plan pracy wychowawczo - dydaktycznej Trole

MARZEC
Tematy kompleksowe:
I.
II.
III.
W świecie sztuki.
Przyroda budzi się ze snu.
Nadeszła wiosna.
Zadania edukacyjne w ramach tematów dnia:
I. W ŚWIECIE SZTUKI.
1. Świat malarstwa:
utrwalanie pojęcia liczby naturalnej - aspekt główny i porządkowy;
doskonalenie słuchu fonematycznego;
rozwijanie wrażliwości muzycznej;
kształtowanie wrażliwości na dzieła sztuki - malarstwo;
tworzenie sytuacji umożliwiających gromadzenie doświadczeń badawczych;
estetyczne i precyzyjne wykonywanie prac plastycznych;
kształcenie umiejętności prezentacji swojej pracy;
MATERIAŁ FAKULTATYWNY:
określanie cech spółgłoski „p”;
prezentacja pisanej i drukowanej litery „p”, „ P”;
doskonalenie umiejętności czytania w zakresie poznanych liter;
Środki dydaktyczne: K. s. 94,95; Ćw. s. 56,57;
2. Portrety i rzeźby:
uwrażliwianie na piękno w dziełach sławnych artystów;
prezentacja produkcji portretów i autoportretów;
doskonalenie umiejętności redagowania ustnych wypowiedzi na podany temat;
kształtowanie wrażliwości na dzieło sztuki- rzeźba;
samodzielne projektowanie i wykonanie rzeźby;
ćwiczenia doskonalące: spostrzeganie, orientację przestrzenną, umiejętność rysowania
wg. wzoru;
doskonalenie orientacji na płaszczyźnie.
MATERIAŁ FAKULTATYWNY:
utrwalanie obrazu graficznego poznanych liter;
doskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem w zakresie poznanych liter;
Środki dydaktyczne: Ćw. s. 58- 61;
3. W kinie i teatrze:
rozmowa na temat kina i oglądania filmów;
bogacenie zasobu słownictwa związanego z tematami zajęć;
doskonalenie umiejętności redagowania ustnych wypowiedzi;
doskonalenie umiejętności klasyfikowania;
wskazywanie charakterystycznych cech różnych przedmiotów;
wyodrębnianie podzbiorów;
wdrażanie do przestrzegania zasad kulturalnego zachowania się w miejscach publicznych;
utrwalanie wiadomości o teatrze.
MATERIAŁ FAKULTATYWNY:
utrwalanie obrazu graficznego poznanych liter;
doskonalenie techniki czytania;
Środki dydaktyczne: K. s. 96, 97;
4. Kłopoty Agaty:
kształtowanie umiejętności posługiwania się określeniami ogólnymi i szczegółowymi;
doskonalenie słuchu fonematycznego;
kształtowanie intuicyjnego rozumienia zagrożeń, jakimi są choroby, oraz
odpowiedzialność za swoje zdrowie;
wdrażanie do aktywnego wypoczynku i prowadzenia zdrowego stylu życia;
doskonalenie umiejętności liczenia.
MATERIAŁ FAKULTATYWNY:
określanie cech spółgłoski „c”;
prezentacja pisanej i drukowanej litery „c”, „ C”;
doskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem w zakresie poznanych liter;
5. Jesteśmy aktorami:
rozwijanie sprawności motorycznej;
ćwiczenie umiejętności opowiadania historyjek obrazkowych;
rozwijanie ekspresji teatralnej - teatr cieni;
rozwijanie umiejętności plastyczno - technicznych;
prezentowanie wybranych utworów literatury dziecięcej związanych z tematem zajęć;
kształtowanie umiejętności zgodnego współdziałania w grupie podczas zabaw i w
różnych sytuacjach zadaniowych;
doskonalenie umiejętności liczenia;
utrwalanie pojęcia „ równoliczności”.
MATERIAŁ FAKULTATYWNY:
ćwiczenia w różnicowaniu samogłosek i spółgłosek;
utrwalanie obrazu graficznego litery „c”, „C” i identyfikowanie go z głoską „c”;
doskonalenie umiejętności czytania w zakresie poznanych liter.
6. Mały telewidz:
kształcenie umiejętności redagowanie ustnych wypowiedzi na temat programów
telewizyjnych dla dzieci;
prezentacja utworów literackich związanych z tematem zajęć;
rozmowa na temat korzystania z telewizji- uświadamianie, jakie są korzyści i
zagrożenia;
kształtowanie pojęcia liczby 10;
konstruowanie gry dydaktycznej;
doskonalenie umiejętności liczenia;
kształtowanie czynnej postawy wobec zdrowia.
MATERIAŁ FAKULTATYWNY:
tworzenie wyrazów z sylab;
doskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem w zakresie poznanych liter;
II. PRZYRODA BUDZI SIĘ ZE SNU.
1. Wiosenne przebudzenie:
doskonalenie słuchu fonematycznego;
rozwijanie sprawności grafomotorycznej;
rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego- ustalanie kolejności zdarzeń;
dostrzeganie i opisywanie zjawisk atmosferycznych;
doskonalenie umiejętności sprawnego liczenia;
dostrzeganie i opisywanie zmian zachodzących w przyrodzie;
nauka piosenek związanych z nadejściem wiosny;
zabawy ruchowe przy piosence;
utrwalanie pojęcia liczby w zakresie 10;
doskonalenie umiejętności dokonywania klasyfikacji.
MATERIAŁ FAKULTATYWNY:
prezentacja pisanej i drukowanej litery „ł’, „Ł”;
doskonalenie umiejętności czytania w zakresie poznanych liter;
Środki dydaktyczne: K. s. 101,102; Ćw. s. 70- 72;
2. Wiosna tuz, tuż:
prezentacja utworów literatury dziecięcej związanej z tematem zajęć;
doskonalenie słuchu fonematycznego;
kształtowanie umiejętności redagowania ustnych wypowiedzi na podany temat;
dostrzeganie i opisywanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla danej pory
roku;
rozwijanie umiejętności plastycznych;
ćwiczenie spostrzegawczości- odszukiwanie szczegółów na obrazkach;
doskonalenie umiejętności liczenia w zakresie 10 (doliczanie, odliczanie);
Środki dydaktyczne: Ćw. s. 73-75;
3. Mądrość przysłów:
prezentacja przysłów i porzekadeł ludowych związanych z wiosną;
poznawanie obrzędów ludowych związanych z wiosną;
ćwiczenia ortofoniczne- naśladowanie odgłosów przyrody;
kształcenie umiejętności dostrzegania związków przyczynowo skutkowych;
estetyczne i precyzyjne wykonywanie prac plastycznych;
Środki dydaktyczne: Ćw. s. 75
4.Czas wiosennych spacerów i zabaw:
rozwijanie umiejętności skupiania uwagi na wykonywanym zadaniu;
doskonalenie umiejętności dodawania liczb w zakresie 10;
wyrabianie nawyku doprowadzania działań do końca;
prezentacja utworów literatury dziecięcej związanej z tematem zajęć;
doskonalenie umiejętności przestrzegania zasad pracy w grupach;
uwrażliwianie na piękno w dziełach sławnych kompozytorów;
zapoznanie z życiem i twórczością Fryderyka Chopina;
improwizacje ruchowe do poznanych piosenek związanych z tematem zajęć;
budzenie zainteresowania bogactwem i pięknem wiosennej przyrody.
III.NADESZŁA WIOSNA.
1. Rośliny budzą się ze snu:
poznawanie wiosennych kwiatów w otoczeniu i na podstawie albumów;
uwrażliwianie na piękno przyrody;
doskonalenie umiejętności redagowania kilkuzdaniowej wypowiedzi na podany temat;
prowadzenie ukierunkowanych obserwacji przyrody;
uwrażliwianie dzieci na potrzebę ochrony przyrody i uczenie szacunku dla niej;
rozwijanie kompetencji językowych;
doskonalenie umiejętności liczenia;
układanie liczb we zakresie 10 w ciągi rosnące i malejące;
Środki dydaktyczne: K. s. 103;
2.Wiosenne niespodzianki:
doskonalenie słuchu fonematycznego;
rozwijanie umiejętności prowadzenia rozmowy i dyskusji;
doskonalenie umiejętności liczenia;
kształcenie umiejętności prezentacji wyników własnej pracy;
precyzyjne i estetyczne wykonywanie prac plastycznych.
MATERIAŁ FAKULTATYWNY:
określanie cech spółgłoski „z”;
prezentacja pisanej i drukowanej litery „z”; „Z”;
doskonalenie umiejętności czytania w zakresie poznanych liter;
Środki dydaktyczne: K. s. 104,105; Ćw. s. 76,77;
3.Historia pewnego tulipana:
wzmacnianie odporności emocjonalnej, doskonalenie umiejętności przeżywania porażki;
wdrażanie do przestrzegania reguł w grach i zabawach zespołowych;
rozwijanie zainteresowania otaczającym światem- obserwacja wegetacji roślin w
różnych warunkach;
zakładanie wiosennych hodowli w kąciku przyrody;
komponowanie muzyki z dźwięków. Improwizacja taneczna;
doskonalenie umiejętności liczenia w zakresie 10- rozwiązywanie prostych zadań z
wykorzystaniem liczmanów.
MATERIAŁ FAKULTATYWNY:
rozwijanie sprawności grafomotorycznej- pisanie po śladzie;
utrwalanie obrazu graficznego litery „z”, „Z”;
doskonalenie umiejętności czytania w zakresie poznanych liter;
Środki dydaktyczne: K. s. 106; Ćw. s. 77-79
4. Wiosenni goście:
prezentacja utworów literackich związanych z tematem zajęć;
rozwijanie wiedzy o ptakach i ich zwyczajach;
aktywne uczestniczenie w grach i zabawach zespołowych;
estetyczne i precyzyjne wykonywanie prac plastycznych;
doskonalenie umiejętności liczenia w zakresie 10;
kształcenie czynnej postawy wobec zdrowia.
MATERIAŁ FAKULTAYWNY:
utrwalanie obrazu graficznego poznanych liter;
Środki dydaktyczne: K. s. 107 ;
5.Motyle jak kwiaty:
ćwiczenie pamięci bezpośredniej z wykorzystaniem liczmanów;
prezentacja utworów literatury dziecięcej związanych z tematem zajęć;
zabawa muzyczno- ruchowa;
ćwiczenie pamięci poprzez naukę wiersza;
rozmowa na temat warunków życia zwierząt wiosną;
zachęcanie do ochrony przyrody;
rozwiązywanie zagadek o tematyce wiosennej;
ćwiczenia w przeliczaniu- dopełnianiu do 10.