Violetta Krajewska
Transkrypt
Violetta Krajewska
Violetta Krajewska [Kognitywista, Pedagog mediów] Data urodzenia: [21.08.1989 r.] Adres: [Ul. Wilczak 12d/27, 61-623 Poznań] Telefon: [514 160 223] E-mail: [[email protected]] Portfolio: ★ strona: www.krajewskavioletta.pl ★ prezentacja: https://goo.gl/f4kCuZ Narzędzia: ★ HTML, CSS, CMS ★ Google Analytics ★ Photoshop, InDesign, Illustrator, CorelDraw ★ Axure ★ LaTeX Metody i narzędzia /Toolkit/ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ makiety wykonuję w Axure, mniej w Adobe Photoshop, poznaję inVision koduję strony w HTML, CSS stosuję Design Thinking oraz Emotional Design skupiam się na Service Design, UCD analizuje dane z Google Analytics stosuję prototypowanie low i hi-fidelity najczęściej stosuję wywiady, ankiety,benchmark, journey map, card sorting, badania obserwacyjne, co-creation Język obcy: ★ angielski - czytanie, pisanie, analiza i tłumaczenie tekstów na wysokim poziomie Zainteresowania: ★ User Experience ★ Psychologia Społeczna ★ Trendy w Mediach Społecznościowych Doświadczenie - zatrudnienie/praktyki: ● Naspers Classifieds sp z o. o. [22.X.2014 r. - obecnie] - moderator OLX (praca zdalna, na pełen etat) zadania: głównie dbanie o content portalu, wymagana szczegółowość, wytrwałość poznawcza, praca w CMS; ● Wydawnictwo Skivak Custom Publishing [VI.2014 r.] - praktyka na stanowisku grafika ● Media Regionalne Sp z o. o. [VIII.2012 r.] - praktyka dziennikarska Doświadczenie - projekty własne: ★ Blogodetailingu.pl dla HustlaOnline [od VII.2016 r.] - utworzenie bloga dotyczącego autodetailingu www.blogodetailingu.pl: identyfikacja potrzeb użytkowników i potrzeb biznesowych, utworzenie makiet (mobile+PC), zakodowanie w HTML wraz użyciem CSS, zaprojektowanie i aktualizacja treści na blogu, analiza danych z Google Analytics, również planowanie postów w mediach społecznościowych, praca nad identyfikacją graficzną marki; dodatkowo konsultacje przy stawianiu sklepu internetowego www.hustlaonline.pl (poruszanie się po sklepie, widoczność elementów, kategorie produktów) Doświadczenie - kursy UX / UI (w ramach kształcenia akademickiego): ★ Projektowanie doświadczeń użytkowników (czas trwania: 3 miesiące) [2016 r.] ★ Design Thinking (czas trwania: 3 miesiące)[2016 r.] ★ Usability (czas trwania: 3 miesiące)[2015 r.] Inne: ★ Certyfikat Internetowe Rewolucje ★ Naukowe Koło Psychometryczne w Instytucie Psychologii UAM [2013-2015 r.] przeprowadzanie badań, tworzenie narzędzi pomiarowych, analizowanie wyników i opisywanie wniosków, wydanie książki Wykształcenie: KOGNITYWISTYKA (tytuł magistra) kierunek specjalizacji: nowe technologie, sztuczna inteligencja [2011-2016] Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu - studia te przygotowują do pracy w zespołach multidyscyplinarnych, zwłaszcza z programistami. W trakcie studiów obok zgłębiania wiedzy na temat percepcji, zdolności psychofizycznych człowieka, są realizowane liczne przedmioty dotyczące języków programowania oraz logiki. Niektóre przedmioty prowadzone są wyłącznie w języku angielskim. Wiedzę na temat funkcjonowania procesów percepcyjnych człowieka niejednokrotnie przekłada się na procedurę badawczą czy projekt. Doskonałe przygotowanie statystyczne pozwala na szczegółową analizę danych w oparciu o przyjęte standardy w naukach humanistycznych. Praca magisterska dotycząca testu Turinga w kontekście immersji. PEDAGOGIKA (tytuł magistra, uprzednio licencjata) ze specjalnością Edukacja Medialna i Technologie Informacyjne [2011-2013] Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu, [2008-2011] Uniwersytet Zielonogórski - studia te pozwalają nabyć umiejętność projektowania i świadomego wykorzystywania mediów w celach edukacyjnych. Pedagogika medialna to również krytyczne podejście do mediów, analizowanie niesionej informacji oraz sposobu w jaki jest ona przekazywana. Praca magisterska dotycząca analizy strony internetowej dla dzieci w świetle teorii Piageta. Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych zawartych w przesłanym CV dla potrzeb niezbędnych w procesie rekrutacji, zgodnie z ustawa z dnia 29.08.1997 roku o Ochronie Danych osobowych (Dz. U. Nr. 133 poz 833).