Wymagania edukacyjne z zakresu edukacji matematycznej

SZKOŁA PODSTAWOWA Nr 217 z Oddziałami Integracyjnymi im. Obrońców Radiostacji AK w Rembertowie
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania bieżących, śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z przedmiotu w roku szkolnym 2015/2016
Edukacja matematyczna
Klasa 1
Klasa 2
Klasa3
I półrocze
- tworzy kolekcje wg. określonego warunku
- tworzy zbiory 1-9 elementowe
- zna liczby w zakresie 9 i ich zapis cyfrowy
- sprawnie liczy w zakresie 10
– dopełnia do 10
– rozkłada liczby na składniki
– rozwiązuje zadania na podstawie ilustracji
– formułuje odpowiedzi do pytań w zadaniu
- dostrzega symetrię
– sprawnie liczy obiekty
– pisze symbole „<” i „>”
– porównuje liczby
– rozkłada liczby na składniki z
wykorzystaniem monet
– przedstawia rozwiązanie zadań na monetach
– potrafi wybraną miarą zmierzyć długość
obiektów na kartce i w rzeczywistości
– układa obiekty od najkrótszego do
najdłuższego i porównuje ich długości
– sprawnie przelicza obiekty
– odczytuje dane z ilustracji
składniki
– ilustruje dodawanie kilku składników
– prawidłowo numeruje obiekty od 1 do 10
I półrocze
– posługuje się określeniami: mniej, więcej,
tyle samo;
– porównuje liczby, wpisuje znaki <, >, =
– wykonuje obliczenia z okienkami
– rozwiązuje proste zadania
– poprawnie zapisuje liczby w zakresie 20
– wskazuje cyfrę dziesiątek i jedności w liczbie
dwucyfrowej
– sprawnie dodaje i odejmuje w zakresie 20
– stosuje w dodawaniu przemienność liczb
– odczytuje dane z diagramów
– zna kolejne dni tygodnia
– dokonuje prostych obliczeń kalendarzowych
- sprawnie dodaje i odejmuje wewnątrz drugiej
dziesiątki
- sprawnie dodaje i odejmuje w zakresie 20 bez
przekraczania progu dziesiątkowego
– zna monety 1 zł, 2 zł, 5 zł i banknoty 10 zł,
20 zł
– wykonuje obliczenia pieniężne
– płaci i wydaje resztę w zabawie w sklep
– ustala ceny towarów tworzące podaną kwotę
– dodaje w zakresie 20 z przekroczeniem
progu dziesiątkowego
I półrocze
- tworzy i nazywa zbiory w/g kilku warunków;
– porządkuje liczby według podanych
warunków
– wykonuje obliczenia wymagające
porównywania różnicowego
– dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100
– rozwiązuje zadania
– dodaje i odejmuje działania typu 47 + 6, 53 –
6
– wykonuje obliczenia w zakresie 100 z
wykorzystaniem czterech działań
– mnoży i dzieli w zakresie 30 oraz przez 5 i
10 w zakresie 100
– rozwiązuje zadania na podstawie danych
odczytanych z ilustracji
– uzupełnia brakujące liczby w działaniach
– rozwiązuje zadania z wykorzystaniem
czterech działań
– odczytuje i zapisuje liczby w systemie
rzymskim od I do XII
– zapisuje daty różnymi sposobami
– wykonuje obliczenia kalendarzowe
– wykonuje proste obliczenia zegarowe
– porządkuje liczby w zakresie 100
1
SZKOŁA PODSTAWOWA Nr 217 z Oddziałami Integracyjnymi im. Obrońców Radiostacji AK w Rembertowie
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania bieżących, śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z przedmiotu w roku szkolnym 2015/2016
– przelicza pogrupowane elementy
– układa zadania tekstowe do ilustracji i
rozwiązuje zadania
- rozumie pojęcie liczb w aspekcie głównym i
porządkowym
– rozwiązuje proste zadania tekstowe
– układa i rozwiązuje proste zadania na
podstawie ilustracji
2
– odczytuje godziny z zegara i dokonuje
prostych obliczeń zegarowych
– rozpoznaje figury geometryczne
– uzupełnia rytm geometryczny
- rysuje odcinki o podanej długości
– mierzy i zapisuje wyniki pomiaru długości,
– posługuje się jednostką centymetr
– rysuje drugą połowę figury symetrycznej
- nazywa liczby w odejmowaniu
– dodaje i odejmuje w zakresie 30
– dodaje w zakresie 30 z przekroczeniem
progu dziesiątkowego
- porównuje sumy i różnice
– wykonuje działania z okienkami
– odczytuje wskazania zegarów w systemie 24godzinnym
– posługuje się pojęciem: doba
– wykonuje proste obliczenia zegarowe
– odczytuje i zapisuje liczby cyframi
– porównuje sumy, różnice, iloczyny i ilorazy
– dodaje i odejmuje działania typu 57 + 20, 68
– 30
– dodaje i odejmuje działania typu 58 + 5, 65–
7
– mnoży i dzieli w zakresie 30 oraz przez 5 i
10 w zakresie 100
– rozwiązuje zadania niestandardowe
– wykonuje proste obliczenia pieniężne
– wnioskuje na podstawie danych z ilustracji i
rozwiązuje zadania
– rozwiązuje zadania na podstawie danych
odczytanych z ilustracji i tabeli
– porównuje liczby w zakresie 100
– oblicza różnice temperatur
– rozwiązuje zadania w tym zadania na
porównywanie różnicowe
– odczytuje i zaznacza temperatury na
diagramach
– odczytuje i chronologicznie zapisuje daty
– rysuje według kodu
– dodaje i odejmuje w zakresie 100 z
przekroczeniem progu dziesiątkowego
– mnoży liczby 6, 7, 8, 9 w zakresie 50
– rozwiązuje zadania z danymi
przedstawionymi w postaci piktogramów
– ustala ceny na podstawie ilustracji
– wykonuje proste obliczenia pieniężne
– rysuje drugą połowę figury
– mnoży i dzieli liczby w zakresie 50
SZKOŁA PODSTAWOWA Nr 217 z Oddziałami Integracyjnymi im. Obrońców Radiostacji AK w Rembertowie
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania bieżących, śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z przedmiotu w roku szkolnym 2015/2016
- używa określeń: kilogram, pół i ćwierć
kilograma, dekagram
– odczytuje dane z wagi
– zna pojęcia brutto, netto, tara i wykorzystuje
je w rozwiązywaniu zadań
– używa określeń: litr, pół litra, ćwierć litra
– odmierza płyny różnymi miarkami
– mierzy i kreśli odcinki
– posługuje się jednostkami: metr, centymetr,
milimetr
– rozpoznaje i nazywa figury: prostokąty,
kwadraty i trójkąty
– oblicza obwody figur
- rysuje figury na sieci kwadratowej według
podanego kodu
– mnoży liczby w zakresie 100
– rozwiązuje zadania z wykorzystaniem
mnożenia
II półrocze
- przelicza elementy zbioru w zakresie 20 (w
przód i w tył);
- zapisuje cyframi i odczytuje liczby w
zakresie 20;
- rozumie układ pozycyjny cyfr w zapisie liczb
w zakresie 20;
- porównuje liczby w zakresie 20 słownie i z
użyciem znaków >, <, =;
- dodaje i odejmuje liczby w zakresie 20;
3
II półrocze
- przelicza po 1 i 10 w zakresie 100 (w przód i
tył);
- zapisuje cyframi i odczytuje liczby w
zakresie 100;
- rozumie układ pozycyjny cyfr w zapisie liczb
dwu i trzycyfrowych;
- porównuje liczby w zakresie 100 słownie i z
użyciem znaków >, <, =;
– zapisuje dodawanie jednakowych składników
II półrocze
- przelicza po 1, 10, 100 w zakresie 1000 (w
przód i w tył);
- zapisuje cyframi i odczytuje liczby w
zakresie 1000;
- rozumie układ pozycyjny cyfr w zapisie liczb
dwu, trzy i czterocyfrowych;
- porównuje liczby w zakresie 1000 słownie i z
użyciem znaków >, <, =;
- dodaje i odejmuje liczby w zakresie 1000
SZKOŁA PODSTAWOWA Nr 217 z Oddziałami Integracyjnymi im. Obrońców Radiostacji AK w Rembertowie
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania bieżących, śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z przedmiotu w roku szkolnym 2015/2016
- rozwiązuje prosta zadania tekstowe;
- wykonuje proste obliczenia pieniężne w
zakresie 20, zna monety i banknoty o
nominałach : 1, 2, 5, 10, 20 zł;
- mierzy długość posługując się różnymi
miarami, posługuje się linijką, porównuje
długości;
- waży i porównuje wagi przedmiotów
używając pojęć cięższe, lżejsze;
- odmierza płyny różnymi miarkami, posługuje
się pojęciem 1 litr;
- odczytuje temperaturę,
- odczytuje i zapisuje znaki rzymskie w
zakresie XII;
- zna dni tygodnia i nazwy miesięcy, potrafi
wskazać daty w kalendarzu;
- odczytuje pełne godziny na zegarze,
- oblicza upływ pełnych godzin na zegarze;
- rozpoznaje i nazywa figury geometryczne:
koło, trójkąt, prostokąt, kwadrat;
- wyprowadza kierunki od siebie; zna schemat
swojego siała; rozróżnia strony lewa, prawa;
określa położenie przedmiotów wg siebie
używając pojęć; nad, pod, za, obok;
- zauważa, że jedna figura jest powiększeniem
lub pomniejszeniem drugiej.
4
w postaci iloczynu
- rozwiązuje zadania tekstowe i zagadki
matematyczne
- oblicza wynik mnożenia w zakresie 30 za
pomocą dodawania
– układa i rozwiązuje zadania, wykorzystując
mnożenie
– dokonuje prostych obliczeń pieniężnychwykorzystując mnożenie
- wykonuje proste obliczenia pieniężne w
zakresie 100, zna monety i banknoty w
zakresie 100, w tym grosze;
- mierzy długość, wysokość i szerokość w
centymetrach, zna jednostki miary (cm, m,
km), wykonuje łatwe obliczenia dotyczące tych
miar;
- waży i różnicuje przedmioty w/g wagi, używa
mian: kg, dag, wykonuje łatwe obliczenia;
- odmierza płyny miarkami o różnej
pojemności, posługuje się pojęciem 1 litr, pół
litra, wykonuje łatwe obliczenia;
- odczytuje temperaturę i zaznacza temperaturę
na schemacie termometru; porównuje
temperatury;
- odczytuje i zapisuje znaki rzymskie w
zakresie I-XII
-dokonuje prostych obliczeń kalendarzowych –
pełne miesiące, zapisuje datę wybranym
sposobem;
(pełne setki), sprawdza wyniki odejmowania za
pomocą dodawania i odwrotnie;
- mnoży i dzieli w zakresie 100, sprawdza
wyniki mnożenia za pomocą dzielenia i
odwrotnie;
- rozwiązuje niestandardowe zadania tekstowe
- rozwiązuje równania jednodziałaniowe;
- zna monety i banknoty będące w obiegu,
rozumie jak zarządzać pieniędzmi i rozumie
czym jest dług;
- mierzy długość, wysokość i szerokość w
centymetrach, zna jednostki miary (mm, cm,
m, km), używa miar w sytuacjach
praktycznych;
- waży i różnicuje przedmioty w/g wagi, używa
mian: g, kg, dag, pół kilograma, wykonuje
obliczenia;
- odmierza płyny miarkami o różnej
pojemności, posługuje się pojęciem 1 litr, pół
litra, ćwierć litra; wykonuje obliczenia;
- odczytuje temperaturę i zaznacza temperaturę
na schemacie termometru; porównuje
temperatury; posługuje się pojęciami – 5 stopni
mrozu, 5 stopni poniżej zera lub minus pięć;
- odczytuje i zapisuje znaki rzymskie w
zakresie XXIV;
- dokonuje obliczeń kalendarzowych – pełne
miesiące, zapisuje daty wybranym sposobem;
- odczytuje godzinę na zegarze w systemie 24
godzinnym, wykonuje proste obliczenia
zegarowe – godziny i minuty;
SZKOŁA PODSTAWOWA Nr 217 z Oddziałami Integracyjnymi im. Obrońców Radiostacji AK w Rembertowie
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania bieżących, śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z przedmiotu w roku szkolnym 2015/2016
-odczytuje godzinę na zegarze w systemie 12
godzinnym, wykonuje proste obliczenia
zegarowe – pełne godziny; zna pojęcia:
godzina, pół godziny, kwadrans, minuta;
- rysuje odcinki o podanej długości, rozpoznaje
i nazywa figury geometryczne;
- dostrzega symetrię, rysuje drugą połowę
figury symetrycznej;
- rysuje figurę w powiększeniu i
pomniejszeniu.
5
- zna pojęcia: godzina, pół godziny, kwadrans,
minuta; zamienia godziny na minuty i
odwrotnie;
- rysuje odcinki o podanej długości, rozpoznaje
i nazywa figury geometryczne; oblicza obwody
wielokątów;
- rozumie, dostrzega i używa pojęcia symetria;
rysuje drugą połowę figury symetrycznej;
- rysuje figury w powiększeniu lub
pomniejszeniu.