gimnazjum w sierakowicach

GIMNAZJUM W SIERAKOWICACH
IM. J. PIŁSUDSKIEGO
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
JĘZYKFRANCUSKI
Zgodny z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 30 kwietnia 2007 roku w sprawie warunków i sposobu oceniania,
klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych
(Dz. U. z 2007 r., nr 83, poz. 562 z późniejszymi zmianami) oraz wewnątrzszkolnym systemem oceniania oraz regulaminem Gimnazjum w
Sierakowicach im. J. Piłsudskiego.
ZASADY OGÓLNE
1. Uczeń jest zobowiązany do systematycznego i aktywnego udziału w zajęciach języka francuskiego,
prowadzenia zeszytu przedmiotowego oraz posiadania wymaganych podręczników i ćwiczeń w czasie
zajęć.
2. Wszystkie zapowiedziane formy egzaminacyjne (tj. egzaminy, testy, sprawdziany, kartkówki,
zadania, itp.) są obowiązkowe i muszą być zaliczone.
W przypadku nieobecności ucznia podczas zapowiedzianej formy egzaminacyjnej, uczeń jest
zobowiązany do zgłoszenia się na najbliższych zajęciach do nauczyciela celem ustalenia drugiego
terminu oraz warunków zaliczenia danej formy egzaminacyjnej.
Brak przystąpienia do jakiejkolwiek zapowiedzianej formy egzaminacyjnej jest równoznaczne z jej nie
zaliczeniem i otrzymaniem za nią adekwatnej oceny.
3. Informacja o planowanym przeprowadzeniu ważniejszej formy egzaminacyjnej z większego zakresu
materiału (tj. egzamin, test, sprawdzian, itp.) jest podana z przynajmniej 7 dniowym wyprzedzeniem
uczniom, którzy zostają również zapoznani z zakresem materiału, formą kontroli oraz ogólnymi
kryteriami oceniania.
4. W przypadku nieobecności nauczyciela lub usprawiedliwionej nieobecności uczniów (wycieczka
klasowa, uroczystość szkolna, itp.) w dniu zapowiedzianej formy egzaminacyjnej, forma
egzaminacyjna zostaje automatycznie przesunięta na najbliższe zajęcia.
5. W przypadku otrzymania z zapowiedzianej formy egzaminacyjnej oceny niedostatecznej (1), uczeń
jest zobowiązany do jej poprawienia w ciągu 14 dni (w wyznaczonym przez nauczyciela terminie).
Ponadto, za zgodą nauczyciela, uczeń może poprawić również ocenę dopuszczającą (2) w ciągu 14 dni
(w wyznaczonym przez nauczyciela terminie).
Uczeń ma prawo tylko do jednokrotnego poprawienia formy egzaminacyjnej.
Nie zgłoszenie się do poprawy formy egzaminacyjnej bez usprawiedliwienia jest rozumiane, jako
rezygnacją z prawa do jej poprawy.
Ocena poprawiana nie zostaje anulowana i również, jak ocena z poprawy, wpływa na średnią ocen
cząstkowych.
6. Nauczyciel ma prawo do przeprowadzenia na każdych zajęciach niezapowiedzianej formy
egzaminacyjnej, której treścią wiodącą jest materiał z 3 ostatnich zajęć.
7. Jakiekolwiek próby oszustwa w szerokim znaczeniu tego słowa oraz braki obowiązkowych prac
terminowych, itp. skutkują oceną niedostateczną (1).
Ponadto w przypadku form egzaminacyjnych bez możliwości jej poprawy.
8. Uczeń ma prawo do zgłoszenia trzech nieprzygotowań ( w klasie I i II ), a dwóch w klasie II , do
zajęć w semestrze. Nieprzygotowanie należy zgłaszać nauczycielowi bezpośrednio po wejściu do
klasy, przed rozpoczęciem zajęć.
Nieprzygotowanie nie obejmuje zapowiedzianych form egzaminacyjnych.
Po wykorzystaniu nieprzygotowań uczeń zgłaszając kolejne nieprzygotowanie otrzymuje ocenę
niedostateczną (1).
9. W przypadku krótkich nieobecności uczeń ma obowiązek uzupełnić materiał i przyjść na lekcję
przygotowany, a w przypadku dłuższej nieobecności ustala warunki z nauczycielem.
10. Wszystkie prace powinny być pisane w sposób czytelny.
Nieczytelność jest traktowana, jako błąd. Wyjątek stanowi punkt 11.
11. Uczniowie posiadający orzeczenie z poradni psychologiczno-pedagogicznej oceniani są zgodnie z
odpowiednimi kryteriami, jakie są przewidziane dla danej dysfunkcji.
12. Wszystkie sprawy sporne, nieujęte w Przedmiotowym Systemie Oceniania, rozstrzygane będą
zgodnie z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania oraz z rozporządzeniami Ministerstwa Edukacji
Narodowej.
OGÓLNEKRYTERIAOCENIANIA
1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości.
2. Ocena jest zawsze jawna.
3. Ocenianie uczniów odbywa się w skali 1 - 6, gdzie 1 jest oceną najgorszą, a 6 oceną najlepszą.
4. Oceny wystawiane w trakcie roku szkolnego mogę mieć następującą formę:
a) dla ocen cząstkowych:
- niedostateczna (1)
- dopuszczająca (2)
- dostateczna minus (3-)
- dostateczna (3)
- dostateczna plus (3+)
- dobra minus (4-)
- dobra (4)
- dobra plus (4+)
- bardzo dobra minus (5-)
- bardzo dobra (5)
- celująca (6)
Dla znaków « plus (+) » oraz « minus (-) » przyjmuje się wartość 0,33, co oznacza, że np. ocena « 4+ »
ma wartość wynoszącą 4,33, a ocena « 4- » ma wartość wynoszącą 3,67.
b) dla ocen semestralnych i rocznych:
- niedostateczny (1)
- dopuszczający (2)
- dostateczny (3)
- dobry (4)
- bardzo dobry (5)
- celujący (6)
5. Nauczyciel dokonuje oceny ucznia na podstawie systemu procentowego, tzn. punkty otrzymane z
danej formy egzaminacyjne przeliczane są na wartość procentową w stosunku do maksymalnej ilości
punktów, które uczeń może zdobyć i otrzymuje ocenę według skali procentowej ocen.
Tabela przedstawiająca
skalę procentową ocen:
zakres procentowy
0 % - 39,9 %
40 % - 50,9 %
51 % - 55,9 %
56 % - 70,9 %
71 % - 75,9 %
76 % - 80,9 %
81 % - 85,9 %
86 % - 90,9 %
91 % - 95,9 %
96 % - 99 %
100 % + zadania
nadprogramowe
ocena
niedostateczna (1)
dopuszczająca (2)
dostateczna minus (3-)
dostateczna (3)
dostateczna plus (3+)
dobra minus (4-)
dobra (4)
dobra plus (4+)
bardzo dobra minus (5-)
bardzo dobra (5)
celująca (6)
6. Każda wystawiona ocena cząstkowa ma przypisaną pewną « wagę » informująca o ważności danej
oceny, powodując, że średnia otrzymana z ocen cząstkowych jest średnią ważoną (nie
arytmetyczną!).
Pod określeniem « waga oceny » rozumiana jest wartość liczbowa w skali 1 - 3, gdzie 1 oznacza
najniższą wagę, a 3 wagę najwyższą. Przypisanie « wagi ocen » jest według kategorii formy
egzaminacyjnej / aktywności.
Tabela przedstawiająca
przypisane « wagi ocen » do
kategorii: kategoria
egzamin / test
sprawdzian
kartkówka
odpowiedź ustna
praca na zajęciach
aktywność
praca terminowa
zadanie domowe
zadanie dodatkowe
konkurs / olimpiada
waga oceny
3
3
2
1
1
1
2
1
1-2
1-3
7. W sytuacji, gdy w trakcie trwania roku szkolnego zostanie utworzona nowa kategoria formy
egzaminacyjnej / aktywności uczeń zostanie poinformowany o tym fakcie oraz o przypisanej do niej
wadze.
8. W takcie trwania roku szkolnego oceniane są wszystkie zdolności językowe ucznia, tj. mówienie,
słuchanie, czytanie i pisanie.
9. Aby otrzymać pozytywną ocenę semestralną i roczną oraz zdać przedmiot należy uzyskać średnią
ważoną z ocen o wartości, co najmniej 1,65 i mieć zaliczone pozytywnie nie mniej niż połowę
ważniejszych form egzaminacyjnych (tj. egzaminy, testy, sprawdziany).
10. Na wystawienie oceny semestralnej i rocznej brany jest pod wzgląd całokształt pracy, w tym
stosunek do przedmiotu, aktywność, obecność na zajęciach i uczestnictwo w zajęciach
fakultatywnych z języka francuskiego, itp.
11. Ocena semestralna to ocena z całego pierwszego semestru, natomiast ocena roczna to ocena z
całego roku szkolnego.
12. Średnia ważona z wszystkich ocen cząstkowych jest narzędziem wspomagającym nauczyciela w
wystawieniu oceny semestralnej i rocznej. Ostateczna ocena semestralna i roczna zależy od
nauczyciela, który bierze pod uwagę również inne okoliczności mogące mieć wpływ na ocenę
semestralną i roczną.
KRYTERIAOCENSEMESTRALNYCHIROCZNYCH
Ocenę celującą (6) otrzymuje uczeń, który:
Opanował w całości treści programowe, posiada bardzo dobrą wiedzę i umiejętności określone
programem nauczania w danej klasie, biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami programowymi
i wykraczającymi poza program nauczania, jest bardzo aktywny na zajęciach oraz osiąga sukcesy w
konkursach i olimpiadach języka francuskiego.
Ocenę bardzo dobrą (5) otrzymuje uczeń, który:
Opanował treści programowe na poziomie minimum 91 %, posiada bardzo dobry zakres wiedzy i
umiejętności określony programem nauczania w danej klasie, bierze aktywny udział w zajęciach,
konkursach i olimpiadach języka francuskiego.
Ocenę dobrą (4) otrzymuje uczeń, który:
Opanował treści programowe na poziomie 76 % - 90,99 %, posiada dobry zakres wiedzy i
umiejętności określone programem nauczania w danej klasie, wykazuje aktywność na zajęciach.
Ocenę dostateczną (3) otrzymuje uczeń, który:
Opanował treści programowe na poziomie 51 % - 75,99 %, posiada podstawowe wiadomości i
umiejętności określone programem nauczania w danej klasie.
Ocenę dopuszczającą (2) otrzymuje uczeń, który:
Opanował treści programowe na poziomie 41 % - 50,99 %, posiada w ograniczonym zakresie
podstawowe wiadomości i umiejętności określone programem nauczania w danej klasie.
Ocenę niedostateczną (1) otrzymuje uczeń, który:
Nie opanował treści programowych, ani nie posiada niezbędnego minimum podstawowych
wiadomości i umiejętności.