PROJEKT EDUKACYJNY „MŁODZI PRZECIW KORUPCJI”

PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA
im. TADEUSZA KOŚCIUSZKI
W GOCZAŁKOWIE
PROJEKT EDUKACYJNY
„MŁODZI PRZECIW
KORUPCJI”
Projekt został opracowany na podstawie programu
antykorupcyjnego Centrum Edukacji Obywatelskiej.
Opracowała:
mgr Agnieszka Łukaszonek
Projekt edukacyjny „Młodzi przeciw korupcji” realizowany jest w
Publicznej Szkole Podstawowej im. T. Kościuszki w Goczałkowie.
Krótki opis projektu:
Głównym celem projektu „Młodzi przeciw korupcji” jest refleksja
nad postawą etyczną i mentalnością człowieka, nad normami i
wartościami w życiu społecznym oraz wzrost wiedzy na temat zagrożeń
wiążących się z korupcją, jak również przekazanie uczniom takich
wartości jak: państwo ludzi uczciwych i szanujących prawo, zasada
wolnej konkurencji oraz moralność publiczna.
Poprzez edukację antykorupcyjną uczniowie dowiedzą się jakie są
zasady funkcjowania państwa prawa i urzędów publicznych, czym jest
korupcja i jak jej przeciwdziałać. Zaplanowane przez nas działania
wdrożone zostaną na lekcjach wychowawczych ,języka polskiego,
plastyki w klasach V-VI.
Czas trwania projektu: listopad – grudzień 2005.
Cele projektu:
• Poznanie zasad funkcjowania państwa prawa i urzędów publicznych.
• Poznanie i zrozumienie pojęcia korupcji, praworządności.
• Uświadomienie uczniom, czym jest korupcja i jak ją rozpoznawać.
• Poznanie metod przeciwdziałania korupcji.
• Propagowanie zasad praworządności w swoim otoczeniu.
• Pogłębienie wiedzy na temat zagrożeń wiążących się z korupcją.
• Zmiana postawy wobec tego zjawiska.
• Nauka asertywności, odpowiedzialności za podejmowane decyzje.
Realizując zagadnienia zawarte w projekcie pragniemy przygotować cała
społeczność szkolną: uczniów, nauczycieli, i rodziców
do prawidłowego
rozpoznawania przypadków korupcji wokół siebie, w swoim środowisku.
Harmonogram zadań do realizacji w ramach projektu:
Lp.
Zadania
Termin
1.
Ankieta wstępna dla
Październik 2005
Grupa
Odpowiedzialni
Rodzice,
A. Łukaszonek
uczniów i rodziców .
uczniowie klas
Wychowawcy
„Co sadzę na temat
V-VI
klas V-VI
korupcji?”
2.
Przygotowanie gazetki
listopad 2005 r.
Klasa V-„a”,”b”
tematycznej pt.: „Korupcja
A. Wawoczna
A. Przybylska
co to takiego?”
3.
Godziny wychowawcze
listopad 2005 r.
Klasy V-VI
oparte na scenariusz zajęć
Wychowawcy
klas V-VI
CEO: Przeciw korupcji.
4.
Przeprowadzenie konkursu
Listopad/grudzień
plastycznego na plakat
2005 r.
Klasy V-VI
Nauczyciele
plastyki, języka
antykorupcyjny,
polskiego
literackiego na hasło i
wiersz na temat korupcji.
5.
Spotkanie z policjantem,
grudzień 2005 r.
prelekcja na temat: Jakie są
Rodzice,
B. Firkowicz,
Uczniowie klas
A. Łukaszonek
V-VI
w Polsce prawne skutki
korupcji?”
6.
8 XII Międzynarodowy
grudzień 2005 r.
Rodzice,
Dzień Przeciw Korupcji.
Uczniowie klas
Podsumowanie działań:
V-VI
Quiz – co wiem na temat
korupcji?, ogłoszenie
wyników konkursów.
Wychowawcy
klas V-VI
Przewidywane efekty:
• - Uczniowie poszerzą wiadomości na temat metod przeciwdziałania
korupcji.
• - Poznają zasady praworządności.
• - Potrafią uzasadnić konieczność przeciwdziałania korupcji.
• - Uczniowie potrafią przekazywać swoje poglądy, formułować wnioski.
• - Potrafią współpracować w grupie.
• - Potrafią posługiwać się różnymi źródłami wiedzy.
• - Uczniowie nabędą umiejętności bycia asertywnym.
Dokumentacja:
Wzór ankiety dla rodziców i dzieci.
Analiza przeprowadzonej ankiety.
Zdjęcia gazetki tematycznej.
Scenariusze zajęć przeprowadzonych na godzinach wychowawczych.
Wyniki konkursów: literackiego i plastycznego (fotografie nagrodzonych prac).
Opracowała : mgr Agnieszka Łukaszonek
Zatwierdzono do realizacji : 27.10.2005r.