Zasady współpracy pomiędzy szkołą i rodzicami

Zasady współpracy pomiędzy szkołą i rodzicami uczniów
w Katolickim Liceum i Gimnazjum
Przymierza Rodzin w Garwolinie
Rodzice mają prawo wyboru szkoły jako miejsca edukacji i wychowania
ich dziecka. Świadomy wybór oznacza, że rodzice znają i akceptują założenia
i program Szkoły i darzą zaufaniem jej pracowników. Dobra współpraca, której
naturalnym fundamentem jest wspólne, zarówno rodziców jak i nauczycieli,
zatroskanie o dobro dziecka, jest możliwa jedynie w atmosferze wzajemnego
szacunku osób. Musi jej również towarzyszyć dobry przepływ informacji,
zarówno o wydarzeniach , jakie mają miejsce w Szkole jak i o sprawach
rodzinnych, jeśli mają one wpływ na funkcjonowanie dziecka jako ucznia
(w tym również o wszelkich problemach zdrowotnych dziecka). Kwestią
zasadniczą jest dbanie o wzajemny autorytet, zarówno przez rodziców jak
i przez szkołę. Oczekujemy, że rodzice nie będą kwestionować poleceń
pracowników Szkoły, szczególnie w obecności dziecka, a wszelkie kwestie
sporne będą wyjaśniane osobiście, w rozmowie indywidualnej z nauczycielem
lub z dyrektorem Szkoły. Rodzice mają prawo do zgłaszania uwag
pracownikom Szkoły bez obawy o konsekwencje.
W celu ułatwienia codziennej współpracy pomiędzy rodzicami i szkołą,
obowiązują następujące zasady:
Prawa rodziców
1. Rodzice mają prawo do:
- poszanowania prywatności i poufności,
- zapoznania się z dokumentami, które opisują zasady pracy Szkoły,
- wszechstronnej informacji o działaniach Szkoły,
- udziału w życiu Szkoły i akcjach organizowanych przez Szkołę,
- uzyskiwania informacji o bieżących postępach dziecka w nauce,
ocenach z przedmiotów i warunkach poprawy oceny,
- uzyskiwania informacji o zachowaniu dziecka w Szkole i
warunkach poprawy oceny z zachowania,
- organizowania na terenie Szkoły dodatkowych spotkań oraz imprez
towarzyskich pod warunkiem uzyskania zgody Dyrekcji Szkoły.
2. Rodzice mają wpływ na życie Szkoły poprzez Radę Rodziców
Gimnazjum) i swoich przedstawicieli w Radzie Szkoły (Liceum).
3. Rodzice mogą liczyć na indywidualne podejście do dziecka i jego
problemów dotyczących funkcjonowania w Szkole.
4. Rodzice mogą ubiegać się o dodatkowe spotkania problemowe w klasie,
spotkania z nauczycielami przedmiotowymi lub Dyrekcją Szkoły, a także
o zorganizowanie pomocy fachowców. Termin takiego spotkania
wyznacza Szkoła.
1.
2.
3.
4.
Obowiązki rodziców:
Stosowanie się do Statutu i regulaminów Szkoły.
Uczestniczenie w zebraniach, uroczystościach szkolnych, formacji
duchowej.
Współpraca z dyrektorem Szkoły i wychowawcą w celu realizacji
programu wychowawczego:
- troska o punktualne przybywanie dziecka do Szkoły i regularne do
niej uczęszczanie,
- dopilnowanie, aby dziecko przestrzegało szkolnych regulaminów,
- przekazywanie wszelkich informacji, które mogłyby przyczynić się
do rozwoju ucznia (predyspozycje, uzdolnienia, zainteresowania),
- informowanie wychowawcy, pedagoga szkolnego o problemach
dziecka.
Uczciwe traktowanie nieobecności dziecka w szkole:
- regularne usprawiedliwianie nieobecności,
- wpisywanie w dzienniczku ucznia usprawiedliwień nieobecności,
spóźnień lub próśb o zwolnienie z lekcji,
- telefoniczne lub osobiste powiadamianie szkoły o planowanej
dłuższej (co najmniej dwutygodniowej) nieobecności dziecka,
- przestrzeganie zasady, że powód nieobecności dziecka w szkole
musi być istotny,
- nieusprawiedliwianie nieobecności spowodowanych: wagarami,
unikaniem sprawdzianów, nieistotnymi przyczynami.
5. Niezwłoczne potwierdzanie zapoznania się z informacjami dyrektora
Szkoły, wychowawcy umieszczonymi w dzienniczku ucznia.
6. Stawianie się w szkole na wezwanie dyrektora, wychowawcy lub innego
nauczyciela.
7. Systematyczne kontrolowanie postępów dziecka w nauce.
8. Umożliwianie dziecku korzystania z zajęć pozalekcyjnych (wycieczki,
koła zainteresowań i inne).
9. Pomoc w organizowaniu uroczystości i imprez szkolnych (na przykład:
studniówki, dyskoteki, wycieczki itp.)
10. Wywiązywanie się z podjętych wobec szkoły zobowiązań.
11. Respektowanie decyzji Szkoły dotyczących:
- doboru uczących nauczycieli,
- przydziału uczniów do klas,
- podziału na grupy,
- planu nauczania,
- metod nauczania,
- wyboru miejsca i programu ,,Zielonej Szkoły”,
- wyboru uczniów do pełnienia określonych funkcji, np. samorząd
klasowy, dyżury...