Protokół z posiedzenia Kolegium Rektorów Szkół Wyższych

28.05.2004
Protokół
z posiedzenia Kolegium Rektorów Szkół Wyższych Krakowa
odbytego w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Kro¶nie 28 i 29 maja 2004 roku
Osoby uczestnicz±ce w posiedzeniu - wg zał±czonej listy obecno¶ci.
Program spotkania:
1. Kształcenie w językach obcych w uczelniach krakowskich. Koordynuje go prof. dr hab. Maria
Nowakowska, Prorektor UJ ds. Badań i Współpracy Międzynarodowej. Referaty wygłosz±:
prof. dr hab. Jerzy Stachura, dziekan Wydziału Lekarskiego UJ i prof. dr hab. Zdzisław Mach,
kierownik Katedry Europeistyki z Instytutu Studiów Regionalnych Wydziału Studiów
Międzynarodowych i Politycznych UJ.
2. Sprawy bież±ce, wolne wnioski.
Uczestników posiedzenia - w tym szczególnie - przybyłych na posiedzenie przedstawicieli władz
Krosna w osobach: p. Piotra Przytockiego, Prezydenta M. Krosna, p. Stanisława Słysia,
Przewodnicz±cego Rady M. Krosna, p. Zbigniewa Braję, Starostę Kro¶nieńskiego i pozostałych Go¶ci
powitał prof. dr hab. Franciszek Ziejka, Przewodnicz±cy KRSWK, po czym - tradycyjnie - głos zabrał
Gospodarz spotkania, JM Rektor PWSZ w Kro¶nie, prof. dr hab. inż. Andrzej Gonet. P. Rektor Gonet
również serdecznie powitał przybyłych na posiedzenie uczestników i pokrótce przedstawił historię
kierowanej przez Niego Uczelni. PWSZ została powołana do życia 15 czerwca 1999 roku. Pocz±tkowo
- na 5-ciu specjalno¶ciach licencjackich studiowało 234 studen-tów, aktualnie - na 11-tu
specjalno¶ciach 2263 studentów na studiach dziennych. M. Krosno liczy ok. 50 000 mieszkańców,
za¶ liczba studentów, ł±cznie ze studiuj±cymi zaocznie wynosi 4000. Uczelnia posiada odpowiedni±
- często po przeprowadzonych gruntownych kapitalnych remontach - bazę lokalow±. P. Rektor Gonet
podziękował pp. Rektorom z Krakowa - szczególnie z UJ i AGH oraz AWF za wspieranie Uczelni kadr±
naukow±. Czynione s± starania, aby niżsi pracownicy naukowi (kadra asystencka) pochodzili z
tutejszego terenu, co jest uwarunkowane względami przyszło¶ciowymi. Następnie - przybyłych na
wyjazdowe posiedzenie KRSWK uczestników - serdecznie powitał p. Piotr Przytocki, Prezydent m.
Krosna, podkre¶laj±c fakt, jak Uczelnia Kro¶nieńska jest ważna dla Miasta o ugruntowanej
wielowiekowej tradycji kulturowej. P. Prezydent wyraził nadzieję na dalsz± szerok± współpracę
naukow± z uczelniami akademickimi. Uczestników posiedzenia - równie serdecznie powitał p.
Zbigniew Braja, Starosta Kro¶-nieński - uznaj±c fakt dzisiejszego posiedzenia w Iwoniczu - Kro¶nie,
za szczególne wyróż-nienie. Przewodnicz±cy KR podziękował i pogratulował Władzom Miasta i
Województwa Podkarpackiego za pomoc udzielan± Uczelni Kro¶nieńskiej, rezultaty której s± dzi¶ tak
naocznie odczuwalne.
Ad 1.
Kształcenie w językach obcych w uczelniach krakowskich
Wprowadzenia do tematu dokonała - koordynuj±c go merytorycznie - prof. dr hab. Maria
Nowakowska, Prorektor UJ ds. badań i współpracy międzynarodowej.
Materiały informacyjne - zebrane z poszczególnych krakowskich uczelni oraz opraco-wanie CRASP
How to Study in Poland in the English Language (A Concise Guide to English - Language Taught
Courses and Programs at Polish Higher Education Institutions - Members of CRASP 2003/2004), w
zał±czeniu.
P. Prorektor Maria Nowakowska m.in. zaznaczyła, że:
kształcenie w językach obcych jest spraw± szczególne ważn±,
jednym z tego powodów jest podpisanie przez Ministra Deklaracji Bolońskiej, za¶ uczelnie tę
Deklarację i Proces Boloński wdrażaj±,
[1]
wprowadzenie kształcenia odpłatnego jest m.in. także znacz±cym elementem rozwoju
uczelni, gdyż stanowi dodatkowy przychód dla uczelni,
kształcenie studentów przyjeżdżaj±cych na studia do Polski - w naszym języku - bywa dla
nich kłopotliwe i trudne,
kształcenie w językach obcych jest generalnie, dla rozwoju danej uczelni, bardzo ważne, gdyż
pozwala doskonalić metody, sposób kształcenia, sprowadza do uczelni studentów
zagranicznych, umożliwia polskim studentom obcowanie z nimi - stanowi±c elementy, w
istotny sposób wpływaj±ce na jako¶ć uczelni.
Prorektor Nowakowska poinformowała o broszurze KRASP ukazuj±cej w ogólny sposób
sytuację w Polsce, w zakresie możliwo¶ci kształcenia w językach obcych.
Następnie p. Prorektor przekazała informacje nt. kształcenia w jęz. obcych - w następuj±-cych
uczelniach: AE, AGH, AM, AP, AR, PK i UJ.
Akademia Ekonomiczna: English Track "Poland - Economy in Transition". Po zakończeniu programu
English Track studenci, którzy uzyskali 30 pkt ECTS otrzymuj± certyfikat "English Track". Jest to
program jednosemestralny.
AE prowadzi także pełne studia licencjackie oraz magisterskie w języku angielskim uruchomione w r.
2003 na wydziale Ekonomii i Stosunków Międzynarodowych. S± to studia płatne: studenci
zagraniczni płac± 200 Euro wpisowego i 1500 Euro za semestr.
Akademia Górniczo-Hutnicza: decyzj± Senatu AGH, w r. 1995 została utworzona International School
of Technology - Międzynarodowa Szkoła Inżynierska, zrzeszaj±ca na zasadzie dobro-wolno¶ci
wydziały i jednostki pozawydziałowe zainteresowane kształceniem w jęz. angielskim. Illinois Institute
of Technology oferuje studentom MSI możliwo¶ć kontynuowania studiów w IIT na poziomie
magisterskim (podwójny dyplom). W r. 2004/2005 odpłatno¶ć za studia dla studentów
obcokrajowców wynosić będzie 2500 USD za semestr.
AGH przedstawia także ofertę kursów letnich - Sumer Semestr in Krakow (ok. 6 tygodni). Oferta
skierowana jest przede wszystkim do studentów Illinois of Technology - Chicago, San Diego State
University - Kalifornia, i Miami University - Oxford, Ohio. Kurs kończy się uzyskaniem Certificate of
Completion, dokumentu wystawionego przez MSI w AGH. Koszt - ok. 990 USD.
Akademia Muzyczna: oferuje kilka zasadniczych typów kształcenia w jęz. obcych (pełne studia
magisterskie, studia w ramach programów Socrates- Erasmus oraz CEEPUS, staże artystyczne) na
kierunkach: kompozycja i teoria muzyki, dyrygentura, edukacja artystyczna w zakresie sztuki
muzycznej, instrumentalistyka i wokalistyka. Przeważaj± zajęcia indywidualne, prowa-dzone w
językach: angielskim, niemieckim, francuskim, włoskim i ukraińskim. W przypadku pełnych studiów
magisterskich - koszt wynosi 4 000 Euro za 12 miesięcy.
Akademia Pedagogiczna: Prowadzone s± pojedyńcze wykłady na wybranych kierunkach w jęz.
angielskim, jak również na wszystkich kierunkach filologicznych w języku danego kierunku.
Nauczycielskie Kolegium Języka Angielskiego AP stale prowadzi 19 wykładów w jęz. angielskim.
Akademia Rolnicza: organizuje kursy na zlecenie zagranicznych uczelni dla grup studenckich. Kursy
traktowane s± jako komercyjne. Kosztorysy sa ustalane każdorazowo. Tre¶ć kursów jest
modyfikowana. Czas trwania kursu: semestr lub krócej.
Politechnika Krakowska: Wydział Architektury - 1 program jednosemestralny Urban Design
International Program - dla potrzeb studentów amerykańskich studiuj±cych na WA PK, w ra-mach
wymiany z Uniwersytetem Tennessee. Chętnie korzystaj± z niego również studenci z uczelni
europejskich studiuj±cy w Krakowie w ramach programu Socrates. Prowadzone s± także kursy.
Wydz. Inżynierii iTechnologii Chemicznej PK prowadzi 5 programów (studia magisterskie) Opłata: 12
000 Euro za 1 rok akademicki. Program obejmuje 4 semestry studiów dla osób z ukoń-czonym
pierwszym stopniem Inżynierii Chemicznej (Bachelor - BSc).
Wydział Inżynierii L±dowej PK prowadzi 1 program (studia magisterskie, obejmuj±ce 4 seme-stry,
osoby z ukończonym pierwszym stopniem IL, opłata - 10 000 Euro za 1 rok akademicki).
Wydział Inżynierii Elektrycznej i Komputerowej PK także prowadzi 1 podobny program (studia
magisterskie, 4 semestry, dla osób z ukończonym pierwszym stopniem IeiK, opłata - 8700 Euro za 1
ok. akademicki).
Uniwersytet Jagielloński: oferuje ok. 400 kursów w jęz. obcych, które wchodz± w skład programów
[2]
specjalnych. Międzynarodowe Indywidualne Studia Humanistyczne: Nauki Humanistyczne i
Społeczne Programy 1 lub 2 semestralne. Tematyka: filozofia, antropologia, historia, teorie literatury,
historia sztuki, psychologia, w zakresie XX w.
Nauki humanistyczne i społeczne: Inst. Filologii Angielskiej, Instytut Studiów Regionalnych - Katedra
Rosjanoznawwstwa, Inst. Psychologii - prowadz± programy magisterskie i trzy-semestralne. Instytut
Studiów Polonijnych i Etnicznych - program z zakresu jęz. polskiego i kultury, przygotowawczy do
podjęcia studiów humanistycznych i ekonomicznych oraz program roczny lub semestralny,
po¶więcony doskonaleniu znajomo¶ci języka polskiego ( opłata: 2 400 Euro za rok, studenci
pochodzenia polskiego - 1 600 Euro za rok).
Nauki przyrodnicze: Międzynarodowe Studia Matematyczno-Przyrodnicze - Współczesne Trendy i
nowe Koncepcje w Naukach Przyrodniczych - program 1 lub 2 semestralny.
Instytut Fizyki - program magisterski z zakresu Nauk ¶cisłych, 2 - letni, przeznaczony dla
absolwentów z dyplomem BSc. Program jest zestawem 18 osobnych programów, obejmuje 3-5
ogólnych kursów oraz kursy specjalistyczne i laboratoryjne projekty. Opłata: 4500 - 6000 USD, w
zależno¶ci od wybranej specjalizacji.
Wydział Biotechnologii: studia licencjackie z zakresu Biotechnologii, Program 4-letni, Program
studiów magisterskich z zakresu Biotechnologii, Program 5-letni, Program typu tailor made - od roku
2004/2005. Opłata: 4700 USD za rok.
UJ - Prawo. Prawo realizuje b. wiele form współpracy z zagranic± w językach obcych. O¶rodek
Koordynacyjny Szkół Praw Obcych: Szkoła Prawa amerykańskiego prowadzona we współ-pracy z LL.
M. Catholic University of America Columbus School of Law. Program wprowadza podstawy
anglo-amerykańskiego systemu prawnego, skupiaj±c się na prawie gospodarczym i han-dlowym.
Trwa 14 miesięcy. Jest przeznaczony dla absolwentów z dyplomem MA z zakresu prawa. Opłaty:
6250 USD.
O¶rodek Koordynacyjny Szkół Praw Obcych Niemieckojęzyczna Szkoła Prawa Polskiego - program dla
prawników, pragn±cych poszerzyć swe kompetencje w zakresie polskiego prawa gospodarczego.
Wykładaj± profesorowie z; Krakowa, Moguncji i Heidelbergu. Zajęcia teore-tyczne trwaja 5 miesiecy,
następnie 6-tygodniowa praktyka w kancelariach. Opłaty: stypendy¶ci DAAD - bezpłatnie, pozostali 680 Euro.
UJ - Szkoła Letnia: Centrum Kultury i Polityki Europy Wschodniej. Program 3 tyg. W mie-si±cach
letnich. Oprócz wykładów tematycznych, oferowany jest także bogaty program kulturalny. Nadal
czyni się starania o upowszechnienie idei szkół letnich (okres wakacyjny).
2 najbardziej utrwalone Programy - znakomicie funkcjonuj±ce, z limitowan± liczb± słuchaczy
obcokrajowców - to: Programy z zakresu Europeistyki i Medycyny, które zostan± omówione odrębnie,
przez prof. prof. Zdzisława Macha i Jana Litwina.
Przewodnicz±cy KR podziękował p. Prorektor Nowakowskiej za kompetentne przedsta-wienie
powyższej tematyki i zaapelował do pp. Rektorów o przygotowanie aktualnych danych z
poszczególnych uczelni do nowego opracowywanego przez KRASP "Przewodnika" nt. kształ-cenia w j.
obcych.
Następnie głos zabrał prof. dr hab. Zdzisław Mach nt. funkcjonowania Programu z zakresu
europeistyki. M.in. prof. Mach zwrócił uwagę na:
strukturę i zasadnicze kwestie zwi±zane z realizacj± programu anglojęzycznego w zakresie
europeistyki. Przedstawił także sprawy organizacyjno-techniczne dla osób, które posiadaj±
już stopień licencjacki. Studium pracuje na europejskiej formule bolońskiej. Językiem
pro-gramu jest język angielski. W¶ród słuchaczy przeważaj± Amerykanie. Program jest
samo-finansuj±cy się, pełnopłatny. Realizowany jest program magisterski, 3-semestralny.
Kursy trwaj± 2 semestry, trzeci semestr jest po¶więcony na pisanie pracy i indywidualn±
pracę z promotorem. 10 lat temu rozpoczęły się kursy indywidualne, za które studenci
otrzymywali punkty kredytowe (byli to wówczas wył±cznie Amerykanie).
W momencie, gdy przygotowany został program magisterski i pojawił się dyplom z zakresu
europeistyki - liczba kandydatów lawinowo wzrosła. Od pocz±tku głównym problemem na
europeistyce jest sprawa rekrutacji. Najbardziej skutecznym sposobem pozyskiwania
[3]
kandydatów jest internet. Strony s± systematycznie modyfikowane. Od kilku lat liczba
magistrantów oscyluje wokół liczby 40. Od 2 lat prowadzona jest selekcja w¶ród kandydatów
nie spełniaj±cych stawianych wymogów (analiza transkryptu dyplomów). Element rekrutacji
jest kluczowy. Atuty przyci±gaj±ce kandydatów na europeistykę: studia w Krakowie i renoma
Uniwersytetu. Europeisytyka otrzymała akredytację Amerykańskiego Departamentu
Edu-kacji. W ramach studiów uwzględnia się intensywne kursy przygotowawcze (program
interdyscyplinarny, przyjmowani s± kandydaci po licencjatach), kursy obowi±zkowe (3),
kursy z wyborem dowolnym, wycieczki naukowe po Europie ¶rodkowo-Wschodniej. Po
zaliczeniu kursu studenci pisz± pracę magistersk±.
Studia s± kosztochłonne, w pełni płatne. 35% budżetu - to koszty akademickie osobowe, 15%
- koszty administracyjne, 20% - koszty prowadzenia studiów "rzeczowe", 10% - zysk
inwestowany, 20% - przekaz na rzecz Uczelni.
Konkurencję stanowi± inne programy europeistyczne w Unii Europejskiej.
Krakowska europeistyka "nie ma przyjaznego otoczenia" (chodzi o kraj, mała możno¶ć
porozumiewania się w językach obcych, trudno¶ci studentów w przyp. choroby itp.).Władze
musz± zatem stworzyć studentom europeistyki pewien "klosz ochronny".
Opłata za 3-semestralny program studiów wynosi 6000 E (studenci z krajów UE płac± 5000
E). W br. studenci z UE stanowi± ok. 50% ogółu słuchaczy.
"Wiedza o Europie" i "wiedza o regionie" - to 2 podstawowe "linie" europeistyki. Stanowi ona
dyscyplinę rozwojow±. Siedziba Programu: Bursa Pigonia, ul. Garbarska 7a, Kraków,
szczegóły - strona internetowa.
Następnie głos zabrał prof. dr hab. Jan Litwin z Collegium Medicum UJ nt. Programu z zakresu
medycyny - Szkoły Medycznej dla Obcokrajowców (anglojęzycznej). P. prof. Litwin poinformował, że:
jest członkiem Rady tej Szkoły od pocz±tku jej istnienia.
Pierwsze próby dot. szkolenia obcokrajowców datuj± się na r. 1977 (ówczesna Akademia
Medyczna im. M. Kopernika w Krakowie).
W listopadzie 1993 roku stworzono Szkołę Medyczn± kształc±c± studentów w j. angielskim.
Aktualnie studiuje tu 250 studentów z ponad 20 krajów (dominuj± studenci z Norwegii i USA).
Regularnie z powyższymi studentami odbywa zajęcia ponad 150 nauczycieli akademickich.
Szkoła obejmuje dwa odrębne programy: 4-ro i 6-cioletni.
Szkoła stanowi jednostkę samodzieln± usytuowan± w ramach Wydziału Lekarskiego UJ, pod
jurysdykcj± dziekana tego Wydziału. Ciałem zarz±dzaj±cym jest Rada Szkoły. Od strony
organizacyjnej istotn± rolę pełni Biuro Szkoły (Collegium Nowodworskiego UJ).
Program 4-letni studiów utworzono zgodnie ze standardami kształcenia studentów medycyny
w St. Zjednoczonych (studenci USA i Kanady, także pochodzenia polskiego).
Program 6-letni jest zgodny ze standardami kształcenia w Europie - i jest to niewiele
zmodyfikowany program własny realizowany w Collegium Medicum UJ (głównie studenci z
Norwegii. Kandydaci to absolwenci szkół ¶rednich. Na pierwszych 3 latach nauka obejmuje
przedmioty przedkliniczne, na następnych - dotyczy głównie przed-miotów klinicznych. Po
ukończeniu 6-letnich studiów, uczestnicy otrzymuj± dyplom UJ, a studenci z Norwegii musz±
następnie zdawać egzamin państwowy.
Oprócz typowej edukacji akademickiej studenci maj± pewne zajęcia specjalne - integracyjne
(wprowadzenie do nauk klinicznych, wspólne dla 4- i 6-letniego programu studiów).
Obowi±zkowe s± praktyki wakacyjne (1 miesi±c).
W trakcie studiów uwzględnia się tzw. rotacje możliwo¶ć wyjazdu na 1 semestr do innej
uczelni zagranicznej).
Studenci posiadaj± bibliotekę medyczn±, z pełnym dostępem opłaconym przez Uczelnię - do
b. wielu prestiżowych czasopism medycznych oraz stanowiska komputerowe dostępne w
Zakładzie Informatyki CM UJ i innych miejscach - z których mog± korzystać na bież±co.
P. prof. Litwin poruszył także sprawy specyfiki pracy ze studentami obcokrajowcami (nowe realia
życia, praca na Uniwersytecie).
[4]
Egzaminy posiadaj± w większo¶ci charakter testowy.
Ważny jest problem kontaktu studentów obcokrajowców z pacjentami (bariera językowa).
Szkoła - oprócz kształcenia - sprzyja wszystkiemu, co powoduje integrację studentów
obco-krajowców ze studentami polskimi (inauguracje, imprezy, ¶więta narodowo¶ciowe, zawody
sportowe).
Dotychczas Szkołę ukończyło 160 absolwentów studiów 4-letnich (80% spo¶ród nich zdało w I
terminie b. trudny egzamin licencyjny w USA).
Absolwenci studiów 6-letnich - przy egzaminach licencjackich w Norwegii plasuj± się w czołówce.
Studia medyczne s± b. kosztowne: dla programu 4-letniego opłata za I r. wynosi 11 500 USD, za¶ za
każdy następny rok - 9500 USD.
W programie 6-letnim opłata za I rok wynosi 11 000 USD, za¶ za każdy następny rok - po 10 500
USD. Wypracowany zysk przeznaczany jest na rozbudowę bazy dydaktycznej.
Aktualnie na jednym roku kształci się ok. 60 osób (z tendencj± wzrostow±).
Przewodnicz±cy KR podziękował wszystkim Prelegentom za wprowadzenie i istotne informacje dot.
kształcenia obcokrajowców.
D y s k u s j a:
Przewodnicz±cy KR podkre¶lił konieczno¶ć jak najszerszego otwarcia się na studentów
cudzoziemców - w zwi±zku z narastaj±c± konkurencj±, realiami kształcenia i dodatkowymi
funduszami, jakie uczelnie mog± pozyskać kształc±c obcokrajowców.
Przewodnicz±cy KR wskazał także na ważn± funkcję centralnego Biura Obsługi Studentów
Cudzoziemców - zajmuj±cego się kompleksowo ich sprawami.
P. Ryszard Półtorak, Wicewojewoda Małopolski wyraził uznanie dla stanu posiadania ¶rodowiska
akademickiego w zakresie kształcenia studentów obcokrajowców w jęz. obcych. Podziękował także p.
Rektorowi prof. Andrzejowi Gonetowi za zorganizowanie spotkania Kolegium Rektorów w PWSZ w
Kro¶nie, za¶ władzom tego Miasta i Województwa - za stworzenie odpowiednich warunków rozwoju
Uczelni i wspieranie jej działań dla dobra kształc±cej się młodzieży. To wzór godny na¶ladowania.
Prof. dr hab. Czesław Nowak, Prorektor Akademii Rolniczej skierował zapytanie dot. zasad nauczania
w j. angielskim (odpłatno¶ć) zawartych w opracowaniu KRASP.
Przewodnicz±cy KR o¶wiadczył, że opracowanie zostało wykonane społecznie - na podstawie
pozyskanych danych. Pełne informacje s± możliwe do uzyskania na odpowiednich stronach
internetowych danej uczelni. ¶cisło¶ć informacji zależy od szkół, które je do KRASP przesyłaj±.
Uzyskane dotychczas dane były b. niejednolite i zróżnicowane.
Prof. dr hab. inż. Ryszard Tadeusiewicz, Rektor AGH, poruszył problem naboru studentów
obcokrajowców w innych obszarach kształcenia niż medycyna i europeistyka - np. w uczel-niach
technicznych (trudno jest skompletować grupę, która byłaby w stanie uczynić te studia opłacalnymi).
Istnieje także problem zabezpieczenia ¶rodków dla kadry nauczaj±cej w jęz. angielskim (wysoko¶ć
gratyfikacji). AGH wykształcenia dotychczas ok. 350 osób w j. angiel-skim (na większ± ich liczbę przy obecnych przepisach i możliwo¶ciach finansowych - Uczelnia nie może upowszechniać
kształcenia obcokrajowców w jęz. obcych).
Prof. Z. Mach wyja¶nił, że Uchwał± Senatu UJ można podnie¶ć stawkę dla nauczycieli akademickich
wykładaj±cych w j. obcym do 190 zł/h (stawka maksymalna).
Przewodnicz±cy KR podkre¶lił, jak ważn± spraw± jest pozyskanie odpowiedniej liczby studentów do
kształcenia w jęz. angielskim. Poinformował, że 22.06.2004 r. w Sali Senackiej UJ odbędzie się
spotkanie z delegacj± Arabii Saudyjskiej (minister Edukacji, 3 Rektorów największych
Uniwersytetów) m.in. w celu możliwo¶ci kształcenia swych studentów w Polsce. Przewodnicz±cy KR
zaapelował do zainteresowanych uczelni o przygotowanie na to spotkanie konkretnych propozycji
odno¶nie możliwo¶ci kształcenia u siebie studentów arabskich. Propozycje należy przygotować w jęz.
angielskim. Winny one m.in. okre¶lać warunki pobytu studentów.
Prof. dr hab. Ryszard Borowiecki, Rektor AE, poinformował, że kształci obecnie ok. 600 studentów
obcokrajowców - na różnych typach studiów i kształcenia (także w ramach Programów). Czę¶ć z nich
otrzyma podwójne dyplomy studiów. Istniej± pewne problemy metodyczne i merytoryczne - dot.
sztywno¶ci polskich programów kształceniowych (m.in. chodzi o obiektywne ustalenie minimów
[5]
programowych). W ¶rodowisku naukowym należy przełamać dotychczasow± mentalno¶ć (zarówno
na szczeblu centralnym jak i uczelnianym). O powyższych sprawach należy dyskutować w
¶rodowisku naukowym.
Przewodnicz±cy KR i Rektor AGH potwierdzili słuszno¶ć prowadzenia polityki elastycz-no¶ci,
uwzględniaj±cej m.in. autonomię uczelni i nieunifikowanie odgórne wszystkich uczelni przez resort.
Niezbędna jest także nowa koncepcja działalno¶ci PAK-i.
P. Rektor Tadeusiewicz ponowił pytanie o sposób płatno¶ci profesorów wykładaj±cych w jęz. obcych,
satysfakcjonuj±cych ich i prawnie możliwy do zrealizowania przez uczelnię.
Prof. dr hab. inż. Marcin Chrzanowski, Rektor Politechniki Krakowskiej, podzielił się do¶wiadczeniami
w omawianym zakresie - na przykładzie swojej Uczelni. Osób studiuj±cych w jęz. obcych jest
stosunkowo niewiele, nie jest to zjawisko masowe. ¶rodowisko uczelniane kieruje się "zasadami
rynkowo¶ci" tego przedsięwzięcia (np. architektura).
P. Rektor Chrzanowski poruszył następnie sprawę słuszno¶ci nauczania w j. angielskim czy innych
językach. Pojawia się tu argument handlowy. Także argument umiędzynarodo-wienia studiów. Należy
dbać o to, aby polscy studenci mogli odbywać studia w sposób umożliwiaj±cy im póĽniej
podejmowanie pracy również za granic±. St±d celowo¶ć podwój-nych dyplomów - gdyż jest to
promocja także naszego kraju i młodzieży. Obowi±zkiem władz jest koncentrowanie się na
kształceniu własnej młodzieży i stwarzanie jej odpo-wiednich warunków.
Przewodnicz±cy KR zwrócił uwagę na kondycję finansow± uczelni: dopływ studentów obcokrajowców
może tę kondycję poprawić, przy czym istnieje możliwo¶ć czę¶ciowego kształcenia ich także w jęz.
polskim (np. intensywne roczne kursy jęz. polskiego dla studen-tów obcokrajowców).
Przewodnicz±cy KR zaproponował przedstawienie przez uczelnie także oferty kształcenia
obcokrajowców w jęz. polskim (kursy roczne intensywnej nauki języka polskiego).
Reprezentuj±cy PAU prof. dr hab. Stachnik zwrócił uwagę na szereg korzy¶ci nie tylko
ekonomicznych: absolwenci obcokrajowcy kończ±cy studia w Polsce staj± się ambasadorami i
ł±cznikami naszego kraju z zintegrowan± Europ±, ¶wiatem, czego lekceważyć nie można. Ten
aspekt - w pewnym sensie polityczny, także należy uwzględniać.
P. prof. J. Litwin poruszył temat formy testowych egzaminów - jako najpowszechniejszej,
najwła¶ciwszej i najbardziej akceptowanej przez zdaj±cych. Nadmienił także, że sami poziom
przygotowania kandydatów zależy od kierunków studiów.
Prof. dr hab. Adam Juszkiewicz, Rektor PWSZ w Tranowie, zwrócił uwagę na fakt, że zgłaszaj±cych
się studentów z krajów UE należy traktować analogicznie, jak własnych studentów (także finansowo).
Do tego ważnego problemu musi się odnie¶ć MENiS.
Nawi±zuj±c do studiów magisterskich p. Rektor Juszkiewicz zaznaczył, że w Polsce mog± być one
komercyjnie opłacalne.
Przewodnicz±cy KR zwrócił uwagę na ¶cisłe przestrzeganie zasad naboru studentów obcokrajowców
na studia. W przyszłym roku obowi±zuje nowa matura. Należy j± respektować pozostawiaj±c jednak
margines na "test przydatno¶ci do umiejętno¶ci studiowania, test kompetencji" - jako "zawór
bezpieczeństwa" (dodatkowe sito).
P. Prorektor Nowakowska nawi±zała do intencji prowadzenia studiów w jęz. angielskim (lub innym)
podkre¶laj±c tendencje w szkolnictwie wyższym: młodzież chce szybko dotrzeć do rynku pracy i
jakichkolwiek wydłużanie czasu studiów spotyka się z jej niechęci±. Za granic± coraz czę¶ciej
ujawnia się tendencja, aby dla obcokrajowców prowadzić studia w jęz. angielskim (przykład: Francja).
Na pytanie p. Rektora Tadeusiewicza, czy istnieje możliwo¶ć nieodpłatnego dziennego studiowania w
języku angielskim przez studentów polskich, padła - ze strony p. Prorektor Nowakowskiej - odpowiedĽ
przecz±ca.
Przewodnicz±cy KR jeszcze raz podziękował pp. Referentom za przedstawienie tematu dot. studiów
w jęz. obcych.
Ad 2. Sprawy bież±ce, wolne wnioski
2.1. Przewodnicz±cy KR poinformował o powołaniu przez Polsk± Akademię Umiejętno¶ci Komisji
Rozwoju Miasta Krakowa PAU i PAN. Przewodnicz±cym Komisji został p. prof. Cenckiewicz. Zadaniem
Komisji jest wytyczanie kierunków rozwoju nauki w Mie¶cie, kultury i ochrony dziedzictwa
kulturowego, ochrony ¶rodowiska przyrodniczego, rozwoju przestrzennego Miasta i estetyki jego
[6]
krajobrazu. Przewodnicz±cy KR przekazał apel, aby ¶rodowisko akademicki krakowskie wł±czyło się
do działań tej Komisji.
2.2. Przewodnicz±cy KR poinformował następnie o aktualnej sytuacji dot. Ustawy. 26.05.04 miało się
odbyć pierwsze czytanie projektu KRASP, które po raz trzeci zostało odwołane - tym razem na
zlecenie p. prof. Belki, który dopatrzył się braku kosztów wprowadzenia tej Ustawy, mimo, że MENiS
takie rozliczenie przygotowało. Wg ostatnich informacji - projekt Ustawy ma być czytany 16.06.04.
2.3. Do KRASP wpłyn±ł projekt zmian w Ustawie o szkolnictwie wyższym, podpisany przez 36 posłów,
firmowany przez posłankę p. Marię Nowak - z PiS. Zdaniem Przewodnicz±cego KRASP, powyższy
projekt poselski - opozycyjny wobec przygotowanego przez ekspertów prezydenta Kwa¶niewskiego "całkowicie ignoruje to, co się dzieje na kontynencie euro-pejskim". Projekt grupy posłów jest Ľle
przygotowany, posiada szereg błędnych rozwi±zań - i KRASP wystosuje protest. Ten projekt
rozregulowywuje cały system szkolnictwa.
2.4. 24 i 25 czerwca odbędzie się w Krakowie spotkanie rektorów polskich i francuskich
Uniwersytetów: Przewodnicz±cy KR i KRASP zaprasza pp. Rektorów Szkół Wyższych Krakowa na to
spotkanie.
2.5. W trakcie posiedzenia KRASP w Olsztynie, zostanie przygotowany protest do Ministra Finansów i
MENiS, w zwi±zku z wprowadzeniem Ustawy o VAT w budownictwie. Oznacza to zmniejszenie o 15%
możliwo¶ci inwestowania w szkolnictwie wyższym.
2.6. W dniu 7 czerwca odbędzie się spotkanie z Marszałkiem Sejmu J. Oleksym - nt. Ustawy o
szkolnictwie wyższym i problemów szkolnictwa wyższego. PP Rektorzy otrzymali zapro-szenia na
powyższe spotkanie.
2.7. W dniu 8 czerwca - o godz. 16.00 odbędzie się w Katedrze Wawelskiej Msza ¶w.
koncele-browana, z okazji 40-lecia kapłaństwa biskupa Tadeusza Pieronka, z równoczesnym
pożegnaniem. Nowym Rektorem PAT został ks. prof. Jan Maciej Dyduch.
2.8. Na powakacyjne wyjazdowe posiedzenie Kolegium Rektorów zaprasza prof. dr hab. Halina
Mieczkowska, Rektor PWSZ w Sanoku.
2.9. P. Rektor AE zaprosił na wykład otwarty J. Oleksego w AE w dn. 7.06.04 o godz. 1130.
2.10. P. Rektor Borowiecki poruszył następnie problem VAT dla honorariów autorskich, zleceń.
Dotychczas brak wła¶ciwej interpretacji dot. tych spraw.
2.11. 4.10.04 AE inauguruje 80-ty rok swej działalno¶ci. Go¶ciem honorowym będzie prezydent
Kwa¶niewski. P. Rektor Borowiecki zaprosił członków Kolegium Rektorów na tę uroczysto¶ć o godz.
1000.
Pozostałe inauguracje:
Uniwersytet Jagielloński - 1.10.04 godz. 1100
Akademia Górniczo-Hutnicza - 4.10.04 godz. 1300
Politechnika Krakowska - 4.10.04 godz. 1500
Akademia Sztuk Pięknych - 5.10.04 (Przewodnicz±cy KR zasugerował wspóln± inaugurację
szkół artystycznych)
Akademia Rolnicza - 5.10.04
Akademia Pedagogiczna - 14.10.04
Papieska Akademia Teologiczna - 20.10.04.
Na zakończenie obrad - Przewodnicz±cy KR serdecznie podziękował prof. dr hab. inż. Andrzejowi
Gonetowi, Rektorowi PWSZ w Kro¶nie, Gospodarzowi dzisiejszego spotkania, za zorganizowanie
wyjazdowego posiedzenia KR w Kro¶nie, oraz Władzom Krosna za uczestni-czenie w wyjazdowym
posiedzeniu Kolegium Rektorów Szkół Wyższych Krakowa..
Protokołowała:
Mgr inż. Lucyna Ku¶nierczyk
Przewodnicz±cy
[7]
Kolegium Rektorów Wyższych Krakowa
Prof. dr hab. Franciszek ZIEJKA
[8]
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)