Podręczniki i ćwiczenia: Magnet 3 KLASA 3

Podręczniki i ćwiczenia: Magnet 3
KLASA 3
ROZDZIAŁ 1 „Meine Nachbarn, mein Stadtviertel”
Uczeń/Uczennica:
1. przedstawia i charakteryzuje inne osoby
2. zadaje pytania szczegółowe
3. określa przynależność za pomocą zaimków dzierżawczych w mianowniku, celowniku
i bierniku
4. zna i stosuje w zdaniach przyimki lokalne z celownikiem
5. określa sposoby przemieszczania stosując przyimki „zu” i „mit”
6. wyraża zakaz i przyzwolenia za pomocą czasownika „dürfen”
ROZDZIAŁ 2 „Deutschland, Land der Superlative”
Uczeń/Uczennica:
1. uzyskuje i udziela informacji o znanych osobach krajów niemieckojęzycznych
2. odmienia i stosuje w zdaniu czasowniki „sein” i „haben” w czasie przeszłym
Präteritum
3. podaje daty
4. stopniuje przymiotniki
5. wykazuje się znajomością podstawowych aspektów społeczno-kulturowohistorycznych krajów niemieckojęzycznych
ROZDZIAŁ 3 „Alles Gute zum Geburtstag“
Uczeń/Uczennica:
1.
2.
3.
4.
5.
podaje datę swoich urodzin, zna znaki zodiaku
stosuje liczebniki porządkowe
odmienia przymiotniki przy okazji wypowiedzi na temat wymarzonego prezentu
używa zaimka osobowego w bierniku oraz czasownika modalnego „sollen”
potrafi złożyć życzenia okolicznościowe
ROZDZIAŁ 4 „Wohin in Urlaub”
Uczeń/Uczennica:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
wymienia miejsca spędzania wakacji oraz czynności czasu wolnego
opisuje plany na wakacje oraz swoje zamierzenia
stosuje przyimki lokalne oraz konstrukcję „zu z bezokolicznikiem”
wyraża chęć lub jej brak
buduje zdania podrzędnie złożone z „dass”
wypowiada się na temat pogody i typowych zjawisk pogodowych z podziałem na pory
roku
ROZDZIAŁ 5 „Zukunftspläne”
Uczeń/Uczennica:
1.
2.
3.
4.
wymienia nazwy zawodów oraz typowych czynności dla danego zawodu
informuje o swoich preferencjach i planach na przyszłość odnośnie wyboru zawodu
formułuje zdania podrzędne z „wenn” oraz zdania względne
stosuje konstrukcję „zu z bezokolicznikiem”
ROZDZIAŁ 6 „Erinnerungen”
Uczeń/Uczennica:
1.
2.
3.
4.
5.
informuje o wydarzeniach przeszłych
potrafi podać podstawowe informacje ze swojego dzieciństwa
stosuje czasowniki modalne w czasie Präteritum
zadaje pytania o zdarzenia przeszłe
potrafi zastosować zaimki względne