Wirtualne zagro¿enia, realna pomoc

Transkrypt

Wirtualne zagro¿enia, realna pomoc
INFORMACJE § OPINIE § PROPOZYCJE
Wirtualne zagro¿enia,
realna pomoc
„Wzmacnianie bezpieczeñstwa w szko³ach i placówkach oœwiatowych”
Priorytet MEN na rok szkolny 2012/2013
Internet sta³ siê miejscem aktywnoœci m³odych ludzi. Wielu nastolatków „przebywa” w sieci d³u¿ej ni¿
w rzeczywistych kontaktach z rówieœnikami. Sieæ jest
miejscem, gdzie zagro¿eni s¹ podejmowaniem rozmaitych „ryzykownych dzia³añ”. Pojawi³y siê nowe zjawiska, takie jak cyberprzemoc. £atwoœæ komunikowania
siê i pozorna anonimowoœæ zwiêkszaj¹ dostêp do narkotyków, nara¿aj¹ na oferty us³ug seksualnych. Pojawiaj¹ siê „mody” wywo³ane nowymi technologiami. Na
przyk³ad nastolatki wysy³aj¹ swojej „mi³oœci” nagie zdjêcia, aby daæ dowód uczucia. Od tego krok do sytuacji
„bez wyjœcia”, kiedy jedno z partnerów nie akceptuje
rozstania. Filmy, zdjêcia umieszczone w sieci, mog¹
w niej kr¹¿yæ latami, nawet wówczas, kiedy osoba, która je opublikowa³a ju¿ tego nie chce, one wci¹¿ ³atwo
dostêpne s¹ w wyszukiwarkach.
Dostêp do nowych technologii komunikacyjnych
stworzy³ nowe zagro¿enia, ale te¿ i mo¿liwoœci zapobiegania im. Warto na szkolnych stronach internetowych
rozpropagowaæ organizacje, które mog¹ pomóc m³odzie¿y w sytuacjach kryzysowych.
„Program STACJA jest
„pomostem” miêdzy potrzebuj¹cymi wsparcia i konkretnych
form pomocy a instytucjami i organizacjami, które tê pomoc
mog¹ zaoferowaæ. ”(Ze strony:
www.porgramstacja.org.pl)
Jedn¹ z form dzia³ania Programu Stacja jest Networking.
Wyszkoleni wolontariusze programu podejmuj¹ dzia³ania profilaktyczno-edukacyjne na czatach Wirtualnej
Polski. S¹ ³atwo rozpoznawalni po charakterystycznym
nicku: STACJA-Imiê. Rozmowa na czacie daje poczucie anonimowoœci i dyskrecji. Mo¿na siê zwróciæ o pomoc w sprawach zwi¹zanych z seksem, ci¹¿¹, chorobami przenoszonymi drog¹ p³ciow¹, alkoholizmem,
narkotykami, przemoc¹ w rodzinie. Networkerzy mog¹
zainicjowaæ specjalistyczn¹ pomoc psychologiczn¹, pedagogiczn¹, medyczn¹, socjaln¹, prawn¹, poprzez kontakt z odpowiednimi instytucjami i organizacjami.
44
4/2012
„Naszym celem jest niesienie pomocy dzieciom i m³odzie¿y w sytuacjach zagro¿enia bezpieczeñstwa podczas
korzystania z nowych technologii. Wspieramy równie¿
rodziców i profesjonalistów, którzy w swojej pracy zawodowej spotykaj¹ siê z problemami m³odych internautów.” (Ze strony: www.helpline.org.pl)
Prawie ka¿dy m³ody cz³owiek ma przy sobie potê¿ne narzêdzie multimedialne w postaci telefonu. Wystarczy zrobiæ zdjêcie lub film, aby natychmiast udostêpniæ
go œwiatu na Youtube lub Facebook. W intencji ¿art, staje
siê czêsto przyczyn¹ dramatycznych sytuacji. Oœmieszaj¹cy profil na portalu spo³ecznoœciowym mo¿e zostaæ w porê zablokowany. Warto wtedy skorzystaæ z pomocy Helpline. Konsultanci tej organizacji dy¿uruj¹ pod
telefonem 800100100. Mo¿na zg³aszaæ problemy mailem i na czacie. Wszystkie informacje potrzebne do kontaktu znajduj¹ siê na stronie www.helpline.org.pl.
„Zespó³ Dy¿urnet.pl jest
dzia³aj¹cym przy Naukowej
i Akademickiej Sieci Komputerowej punktem kontaktowym, który przyjmuje zg³oszenia dotycz¹ce nielegalnych treœci w internecie. Do naszych zadañ nale¿y m.in. analiza treœci
wskazanych przez u¿ytkowników, wykonanie dokumentacji technicznych, przes³anie informacji do policji, prokuratury, administratorów serwisów internetowych…”
(Ze strony: www.dyzurnet.pl)
Formularz dostêpny na stronie www.dyzurnet.pl to
miejsce, w którym mo¿emy zg³osiæ adresy stron zawieraj¹cych: pornografiê z udzia³em dzieci, nawo³uj¹cych
do nienawiœci, ksenofobii i inne nielegalne treœci w internecie. Zespó³ ma mo¿liwoœci techniczne blokowania
takich adresów.
Warto, aby w sytuacjach kryzysowych m³odzie¿
zna³a adresy organizacji pomocowych, wiedzia³a, jak
do nich szybko dotrzeæ. Czasami godziny mog¹ zadecydowaæ o rozpowszechnieniu siê w spo³ecznoœci szko³y
materia³ów, które zniszcz¹ „fejs” ucznia, nauczyciela.
Szybka i skuteczna interwencja dotycz¹ca zagadnieñ IT
jest poza mo¿liwoœciami szkolnych pedagogów. Policja
nie wdro¿y³a jeszcze procedur, które umo¿liwia³yby jej
szybk¹ reakcjê. Pozostaje skorzystaæ z wyspecjalizowanych organizacji.
Zachêcam do zamieszczenia na szkolnych stronach
linków, aby w razie potrzeby ³atwo by³o do nich dotrzeæ.ö
Marek Wróblewski
konsultant ds. edukacji informatycznej
w ODN w S³upsku
INFORMATOR OSWIATOWY