PLAN WSPOLPRACY Z RODZICAMI 1516 -

PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI
W ROKU SZKOLNYM 2015/2016
DLA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO –
GRUPA DZIECI 5 -LETNICH
WYCHOWAWCA- DOROTA GAWĘDA-PIĘTA
Lp.
1.
Zadania
Poznanie dzieci i
ich środowiska
Sposób realizacji
1. Spotkanie organizacyjne, zapoznanie rodziców z dokumentacją
obowiązującą w przedszkolu, oraz programami realizowanymi w
bieżącym roku szkolnym oraz wybór przedstawicieli do Rady Rodziców,
a także uzyskanie zgody rodziców na:
badania logopedyczne oraz uczestnictwo dzieci w terapii
logopedycznej;
wyjazdy i spacery organizowane po najbliższej okolicy;
umieszczanie zdjęć dzieci na stronie WWW;
uczestnictwo dzieci w zajęciach religii.
Termin
realizacji
Uwagi
Wrzesień 2015 r.
2. Przeprowadzanie wywiadów i rozmów w celu ujednolicenia oddziaływań
wychowawczych i dydaktycznych.
3. Przeprowadzenie obserwacji oraz diagnozy gotowości dziecka do
podjęcia nauki w szkole.
Październik 2014 r.
4. Informowanie rodziców o wynikach przeprowadzonych diagnoz podsumowanie wyników obserwacji wstępnej oraz diagnozy
pedagogicznej - Indywidualne Programy Wspomagania i Korygowania
Rozwoju Dziecka.
Październik /Listopad
2015 r.
Kwiecień 2015 r.
1
2.
Zachęcanie
rodziców do
współdziałania
5. Rozmowy indywidualne, konsultacje, odbywane z inicjatywy nauczycieli
i rodziców: dzielenie się osiągnięciami i niepowodzeniami dziecka,
bieżące informacje z życia grupy i o dziecku, rozwiązywanie zaistniałych
problemów dydaktycznych i wychowawczych.
W ciągu roku
1. Zapoznanie rodziców z dokumentami:
program pracy wychowawczo -dydaktycznej,
podstawa programowa.
Wrzesień 2015 r.
2. Systematyczne prowadzenie kącika plastycznego:
aktualizowanie prac plastycznych dzieci i prac technicznych.
W ciągu roku
3. Prowadzenie kącików informacyjnych dla rodziców:
umieszczanie informacji o uroczystościach i planowanych wycieczkach,
wywieszanie artykułów dotyczących zdrowia, wychowania i rozwoju,
podziękowań za współpracę, prezentacja zamierzeń dydaktycznowychowawczych, nauczanych piosenek, wierszy.
3.
Zachęcanie
rodziców do
udziału w
uroczystościach
przedszkolnych,
spotkaniach i
pomocy na rzecz
przedszkola.
W ciągu roku
4. Zachęcenie do systematycznego odwiedzania strony WWW szkoły .
W ciągu roku
1. Zapraszanie rodziców na okolicznościowe uroczystości szkolne i
przedszkolne ; wspólna zabawa.
W ciągu roku
2.
Zorganizowanie przez rodziców następujących uroczystości:
Spotkanie z Mikołajem,
Kiermasz ozdób bożonarodzeniowych,
Klasowa wigilia,
3. Organizacja spotkań rodzinnych:
„Dzień Babci i Dziadka”
„Święto Rodziny”.
Wg harmonogramu
Styczeń 2016 r.
Czerwiec 2016 r.
2
4. Pomoc w przygotowaniu:
Dzień Chłopaka (zakup słodyczy),
Zabawa andrzejkowa (rekwizyty),
Zabawa noworoczna (kostiumy),
Święto Dziewczynek (zakup słodyczy),
III Szkolny Tydzień Profilaktyki,
Pierwszy Dzień Wiosny (wykonanie Marzanny),
II Tydzień Kultury Języka,
Dzień Dziecka,
Zakończenie przedszkola.
5. Zachęcanie rodziców do czytania w przedszkolu dzieciom bajek w
ramach akcji „ Cała Polska czyta dzieciom” oraz zorganizowanie zajęcia
w bibliotece „Ja i moja mama w świecie książek”- wspólne wypożyczanie
książek (dla dzieci i dorosłych), oglądanie księgozbioru oraz czytanie
fragmentów wybranej lektury.
6. Zorganizowanie zajęć plastycznych, otwartych.
7. Kontakty z rodzicami:
Spotkanie integracyjne i organizacyjne,
Indywidualne rozmowy z inicjatywy wychowawcy lub rodzica,
2 spotkania w celu podsumowania wyników diagnozy wstępnej i
końcowej- przedstawienie kierunków dalszej pracy
wspomagającej rozwój dziecka, omówienie problematyki
zachowań dzieci,
Wspólne rozwiązywanie zaistniałych problemów,
Zaangażowanie rodziców w prace na rzecz przedszkola:
gromadzenie materiałów do kącików tematycznych, pomoc w
przygotowaniu rekwizytów do uroczystości, pomoc w
wykonaniu strojów.
W ciągu roku
Po wcześniejszych
ustaleniach
W trakcie Tygodnia
Kultury Języka
Do uzgodnienia
Wrzesień
W razie potrzeb
Wg harmonogramu
W razie potrzeb
W razie potrzeb
3
4.
Pedagogizacja
rodziców
1. Popularyzacja czytelnictwa pedagogicznego z uwzględnieniem potrzeb i
możliwości rodziców; kserowanie ciekawych artykułów, ćwiczeń i zadań
dla dzieci.
W zależności od potrzeb
2. Zapoznanie rodziców z regulaminem przyprowadzania i odbierania dzieci
z przedszkola.
Wrzesień 2015 r.
3. Organizacja spotkań – rozmowy dotyczące osiągnięć dzieci, problemów
wychowawczych i innych wynikających z inicjatywy i zainteresowań
rodziców.
W zależności od potrzeb
4. Prowadzenie rozmów indywidualnych dotyczących funkcjonowania
dziecka w grupie i jego osiągnięć.
W zależności od potrzeb
5. Organizacja spotkań ze specjalistami z poradni pedagogicznopsychologicznej.
W zależności od potrzeb
W ciągu roku
6. Prowadzenie gazetki dla rodziców i dzieci.
5.
Zajęcia otwarte
1. Zajęcia plastyczne pod kierunkiem p. G.Pietrasiewicz.
Do uzgodnienia
2. Udział rodziców w zajęciach otwartych obrazujących możliwości dzieci
oraz ich osiągnięcia:
Na spotkaniu w celu przedstawienia diagnozy wstępnej,
Na wybranym zajęciu poświęconym Tygodniowi Kultury Języka.
6.
Wyjazdy,
wycieczki,
konkursy
1. Udział rodziców w wyjazdach, pomoc w opiece nad dziećmi.
W zależności od potrzeb
2. Pomoc rodziców w przygotowywaniu prac konkursowych.
4