Zielona chemia - BIOL

Zielona chemia
SYLABUS
A. Informacje ogólne
Elementy sylabusu
Opis
Nazwa jednostki
prowadzącej kierunek
Nazwa kierunku studiów
Poziom kształcenia
Profil studiów
Forma studiów
Kod przedmiotu
Język przedmiotu
Wydział Biologiczno-Chemiczny, Instytut Biologii, Instytut Chemii
Rodzaj przedmiotu
Rok studiów /semestr
Wymagania wstępne
Liczba godzin zajęć
dydaktycznych z podziałem
na formy prowadzenia zajęć
przedmiot do wyboru z bloku VII
III rok V semestr
Chemia organiczna
Założenia i cele przedmiotu
Metody dydaktyczne oraz
ogólna forma zaliczenia
przedmiotu
Ochrona Środowiska
studia pierwszego stopnia
ogólnoakademicki
stacjonarne
0200-OS1-3ZCH
polski
wykład – 15 h
laboratorium – 15 h
Znajomość zasad zielonej chemii i zrównoważonego rozwoju oraz możliwości ich
praktycznego zastosowania w przemyśle chemicznym i nowoczesnym laboratorium
chemicznym.
Metody dydaktyczne: wykład, konsultacje, wykonywanie doświadczeń według instrukcji
podczas zajęć laboratoryjnych, analiza wyników
Formy zaliczenia przedmiotu: zaliczenie na ocenę laboratoriów i wykładu
Odniesienie do kierunkowych
efektów kształcenia
Efekty kształcenia
1. Student wskazuje potencjalne zagrożenia i problemy środowiskowe wynikające z
nieprawidłowo zaplanowanych procesów chemicznych oraz umie wskazać
alternatywne rozwiązania z zastosowaniem zasad zrównoważonego rozwoju,
bezpieczeństwa i ochrony środowiska.
2. Student krytycznie ocenia informacje, w tym podawane w mediach, dotyczące
ochrony i zagrożeń środowiska naturalnego, a także jest osobiście zaangażowany w
promocję zasad ochrony środowiska.
3. Student wykazuje się podstawową wiedzą z zakresu chemii i ochrony środowiska
oraz wykorzystuje ją do wyjaśniania, przewidywania i stosowania w praktyce zasad
zielonej chemii i zrównoważonego rozwoju. Student samodzielnie zdobywa wiedzę
opartą na literaturze fachowej.
4. Student wykazuje dbałość o bezpieczeństwo podczas pracy w laboratorium oraz
mieć świadomość poszanowania pracy własnej i innych, postępuje zgodnie z etyką
zawodową.
5. Student przygotowuje raporty i sprawozdania dotyczące wykorzystania zasad
zielonej chemii i zrównoważonego rozwoju w laboratorium chemicznym.
Punkty ECTS
Bilans nakładu pracy
studenta
Wskaźniki ilościowe
Data opracowania:
K_W11, K_W12, K_U07, K_U15,
K_U16, K_U22, K_K07
K_K01, K_K05,
K_W01, K_W02, K_U06, K_K06,
K_K12
K_W07, K_U20, K_K03, K_K04,
K_K09, K_K10
K_W06, K_U03, K_U06, K_U07,
K_U08
2
Ogólny nakład pracy studenta: 50 h, w tym: udział w wykładach: 15 h;
udział w zajęciach laboratoryjnych: 15 h; przygotowanie się do zajęć, zaliczeń, egzaminów:
16,3 h; udział w konsultacjach, zaliczeniach, egzaminie: 3,8 h.
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
Liczba godzin
Punkty ECTS
33,8
1,4
wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela
35,0
1,4
o charakterze praktycznym
23.09.2014
Koordynator
przedmiotu:
dr Aneta Nodzewska
SYLABUS
B. Informacje szczegółowe
Elementy składowe sylabusu
Nazwa przedmiotu
Kod przedmiotu
Nazwa kierunku
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek
Język przedmiotu
Rok studiów/ semestr
Liczba godzin zajęć dydaktycznych oraz
forma prowadzenia zajęć
Prowadzący
Treści merytoryczne przedmiotu:
Efekty kształcenia wraz ze sposobem ich
weryfikacji
Forma i warunki zaliczenia
przedmiotu
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej
Opis
Zielona chemia
0200-OS1-3ZCH
Ochrona Środowiska
Wydział Biologiczno-Chemiczny, Instytut Biologii, Instytut
Chemii
polski
III rok V semestr
15 h, wykład
dr Aneta Nodzewska
1. Koncepcja zrównoważonego rozwoju i zielonej chemii.
2. Kataliza, oszczędność atomowa a projektowanie syntez
organicznych.
3. Zastosowanie surowców odnawialnych
4. Zielone” media reakcyjne (woda, ciecze jonowe, płyny w stanie
nadkrytycznym)
5. Polimery w zielonej chemii
6. Nowe rozwiązania w przemyśle chemicznym
7. Zielona chemia analityczna
Efekty kształcenia:
1. Student wskazuje potencjalne zagrożenia i problemy
środowiskowe wynikające z nieprawidłowo zaplanowanych
procesów chemicznych oraz wskazuje alternatywne rozwiązania z
zastosowaniem zasad zrównoważonego rozwoju, bezpieczeństwa
i ochrony środowiska.
2. Student krytycznie ocenia informacje, w tym podawane w
mediach, dotyczące ochrony i zagrożeń środowiska naturalnego, a
także jest osobiście zaangażowany w promocję zasad ochrony
środowiska.
3. Student wykazuje się podstawową wiedzą (z zakresu chemii
organicznej, nieorganicznej, fizycznej i analitycznej) oraz
wykorzystuje ją do wyjaśniania, przewidywania i stosowania w
praktyce zasad zielonej chemii i zrównoważonego rozwoju.
Sposoby weryfikacji:
1. Test pisemny podsumowujący przedmiot (pytania otwarte
opisowe)
1. Obecność na zajęciach (dopuszcza się możliwość opuszczenia
dwóch wykładów).
2. Pozytywna ocena zaliczenia laboratoriów.
3. Pozytywna ocena z testu końcowego.
Literatura podstawowa:
1. B. Burczyk, Zielona Chemia, Oficyna Wydawnicza
Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 2006.
2. T. Paryjczak, A. Lewicki, M. Zaborski, Zielona chemia, PAN,
Łódź, 2005.
3. Wybrane artykuły z czasopism „Przemysł Chemiczny”,
„Wiadomości chemiczne”
Literatura uzupełniająca:
1. P.T. Anastas, Ed., Handbook of Green Chemistry – Green
Catalysis, Wiley 2009
……………………………….
podpis osoby składającej sylabus
SYLABUS
C. Informacje szczegółowe
Elementy składowe sylabusu
Nazwa przedmiotu
Kod przedmiotu
Nazwa kierunku
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek
Język przedmiotu
Rok studiów/ semestr
Liczba godzin zajęć dydaktycznych oraz
forma prowadzenia zajęć
Prowadzący
Treści merytoryczne przedmiotu:
Efekty kształcenia wraz ze sposobem ich
weryfikacji
Forma i warunki zaliczenia
przedmiotu
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej
Opis
Zielona chemia
0200-OS1-3ZCH
Ochrona Środowiska
Wydział Biologiczno-Chemiczny, Instytut Biologii, Instytut
Chemii
polski
III rok V semestr
15 h, laboratorium
dr Aneta Nodzewska, mgr Katarzyna Sidorowicz
Studenci wykonują 3 wybrane ćwiczenia laboratoryjne:
1. Zapoznanie się z metodami zmniejszania, segregacji, zbierania i
unieszkodliwiania odpadów w procesach laboratoryjnych i
technicznych. Zapoznanie się z procesem regeneracji
rozpuszczalników organicznych w skali laboratoryjnej.
2. Wykorzystanie surowców odnawialnych w przemyśle, np.
zastosowanie alginianu sodu do otrzymywania produktów
spożywczych.
3. Wykorzystanie surowców odnawialnych w przemyśle, np.
otrzymywanie biopaliwa z oleju rzepakowego.
4. Wykorzystanie zasad zielonej chemii, m.in. ekonomii atomowej
w planowaniu i realizacji eksperymentów w laboratorium, na
podanym przykładzie.
5. Wykorzystanie zasad zielonej chemii, m.in. stosowania
„zielonych” rozpuszczalników w planowaniu i realizacji
eksperymentów w laboratorium, na podanym przykładzie.
Efekty kształcenia:
1. Student wykazuje się podstawową wiedzą z zakresu chemii i
ochrony środowiska oraz wykorzystuje ją do wyjaśniania,
przewidywania i stosowania w praktyce zasad zielonej chemii i
zrównoważonego rozwoju. Student samodzielnie zdobywa wiedzę
opartą na literaturze fachowej.
2. Student wykazuje dbałość o bezpieczeństwo podczas pracy w
laboratorium oraz ma świadomość poszanowania pracy własnej i
innych. Postępuje zgodnie z etyką zawodową.
3. Student przygotowuje raporty i sprawozdania dotyczące
wykorzystania zasad zielonej chemii i zrównoważonego rozwoju w
laboratorium chemicznym.
Sposoby weryfikacji:
1. Bieżąca kontrola stanu wiedzy studentów i przygotowanych
raportów podczas zajęć.
1. Obecność na wszystkich zajęciach
2. Pozytywna ocena pracy studenta podczas zajęć i zaliczenie
laboratorium.
Literatura podstawowa:
1. B. Burczyk, Zielona Chemia, Oficyna Wydawnicza Politechniki
Wrocławskiej, Wrocław 2006.
2. Wybrane artykuły z czasopism „Przemysł Chemiczny”,
„Wiadomości chemiczne”
Literatura uzupełniająca:
3. P.T. Anastas, Ed., Handbook of Green Chemistry – Green
Catalysis, Wiley 2009
……………………………….
podpis osoby składającej sylabus