Uznanie efektów uczenia się – jako szansa na rozwój edukacyjny

dr Grażyna Voss
Wyższa Szkoła Bankowa w Gdańsku
Katedra Finansów
Uznanie efektów uczenia się – jako szansa na rozwój edukacyjny
Rynek usług edukacyjny ulega ciągłym zmianom, niektóre z nich wynikają z zaleceń Unii
Europejskiej. Jedną ze zmian jaką mają wprowadzić kraje członkowskie UE do 2015 jest uznanie
efektów kształcenia pozaformalnego i nieformalnego w systemie szkolnictwa wyższego. Nowelizacja
ustawy o szkolnictwie wyższym zobowiązuje uczelnie do wprowadzenie
zmian i uznania efektów
uczenia się jako podstawy do uznania i zwolnienie kandydatów na studia z przedmiotów, których
efekty kształcenia zostały przez nich osiągnięte
w ramach realizacji obowiązków zawodowych,
kursów, szkoleń. Z przeprowadzonych badań wśród 1000 studentów studiów pierwszego stopnia na
kierunku zarządzanie oraz wśród pracodawców i pracowników akademickich wynika, że uznanie
efektów kształcenia przyczyni się do podjęcia studiów przez osoby pracujące chcące uzupełnić swoje
kwalifikacje. W wyniku przeprowadzonych badań należy zwrócić uwagę, na potrzeby informacyjne w
zakresie uznania efektów uczenia się głownie przez potencjalnych kandydatów na studia. Informacje
te powinny zawierać opis zasad na podstawie, których odbędzie się weryfikacja posiadanych efektów
kształcenia oraz korzyści wynikające z tego procesu.
Celem artykułu będzie zaprezentowanie wyników badań oraz opis przykładowego procesu
postępowania w zakresie uznania efektów uczenia się.
Wykorzystanie zostaną wyniki badan ankietowych oraz model rozwiązań praktycz nych w procesie
uznanie efektów uczenia się.