Uwagi Przewodniczącego OKK

Uwagi Przewodniczącego Okręgowej Komisji Kwalifikacyjnej MPOIA RP
na temat przeprowadzania egzaminów
i przygotowania kandydatów do egzaminu na uprawnienia.
Uwagi ogólne
Egzamin na uprawnienia projektowe przeprowadzany przez Okręgową Komisję Kwalifikacyjną
składa się z dwóch części:
1. Testu pisemnego zawierającego 60 pytań - wybieramy jedną z trzech możliwych odpowiedzi
(czas przeznaczony na rozwiązanie - 90 min).
2. Egzaminu ustnego, do którego dopuszczone są osoby, które pomyślnie przeszły przez test
(czyli prawidłowo odpowiedziały na min. 45 pytań). Ta część egzaminu polega na udzieleniu odpowiedzi
na 5 pytań (wylosowanych z pośród ok. 60 zestawów przygotowanych przez Krajową Komisję
Kwalifikacyjną). Po wylosowaniu pytań zdająca/y ma do dyspozycji 20 minut na przygotowanie się do
odpowiedzi. Wśród pytań znajdują sie m.in pytania dotyczące przebiegu praktyki zawodowej i związane z
projektem przedstawionym przez osobę zdającą egzamin.
Więcej informacji o charakterze organizacyjnym, a także przykładowe testy i listę pytań kandydaci
do egzaminu na stronie www.mpoia.pl/uprawnienia
W związku z faktem przygotowania zestawów pytań przez Krajową Komisję Kwalifikacyjną należy
zauważyć, że:
1. W części testowej pojawiają się pytania niekiedy bardzo szczegółowe (zdaniem naszej Komisji
czasem nawet zbyt szczegółowe). Chodzi tu szczególnie o pytania z Rozporządzenia nr 75 czyli
warunków technicznych... itd. a dotyczące zagadnień, z którymi projektant nie styka się często i nie ma
potrzeby znać na pamięć odpowiednich przepisów.
2. Egzamin ustny - podstawowym błędem pytań w tej części egzaminu jest brak możliwości
sprawdzenia przez komisje faktycznej wiedzy zdającego. Pytania powinny być pytaniami problemowymi
wymagającymi od kandydatów wykazania szerokiej znajomości zagadnień budowlanych czy też
projektowych. Na pewno nie będzie to odpowiedz na pytanie: naszkicuj klatkę schodową w budynku
służby zdrowia czy tez nieśmiertelne: naszkicuj sanitariat dla osoby niepełnosprawnej, a tego typu
pytania pojawiają sie na każdym egzaminie.
Egzamin pisemny - testowy
Obserwacje przebiegu egzaminów prowadzą do wniosku, że z problematyki najbardziej
popularnych, najczęściej stosowanych w praktyce aktów prawnych (jak np. warunki techniczne (…)
kandydaci popełniają najmniej błędów. Więcej problemów pojawia się przy pytaniach dotyczących
procedur administracyjnych (np. wydawania decyzji WZ , uzgadniania projektów), czy Prawa
Budowlanego.
Egzamin ustny
Egzamin ustny to osobna sprawa, ponieważ tu kandydat ma czas na przygotowanie i
prowadzenie notatek i szkiców, co zdecydowanie ułatwia mu odpowiedź. Można to – niewątpliwie
stresujące spotkanie z komisja porównać do prezentacji projektu np. podczas obrony dyplomu, gdzie
takie cechy jak opanowanie, dobry kontakt ze słuchaczem a także płynna i spójna wypowiedź stanowią
połowę sukcesu.
Szczególnie podkreślić należy ta ostatnią kwestie czyli płynność wypowiedzi. Osoba
egzaminowana powinna wyczerpująco przedstawić odpowiedź na pytanie nie czekając na pytanie
dodatkowe ze strony komisji.
Tu mały apel: po zaliczeniu części pisemnej, część ustna jest już tylko formalnością i nie ma
potrzeby podchodzić do niej aż tak emocjonalnie. Nie denerwujcie się Państwo! (łatwo powiedzieć)
Ostatnie pytanie dotyczy zawsze projektu przy opracowywaniu którego braliście Państwo udział.
Zdarzyć się może, że w projekcie tym komisja wypatrzy jakąś usterkę. Proszę tego nie traktować
jako atak na Państwa umiejętności, wiemy że to nie wy jesteście autorami projektu. Musicie jednak
potrafić udzielić odpowiedzi, jak dany detal czy rozwiązanie projektowe powinno być prawidłowo
wykonane.
Obserwacje przebiegu egzaminów pozwalają na wymienienie kilku charakterystycznych
problemów, z rozwiązaniem których kandydaci napotykają na szczególne trudności.
Pierwszy problem jaki się nasuwa to szkicowanie.
Wśród zestawu pytań jest bardzo często jednobrzmiące: naszkicuj ......coś tam. I tu sie zaczynają
schody. W ciągu kilkunastu lat na palcach, policzyć można osoby, które z tym pytaniem nie miały
kłopotów. Albo ktoś nie zdążył ze szkicem, albo szkic nie był zwymiarowany, albo szkic trudno było
nazwać szkicem itd... Tematyka szkiców jest prosta, żeby nie powiedzieć banalna i tym bardziej dziwić
może trudność jaką szkicowanie sprawia dużej części ze zdających.
Należy przyjąć zasadę, że aby szkic był potraktowany przez Komisję jako „wykonany” - powinien
nosić znamiona rysunku budowlanego – czyli być zwymiarowany (w podstawowym zakresie), opisany jeżeli tego wymaga i oczywiście przejrzysty. Doświadczenia poczynione podczas egzaminów nie są
budujące. Brak wśród zdających poczucia faktu, że szkicowanie to niesłychanie ważna umiejętność, co
dziwić musi ponieważ rysunek odręczny jest podstawą przyjęcia na WA.
Inny problem to słaba znajomość wśród zdających nowych materiałów budowlanych, coraz
powszechniej stosowanych w budownictwie, nie chodzi tu tylko o materiały elewacyjne , ale także o np.
pokrycia dachowe czy systemy np. hal przemysłowych itp. Widać brak systematycznego pogłębiania
wiedzy – zwłaszcza z zagadnień, z którymi kandydat rzadko spotykał się podczas swojej praktyki
projektowej (lub nie spotkał sie wcale), co nie powinno go zwalniać od choć pobieżnej ich znajomości, bo
a nuż jutro zadzwoni Inwestor z nietypowym zleceniem.
Podsumowując – egzamin jest istotnym uwieńczeniem wieloletniego okresu przygotowawczego i
początkiem nowej drogi w zawodowym życiu architekta. Powinien on dać komisji wiążącą odpowiedź na
pytanie o poziom przygotowania zawodowego kandydata w całym – niezwykle złożonym zestawie
zagadnień, z którymi spotka się on w swojej samodzielnej pracy aby bez wątpliwości mogła ona
stwierdzić: Zaliczył/a Pan/i z wynikiem pozytywnym. Co do osoby egzaminowanej to musi ona pamiętać
że egzamin to jedno, ale od chwili otrzymania uprawnień tylko ona będzie odpowiedzialna za jakość
swoich projektów i egzamin z tej odpowiedzialności będzie trwał przez cały okres pracy zawodowej.
POWODZENIA !!!
Witold Sztorc, architekt IARP