documents/Analiza_wplywu_POKL_na_bezrobotnych
_45_i_niepelnosprawnych_1503213.pdf;
26) Ogólnopolskie badanie sytuacji, potrzeb i możliwości osób niepełnosprawnych
http://www.efs.gov.pl/analizyraportypodsumowania/baza_projektow_badawczych_efs/strony
/ogolnopolskie_badanie_syt_potrzeb_2009_28032011.aspx;
27) Wpływ polityki spójności na poziom i jakość zatrudnienia w Polsce
https://www.ewaluacja.gov.pl/Ewaluacja_ex_post_NPR/Documents/raport_koncowy_expost
2.pdf;
28) Ewaluacja projektów – kampanii informacyjno-promocyjnych przełamujących negatywne
stereotypy osób niepełnosprawnych
http://www.ewaluacja.gov.pl/Wyniki/Documents/rzl_036.pdf;
29) Ocena jakości wsparcia adresowanego do osób niepełnosprawnych oraz w wieku 50 – 64
lata w projektach realizowanych w ramach Działania 6.1 PO KL
http://wup.gdansk.pl/g2/2012_06/9eb97a8f41207d77cd175d99850c6838.pdf;
30) Badanie adekwatności i efektywności realizowanego wsparcia w ramach Poddziałania
1.3.6 oraz w komponencie regionalnym PO KL w kontekście potrzeb osób
niepełnosprawnych
http://www.ewaluacja.gov.pl/Wyniki/Documents/Badanie_adekwatnosci_i_efektywnosci_rea
lizowanego_wsparcia_136_POKL_os_niepelnosprawne_12062013.pdf;
31) Projektowanie obiektów, pomieszczeń oraz przystosowanie stanowisk pracy dla osób
niepełnosprawnych o specyficznych potrzebach – ramowe wytyczne pod redakcją naukową
dr. hab. inż. Wiktora M. Zawieski;
9
32)Metodologia badania dostępności strony www dla osób niepełnosprawnych, starszych i
innych
narażonych
na
wykluczenie
cyfrowe
w oparciu
o WCAG
2.0
http://www.widzialni.eu/container/metodologia-badania-dostepnosci-stron-www.pdf;
33) Serwis poświęcony tworzeniu
http://dostepnestrony.pl/;
stron
internetowych
dostępnych
dla
każdego
34) Blog z punktem widzenia o dostępności i życiu z niepełnosprawnością wzrokową;
http://www.moimioczami.pl/2012/02/w-krainie-duzego-kontrastu/;
35) Blog o dostępności z punktu widzenia programisty http://dostepny.net/;
36) Nagranie video z Accessibility Camp 2013
http://www.youtube.com/watch?v=jbPMoB7Ae7Q;
37) Serwis poświęcony dostępności http://webaim.org/;
38)Publikacje z obszaru dostępności http://www.firr.org.pl/index.php/pl/publikacje;
39) Wstęp do dostępności aplikacji internetowych (WAI-ARIA)
https://developer.mozilla.org/en-US/docs/Accessibility/ARIA;
40) Najlepsze praktyki dla Adobe Flash
http://www.adobe.com/accessibility/products/flash/best_practices.html;
41) E-podręcznik dostępny dla wszystkich. Poradnik dla twórców elektronicznych materiałów
edukacyjnych
http://fdc.org.pl/gallery/e_podrecznik_dostepny_dla_wszystkich.pdf;
42) Walidator WCAG
http://www.contentquality.com/
http://achecker.ca/checker/index.php;
43) Strona poświęcona zaburzeniom wzroku
http://www.vischeck.com/;
44) Symulator wad wzroku
http://webaim.org/simulations/lowvision-sim.htm;
45) Filmy testujące strony publiczne
http://www.youtube.com/user/dostepnestrony?feature=watch.
46) Zasada równości szans w projektach Programu Operacyjnego Rozwój Polski Wschodniej –
raport z badania ewaluacyjnego
http://www.polskawschodnia.20072013.gov.pl/AnalizyRaportyPodsumowania/Strony/default.aspx#strona=1&zakladka=4
47) Broszura - Zasada równości szans w projektach PO RPW
http://www.polskawschodnia.20072013.gov.pl/AnalizyRaportyPodsumowania/Strony/default.aspx#strona=1&zakladka=4
48) Równość szans w projektach Programu Operacyjnego Rozwój Polski Wschodniej 20072013 – cykliczne podsumowanie z realizacji zasad horyzontalnych (stan na koniec 2013 r.).
Załącznik XIV do Sprawozdania rocznego z realizacji Programu Rozwój Polski Wschodniej
za 2013 r.
10
http://www.polskawschodnia.20072013.gov.pl/AnalizyRaportyPodsumowania/Strony/default.aspx#strona=1&zakladka=2
Wykonawca zobowiązany jest do gromadzenia dodatkowych informacji, których pozyskanie będzie
konieczne dla realizacji badania ewaluacyjnego.
11