plan rozwoju szkoły 2006/2007 - Zespół Szkół w Dubiczach

ATUTY SZKOŁY
Do mocnych stron szkoły należą:
 rozwój w zakresie informatyzacji szkoły, dostęp do Internetu,
 nowoczesny, funkcjonalny budynek szkoły z dobrze rozwiniętą bazą materialną,
 dobre zaplecze do prowadzenia zajęć sportowych,
 wysokie osiągnięcia w sprawdzianach zewnętrznych, konkursach i zawodach
sportowych,
 wykwalifikowana kadra pedagogiczna
 propagowanie kultury mniejszości narodowej i działań ekologicznych,
 osiągnięcia szkolnej drużyny pożarniczej.
Do słabych stron trzeba zaliczyć:



skąpe informacje o funkcjonowaniu i osiągnięciach szkoły na terenie gminy, powiatu,
województwa,
brak systematycznej opieki psychologa i pedagoga nad dziećmi nadpobudliwymi
psychoruchowo i niedostosowanymi społecznie
organizację pracy grona pedagogicznego.
GŁÓWNE CELE

doskonalenie jakości i efektów kształcenia

przejawianie aktywności wobec problemów społecznych

kształtowanie właściwych postaw obywatelskich i społecznych

wykorzystanie technologii komputerowej i informacyjnej

kształcenie potencjału kadrowego

włączenie rodziców do aktywnej współpracy ze szkołą

kreowanie pozytywnego wizerunku szkoły w środowisku

promowanie zdrowego stylu życia
1
STRATEGICZNE OBSZARY PRACY SZKOŁY
W oparciu o źródła prawa oświatowego, wnioski z nadzoru pedagogicznego
2007/2008, priorytety na rok szkolny 2008/2009 MEN oraz specyfikę Zespołu
Szkół w Dubiczach Cerkiewnych, który jest jedyną szkołą w gminie, gdzie
większość uczniów jest dowożonych, wyróżniamy, najistotniejsze kierunki
rozwoju szkoły w roku szkolnym 2007/2008:
1. Podnoszenie jakości nauczania
2. Nasilenie działań wychowawczych i opiekuńczych
3. Rozwijanie
bazy
dydaktycznej
przez
racjonalne
dysponowanie środkami publicznymi i pozyskiwanie
funduszy ze środków pozabudżetowych
4. Funkcjonowanie w środowisku lokalnym- promocja działań
szkolnych
2
1. Podnoszenie jakości nauczania
OBSZAR: KSZTAŁCENIE
CEL STRATEGICZNY: Szkoła przygotowuje ucznia do podjęcia kształcenia na wyższym etapie kształcenia.
Wskaźniki wewnętrzne
Kryteria sukcesu
Zadania
Odpowiedzialni
Terminy
Co?
Jak?
Kto?
Kiedy?
Plany wychowawcze,
Wychowawcy
Nauczyciele,
IX
Nauczyciele posiadają
metodyczne i PSO zostały opracowują plany
wychowawcy
umiejętność konstruowania
opracowane solidnie i
wychowawcze dla
planów wychowawczych ,
terminowo.
poszczególnych klas
metodycznych, systemów
zgodnie ze szkolnym
oceniania.
planem
wychowawczym i
profilaktyki przy
współudziale
rodziców. PSO
opracowane są
zgodnie z założeniami
WSO. Plany
metodyczne
opracowywane są w
zespołach
przedmiotowych.
Nauczyciele posiadają
kwalifikacje do nauczania w
danym typie szkoły.
Wszyscy nauczyciele
posiadają niezbędne
kwalifikacje do nauczania
w danym typie szkoły.
Nauczyciele ciągle
uzupełniają swoje
kwalifikacje na
kursach i studiach
podyplomowych, oraz
w ramach WDN.
nauczyciele
Cały rok
Udokumentowanie
Gdzie?
Dokumenty szkolne,
protokóły
Dokumenty szkolne
CEL STRATEGICZNY: Szkoła wyrównuje szanse edukacyjne i wspomaga rozwój intelektualny dzieci wiejskich.
3
Wskaźniki wewnętrzne
Co?
Kryteria sukcesu
Szkoła oferuje zajęcia dla
dzieci pięcioletnich
Dzieci pięcioletnie
uczęszczają do Akademii
Przedszkolaka
Nauczyciele wspierają ucznia
słabszego.
Wszyscy nauczyciele
stosują indywidualizację
nauczania.
Nauczyciele rozwijają
umiejętności uczniów
zdolnych
Poznanie potrzeb i
oczekiwań uczniów.
Zadania
Jak?
Nauczyciel oddziału
przedszkolnego ma
opracowany plan
pracy z 5-latkami
Nauczyciele
konstruują karty
pracy, stopniują
trudności, mają
opracowane
wymagania
podstawowe i
ponadpostawowe.
Prowadzą konsultacje
z uczniem.
Nauczyciele klas I-III
prowadzą zajęcia
dydaktycznowyrównawcze.
Nauczyciele
gromadzą dane na
temat zainteresowań
podopiecznych.
Przygotowują
uczniów do udziału w
konkursach
przedmiotowych na
szczeblu szkolnym i
wyższym.
Organizują konkursy
Odpowiedzialni
Kto?
Terminy
Kiedy?
Cały rok
Alina Gawryluk
Nauczyciele
nauczyciele
Udokumentowanie
Gdzie?
Program edukacyjny,
zapisy w dzienniku
zajęć
Cały rok
Cały rok
Plany wynikowe,
wymagania
programowe, zapisy
w dziennikach
lekcyjnych
Harmonogram
konsultacji
Dokumentacja
szkolna,
sprawozdania z
udziału w konkursach
4
przedmiotowe
wewnątrzszkolne.
Szkoła oferuje dodatkowe
zajęcia w celu rozwoju
zainteresowań uczniów.
Ponad 80% uczniów bierze
udział w zajęciach
pozalekcyjnych.
W szkole funkcjonuje
UKS, oraz są godziny SKS
–u.
W szkole funkcjonuje
młodzieżowa drużyna
pożarnicza.
Realizuje się zajęcia
pozalekcyjne zgodnie z
potrzebami uczniów
Monitorowanie potrzeb
Nauczyciele przygotowują
uczniów kl. III gm.
gimnazjalistów do planowania
dalszej kariery szkolnej i
zawodowej.
Zachęcać uczniów do
udziału w zajęciach
pozalekcyjnych.
Poszerzać grono
sympatyków i
członków UKS.
Prowadzić przy
szkole młodzieżową
drużynę pożarniczą.
Zorganizować zespół
redakcyjny gazetki
szkolnej
Zapoznanie uczniów
III gimnazjum z
ofertą szkół średnich
powiatu
hajnowskiego i woj.
Podlaskiego
Nauczyciele
IX – X
Dokumenty szkolne,
protokóły
Cały rok
Włodzimierz
Misiejuk
Aleutyna
Kozłowska
Halina Treszczotko
IX – X
IX-X
IV-VI
Jerzy Nesteruk
.
Gazetka szkolna
Dokumentacja
szkolna,
harmonogram
spotkań,
sprawozdania z
wyjazdów
Od IX
Realizacja projektu
Realizatorzy
5
Szkoła pozyskuje fundusze ze
środków pozabudżetowych
,,Zaczarowany babci
świat”- EFS, POKL 20072013
,,Sportowa Alternatywa”program integracji
społecznej
,,Akademia Przedszkolaka”
Wymiana młodzieży
polsko- ukraińskiej
RAZEM
Udział uczniów,
rodziców w
działaniach
projektowych
projektow
Od IX
Dokumentacja
projektowa
CEL STRATEGICZNY: Szkoła wykorzystuje walory środowiska w kształceniu edukacji ekologicznej i regionalnej oraz stwarza
dogodne warunki do kultywowania tradycji mniejszości narodowych.
Wskaźniki wewnętrzne
Kryteria sukcesu
Zadania
Odpowiedzialni
Terminy
Udokumentowanie
Co?
Jak?
Kto?
Kiedy?
Gdzie?
6
Uczniowie poznają bogactwo
kulturowe regionu.
Ponad 90% uczniów uczy
się języka mniejszości
narodowej.
Umożliwiać uczniom
naukę języka
Maria Kazimiruk
białoruskiego oraz
i Halina
poznawanie kultury,
Treszczotko
historii i tradycji
przodków.
Uatrakcyjnienie zajęć
poprzez wykorzystanie
zasobów Izby
Regionalnej
Uczniowie biorą udział w
odkrywaniu tradycji i
obrzędów kultywowanych
w regionie-
Zorganizować
spotkania ze starszymi
ludźmi.
Zaangażować uczniów
w projekt
„ Zaczarowany babci
świat”
Szkoła współpracuje z
organizacjami mniejszości
białoruskie
Uczniowie poznają kulturę i
język krajów sąsiednich.
Uczniowie biorą udział w
projektach realizowanych
przez Muzeum
Białoruskie w Hajnówce.
Dyrektor i
nauczyciele klas 0 IX-X
– III i języka
białoruskiego
uczestnictwo w
konkursach
organizowanych przez
BTSK, MB i inne
Aktywny udział
uczniów w realizacji
poszczególnych zadań
projektów
Cały rok
Dokumenty szkolne,
protokóły, zapisy w
dziennikach, zdjęcia,
kronika szkolna
Pakiet edukacyjny,
sprawozdanie z
realizacji projektu
Cały rok
Maria Kazimiruk
i Ewa Lunda
Zaangażowani
nauczyciele
Cały rok
Dokumenty szkolne,
protokóły, zapisy w
dziennikach, zdjęcia,
kronika szkolna
7
Nauczyciele propagują
edukację ekologiczną
Uczniowie biorą udział w
akcjach na rzecz ochrony
środowiska.
Uczniowie znają
ekosystemy Puszczy
Białowieskiej
Udział w akcji
Sprzątania Świata
2008
Segregowanie śmieci
na terenie szkoły
Współpraca z
Nadleśnictwem Bielsk
podlaski i Ośrodkiem
Edukacji Ekologicznej
w Białowieży
Sławomir Kulik
Nauczyciele klas
I-III
OBSZAR : ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE
CEL STRATEGICZNY: W naszej szkole ocenianie nauczycieli jest obiektywne.
Wskaźniki wewnętrzne
Kryteria sukcesu
Zadania
Odpowiedzialni
Co?
Jak?
Kto?
Cały rok
Dokumenty szkolne,
protokóły, zapisy w
dziennikach, zdjęcia,
kronika szkolna
Terminy
Kiedy?
Udokumentowanie
Gdzie?
8
Nauczyciele są zapoznani z
aktualnym rozporządzeniem
dotyczącym oceny nauczycieli i
oceny dorobku zawodowego
Nauczyciele mają poczucie
sprawiedliwej, obiektywnej
oceny swojej pracy.
Brak odwołań.
Zapoznanie nauczycieli dyrektor
z aktualnym
rozporządzeniem
dotyczącym oceny
pracy nauczyciela.
IX
Protokół z Rady
Pedagogicznej
Nauczyciele biorą udział w
ustalaniu kryteriów ich
oceniania.
Dyrektor stosuje jednolite
kryteria wobec wszystkich
nauczycieli.
Nauczyciele dobrze znają
kryteria oceniania własnej
pracy.
Opracowane kryteria
dyrektor
oceny pracy
nauczyciele analizują i
przyjmują na
posiedzeniu Rady
Pedagogicznej.
Gromadzenie jednolitej
dokumentacji wobec
wszystkich nauczycieli.
IX
Protokół
CEL STRATEGICZNY: W naszej szkole są stworzone warunki do rozwoju zawodowego.
Wskaźniki wewnętrzne
Kryteria sukcesu
Zadania
Odpowiedzialni
Co?
Jak?
Kto?
Terminy
Kiedy?
Udokumentowanie
Gdzie?
9
W szkole działa
wewnętrzszkolne doskonalenie
nauczycieli
Finansowanie doskonalenia
nauczycieli
Wsparcie nauczycieli
odbywających staż
Wszyscy nauczyciele
posiadają niezbędne
wykształcenie do pracy w
zespole szkół.
Tematyka WDN
odpowiada aktualnym
potrzebom nauczycieli i
szkoły
Nauczyciele chętnie dzielą
się swoimi osiągnięciami i
pomagają w pracy kolegom
z małym stażem.
Nauczyciele mają prawo do
doskonalenia zawodowego
na najwyższym poziomie.
Nauczyciele stażyści mają
bardzo dobre warunki do
odbycia stażu
Wybrać lidera WDN
Opracować plan
WDN zgodnie z
potrzebami RP
RP
Dyrektor i lider
WDN
Zorganizować
doskonalenie
nauczycieli w szkole.
Organizowanie rad
szkoleniowych we
współpracy z ODN w Dyrektor szkoły
Białymstoku.
Nauczyciele są
delegowani na
szkolenia pozaszkolne
Zatwierdzanie planów
rozwoju zgodnych z
potrzebami szkoły
wynikającymi z
Dyrektor szkoły
podnoszenia jakości
pracy.
Przydzielanie
opiekunów stażu.
Hospitowanie zajęć
zgodnie z
harmonogramem.
VIII – IX
Plany, protokóły
Cały rok
Cały rok
Plan WDN
Cały rok
Plan nadzoru
pedagogicznego,
dokumentacja szkolna
10
W szkole jest opracowana
tematyka nadzoru
pedagogicznego i narzędzia do
hospitacji diagnozującej.
Umożliwienie
uczestnictwa w
zajęciach otwartych
nauczycieli z
większym stażem.
Dbanie o zachowanie
procedur awansu
zawodowego.
W szkole są
Opracować tematykę i Dyrektor
przeprowadzane wszystkie harmonogram
rodzaje hospitacji:
hospitacji.
kontrolno – oceniające,
Wypracować wraz z
doradczo – doskonalące i
nauczycielami
diagnozujące.
narzędzia do
Nauczyciele chętnie mówią hospitacji
o swoich osiągnięciach jak diagnozującej.
i problemach.
VIII
Plany, protokóły,
karty hospitacji.
IX - X
2. Nasilenie działań wychowawczych i opiekuńczych
OBSZAR: OPIEKA , PROFILAKTYKA I WYCHOWANIE
CEL STRATEGICZNY: Szkoła jest miejscem bezpiecznym zarówno dla uczniów jak i pracowników.
Wskaźniki wewnętrzne
Kryteria sukcesu
Zadania
Odpowiedzialni
Terminy
Co?
Jak?
Kto?
Kiedy?
Udokumentowanie
Gdzie?
11
Szkoła wprowadziła roczny
program wychowawczy w
oparciu o program 5-letni z
uwzględnieniem potrzeb
środowiska uczniów i
przyjętego systemu wartości.
Szkoła posiada program
wychowawczy na rok
szkolny 2008/2009 sa
dekwatny do potrzeb
środowiska uczniów.
Opracować programy
pracy wychowawczej
przez poszczególnych
wychowawców klas.
Szkoła posiada program
profilaktyczny, zapobiegający
uzależnieniom.
W szkole nie występuje
zjawisko narkomanii i
innych patologii.
Wczesne rozpoznanie
sytuacji dotyczących
zjawisk
patologicznych
zauważonych w szkole
i ich eliminacja.
Uwzględnić realizację
programu profilaktyki
w planach pracy
wychowawczej
wychowawców klas.
Przystąpienie do
programu,,”
Uczniowie w szkole czują się
bezpiecznie .
W szkole nie występuje
zjawisko agresji
Szkoła monitoruje
absencję swoich
wychowanków.
W szkole przestrzegane są
zasady BHP
IX
Nauczyciele
wychowawcy ,
Dokument – program
wychowawczy,
programy pracy
wychowawczej
poszczególnych
wychowawców.
Nauczyciele
wychowawcy,
dyrektor
Dokumenty szkolne
VIII
Nauczyciele
wychowawcy
VIII - IX
Cały rok
Gromadzenie
zwolnień nieobecności
Nauczyciele
wychowawcy
Koordynatordyrektor szkoły
Wychowawcy i
nauczyciele
Racjonalne
planowanie dyżurów
nauczycieli,
Dyrektor
IX
Harmonogram
dyżurów, regulaminy
12
Szkoła wspiera uczniów z
rodzin patologicznych bądź
zagrożonych patologią
W szkole działa świetlica
dla uczniów
dojeżdżających i nie
mających opieki po
zajęciach.
Minimalizacja ubóstwa
dzieci.
ergonomiczne
przygotowanie izb
lekcyjnych i innych
pomieszczeń.
Opracowanie
regulaminów z
korzystania z
poszczególnych
pracowni.
Wsparcie psychiczne i
e dzieci z rodzin
dysfunkcyjnych i
zagrożonych
patologią,
nauczyciele
Opiekun
świetlicy,
wychowawcy
Cały rok
Objęcie wzmożoną
opieką uczniów
dojeżdżających ze
szczególnym
zwróceniem uwagi na
uatrakcyjnienie zajęć
świetlicowych.
Organizowanie
pomocy materialnej,
dożywiania i zakupu
podręczników
dzieciom z rodzin
najuboższych.
Roczny plan pracy
świetlicy , dzienniki
zajęć, dokumentacja
szkolna
Włodzimierz
Misiejuk
Wychowawcy,
dyrektor
13
W szkole uczeń jest świadom
swoich praw i obowiązków
Nauczyciele wspierają rozwój
samorządności uczniów
Szkoła kształtuje postawy
patriotyczne
Szkoła posiada
regulaminy pracy
W szkole funkcjonuje
samorząd uczniowski
W szkole są szanowane
symbole narodowe
Szkoła ma ceremoniał
uroczystości świąt
państwowych
Nauczyciele i
uczniowie
przestrzegają kodeksu
Praw i obowiązków
Ucznia
Opiekun samorządu
jest wyłaniany w
demokratycznych
wyborach.
14amorząd jest
współgospodarzem
imprez i uroczystości
szkolnych.
Organizowanie
uroczystości z okazji
świąt państwowych,
gazetek ściennych,
odwiedzanie Miejsc
Pamięci Narodowej,
Muzeum
Cały rok
nauczyciele
Opiekun
samorządu
Deklaracja Praw
Dziecka- gazetka
regulaminy
IX
Regulamin wyborów
i pracy samorządu
Cały rok
Jerzy Nesteruk
Inni nauczyciele
Cały rok
Dokumentacja
szkolna
Uczniowie znają historię
Polski
CEL STRATEGICZNY: W naszej szkole jest dobra współpraca z rodzicami.
Wskaźniki wewnętrzne
Kryteria sukcesu
Zadania
Co?
Jak?
Odpowiedzialni
Kto?
Terminy
Kiedy?
Udokumentowanie
Gdzie?
14
Rodzice znają dokumenty
szkolne regulujące pracę
dydaktyczną i wychowawczą
szkoły.
Dokumenty szkolne
zostały zaopiniowane
przez przedstawicieli
rodziców.
Analiza przez
rodziców
dokumentacji szkolnej
tj. programu
wychowawczego,
PSO, programu pracy
szkoły
dyrektor
IX
Ankiety, protokóły
Rodzice wykonują prace na
rzecz szkoły.
Rodzice wykonują prace
remontowe.
Wspomagają finansowo
pracę dydaktyczną.
Pomagają przy organizacji
imprez szkolnych.
Pomagają w pozyskiwaniu
sponsorów.
Rodzice pomagają
przy
zagospodarowaniu
terenu wokół szkoły.
Wnoszą dobrowolne
wpłaty na Komitet
Rodzicielski.
Pomagają w
organizacji imprez
szkolnych oraz imprez
klasowych.
Dyrektor,
wychowawcy
klas
Cały rok
Zapisy w dziennikach
Szkoła wypracowała formy
współpracy z rodzicami.
Rodzice systematycznie
przychodzą na spotkania z
wychowawcami. 80%
rodziców uczestniczy w
zebraniach.
Rodzice dobrze wyrażają
się o szkole w środowisku.
Brak skarg do organów
prowadzących.
W demokratycznych
wyborach rodzice
Udział rodziców w
lekcjach
wychowawczych.
Ustalenie kalendarza
spotkań z rodzicami,
dni otwartych,
konsultacji.
Prowadzenie szkoleń
dla rodziców.
Udział rodziców w
zebraniach RR
Dyrektor,
nauczyciele
wychowawcy
Cały rok
Protokóły, listy
obecności, wpisy w
dziennikach
RR
Cały rok
Protokoły RR
W szkole aktywnie działa Rada
Rodziców
15
wybierają RR
RR opiniuje plan pracy,
plan wychowania i
profilaktyki, projekt
budżetu szkolny zestaw
podręczników
CEL STRATEGICZNY: Szkoła współpracuje instytucjami wspomagającymi pracę szkół w rozwiązywaniu problemów wychowawczych
Wskaźniki wewnętrzne
Kryteria sukcesu
Zadania
Odpowiedzialni
Terminy
Udokumentowanie
Co?
Jak?
Kto?
Kiedy?
Gdzie?
Szkoła współpracuje z
Aktywna współpraca z
Wypracowanie zasad
Cały rok
Zapisy w
GKRPA, GOPS, UG, ,
lokalnymi instytucjami
współpracy.
dziennikach, pisma,
Komendą Policji w
Organizowanie i
Dyrektor,
dokumenty szkolne
Kleszczelach oraz Poradnią
udział w konkursach o nauczyciele
Psychologiczno pedagogiczną
tematyce
w Hajnówce
bezpieczeństwa i
profilaktyki.
Udział w koncertach
organizowanych przez
Filharmonię
Nina
Białostocką.
DoboszKarpiuk
Wyjazdy do muzeum
Ośrodka Edukacji
Ekologicznej w
Białowieży.
Współpraca szkolnej
młodzieżowej drużyny
strażackiej ze Strażą
Pożarną.
Szkoła zapewnia swoim
Zorganizowanie
Pozyskanie funduszy
16
wychowankom opiekę w czasie wypoczynku zimowego i
ferii zimowych i letnich.
letniego dzieci we
współpracy z różnymi
instytucjami.
wśród sponsorów na
wypoczynek zimowy i
letni dzieci
Dyrektor
nauczyciele
Ferie
zimowe
wakacje
Projekty edukacyjne
3. Rozwijanie bazy dydaktycznej przez racjonalne dysponowanie środkami publicznymi i pozyskiwanie funduszy
ze środków pozabudżetowych
OBSZAR: ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA
CEL STRATEGICZNY: Baza szkoły pozwala na realizację jej zadań dydaktycznych.
Wskaźniki wewnętrzne
Co?
Szkoła posiada higieniczne
warunki nauki i pracy.
Kryteria sukcesu
Brak zaleceń ze strony
stacji sanitarno –
epidemiologicznej.
Zadania
Jak?
Dbać o estetykę
pomieszczeń szkoły.
Dbać o czystość w
pomieszczeniach i
obejściu szkoły.
Odpowiedzialni
Kto?
Dyrektor,
nauczyciele
pracownicy
obsługi
Terminy
Kiedy?
Cały rok
Udokumentowanie
Gdzie?
Protokóły z kontroli
VIII i II
17
Szkoła posiada miejsce
rekreacji dla dzieci klas 0-III
Dzieci klas 0- III
korzystają z bezpiecznego
placu zabaw
Odnowienie i
modernizacja placu
zabaw.
Szkoła posiada nowoczesne
pomoce dydaktyczne i dostęp
do Internetu.
Każdy ma dostęp do
Internetu i nowoczesnych
pomocy dydaktycznych.
Nauczyciele maja
dostęp do pracowni
komputerowej.
Zakup nowych
pomocy
dydaktycznych.
Wyposażenie
laboratorium
językowego w sprzęt
multimedialny.
Pisanie projektów
edukacyjnych na
konkursy
organizowane przez
organizacje
pozabudżetowe.
Współpraca z organizacjami
pozarządowymi
Pozyskanie funduszy ze
środków
pozabudżetowych
dyrektor
nauczyciele
VIII-IX
protokoły
Cały rok
Zapisy w
dziennikach,
protokoły
Dyrektor
nauczyciele
IX - X
Dyrektor
nauczyciele
Cały rok
Projekty edukacyjne
18
4. Funkcjonowanie w środowisku lokalnym
OBSZAR : ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE.
CEL STRATEGICZNY: Szkoła promuje siebie w regionie.
Wskaźniki wewnętrzne
Kryteria sukcesu
Zadania
Odpowiedzialni
Co?
Jak?
Kto?
W szkole prowadzona jest
Nauczyciele chętnie dzielą Opracować i
Nauczyciel
własna strona internetowa.
się swoimi osiągnięciami i uaktualniać stronę
informatyki
pomagają w pracy nad
internetową szkoły
redagowaniem strony
nauczyciele
internetowej.
Szkoła współpracuje z redakcją Na stronach gminy Dubicze Nauczyciele
gminnej strony internetowej
Cerkiewne zamieszczane są przekazują
informacje z życia szkoły
sprawozdania z
nauczyciele
ważniejszych imprez
do redakcji gminnej
strony internetowej
Terminy
Kiedy?
Udokumentowanie
Gdzie?
Cały rok
Strona internetowa
szkoły
Cały rok
Strona internetowa
gminy
19
Szkoła organizuje uroczystości i W szkole są organizowane
imprezy dla środowiska.
uroczystości dla
środowiska lokalnego
Opracować tematykę i
harmonogram
uroczystości oraz
zorganizować je.
Szkoła bierze udział w
Realizowane projekty przez Czynnie zaangażować
realizacji projektów
szkołę są wysoko oceniane się w realizację
promujących ją w regionie.
przez środowisko lokalne i projektu pt.
władze zwierzchnie.
„zaczarowany babci
świat”
Szkoła pozyskuje sojuszników i Nauczyciele współpracują Aktywna współpraca
sponsorów w środowisku
z instytucjami lokalnymi
w organizowaniu
lokalnym
atrakcyjnych form
spędzania wolnego
czasu z GOK,
jednostką Straży
Szkoła jest dobrze
Granicznej,
postrzegana w środowisku Ochotnicza Strażą
Pożarną, Parafia
Prawosławną,
Nadleśnictwem, PZU,
ARiMR
Dyrektor
nauczyciele
VIII
Plany, protokóły,
Cały rok
Dyrektor
nauczyciele
IX-XI
Dyrektor
nauczyciele
Cały rok
Opracowania
protokóły
Dokumentacja
szkolna
20
Kalendarz imprez i uroczystości szkolnych w roku
szkolnym 2008/2009
Lp. Temat
1.
2.
Inauguracja roku
szkolnego 2007/2008
Sprzątanie świata
3.
Wybory do SU
4.
Pasowanie klas I SP i
gm.
Dzień Edukacji
Narodowej
Powiatowy Turniej
Szachowy
Narodowe Święto
Niepodległości
Szkolny Konkurs
poezji religijnej
5.
6.
7.
8.
9.
Osoba
odpowiedzialna
N.Baczyńska
I.Nawrocka
Termin
realizacji
1. IX.2008
Uwagi
wrzesień
S.Kulik
B.Drużba
J.Siegień
N.dobosz- Karpiuk
P.Kierdelewicz
H.Treszczotko
B.Drużba
W.Misiejuk
wrzesień
październik
październik
październik
Jerzy Nesteruk
listopad
Ks. S.Awksietijuk
E.Awksietijuk
listopad
Podsumowanie
projektu ,,Sportowa
Alternatywa”
10. Wigilia szkolna
P.Kierdelewicz
W.Misiejuk
H.Treszczotko
A.Kozłowska
styczeń
11. Choinka szkolna
12. Szkolny Przegląd
Kolęd
13. Szkolny konkurs
recytatorski
,, Rodnaje słowo”
14. Szkolny Dzień Wiosny
Wychowawcy klas
E.Awksietijuk
B.Drużba
Maria Kazimiruk
E.Lunda
styczeń
styczeń
15. Międzyszkolny
Konkurs czytania
Prozy białoruskiej
16. Dzień Ziemi
Maria Kazimiruk
marzec
S.Kulik
kwiecień
Apel lub
inna forma
Kl. V i II
gm
luty
marzec
Topienie
marzanny,
konkursy itp.
Przygotowanie
rabatek
kwiatowych
21
17. Rocznica uchwalenia
konstytucji 3 Maja
18. Święto Rodziny- festyn
folklorystyczny
Zaczarowany Babci
świat
19. Dzień sportu szkolnego
A.Kozłowska
maj
Realizatorzy
projektu
maj
Połączone z
dniem Mamy
czerwiec
Zawody i
konkurencje
sportowe
czerwiec
Pożegnanie
gimnazjum
P.Kierdelewicz
W.Misiejuk
20. Uroczyste zakończenie Dyrektor szkoły
roku szkolnego
2006/2007
22