Przyroda podstawy geograficzne

Liczba godzin
Lp.
Nazwa
przedmiotu
4
Przyroda – podstawy
geograficzne
Nazwa przedmiotu/modułu
kształcenia*)
Język przedmiotu/modułu
kształcenia*)
Efekty kształcenia dla
przedmiotu/modułu
kształcenia*)
(wiedza, umiejętności,
kompetencje społeczne)
Semestr, w którym
przedmiot/moduł*) jest
realizowany
Forma realizacji zajęć
Wymagania wstępne i
dodatkowe
Rodzaj i liczba godzin zajęć
dydaktycznych wymagających
bezpośredniego udziału
nauczyciela akademickiego i
studentów
Liczba punktów ECTS
przypisana
przedmiotowi/modułowi*)
Stosowane metody
dydaktyczne
Sposób weryfikacji efektów
kształcenia uzyskanych przez
słuchaczy
Forma i warunki zaliczenia
przedmiotu/modułu*), w tym
zasady dopuszczenia do
egzaminu, zaliczenia
Treści programowe
przedmiotu/modułu
kształcenia*)
Ogółem Wykłady
30
10
Ćwiczenia
Konwersatoria
Warsztaty
Zajęcia
terenowe
20
Forma
zaliczenia
Egzamin
(test)
Przyroda – podstawy geograficzne
polski
Po ukończeniu zajęć uczestnik powinien: znać pojęcia:
plan, szkic, mapa, podstawowe przyrządy geodezyjne, typy
krajobrazu i ich charakterystyczne cechy; znać typy map;
rozumieć ich użyteczność map ; rozpoznawać składniki
krajobrazu i dokonywać ich opisu, znać sposoby obserwacji
pogody i ich zapis; zdawać sobie sprawę ze zmienności
klimatu i prawidłowo interpretować te zmiany, rozumieć ich
konsekwencje i znaczenie dla losów biosfery i człowieka.
I semestr
Wykłady, ćwiczenia
Ukończone studia wyższe i uprawnienia pedagogiczne
Wypełnić w przypadku zajęć prowadzonych również w
formie e-learning.
4
Wykład, heureza, pokaz, analiza materiałów źródłowych,
dyskusja, obserwacja w terenie
Bieżąca ocena kompetencji, test
Egzamin pisemny (testowy)
Ukształtowanie powierzchni ziemi i formy terenu. Rodzaje
map: ogólnogeograficzna, topograficzna, turystyczna,
drogowa, hipsometryczna. Najbliższe otoczenie na
mapach, plan okolicy szkoły, znaki na mapie
topograficznej, skala mapy, poziomice. Szkic terenu, plan
wybranego obiektu, kierunki w terenie. Przyrządy
geodezyjne i ich używanie: od kompasu po teodolit.
Wykaz literatury obowiązkowej
i uzupełniającej
Samodzielne sporządzanie mapy przy pomocy prostych
przyrządów. Krajobraz najbliższej okolicy i jego struktura –
rozróżnianie przyrodniczych i kulturowych elementów
krajobrazu ich miejsce w krajobrazie oraz powiązania
między nimi. Sposoby zagospodarowania terenu w
najbliższym otoczeniu i ich wpływ na środowisko
przyrodnicze. Krajobrazy naturalne i słabo zmienione przez
człowieka w Polsce. Krajobraz gór, piętra klimatyczno roślinne. Krajobrazy kulturowe w Polsce. Krajobrazy
antropogeniczne. Krajobrazy poszczególnych stref
klimatyczno – roślinno - glebowych świata. Prognoza
pogody, co to są niże i wyże baryczne. Składniki pogody:
opady, temperatura, zachmurzenie, wiatr. Obserwacje
pogody. Co to jest klimat, typy klimatu na Ziemi. Od morza
do Tatr czyli klimaty Polski. Pory roku. Jak odtworzyć
dawny klimat Ziemi. Przeszłe i przyszłe zmiany klimatu.
Wybrane zjawiska atmosferyczne: halny, monsun, tornado,
tajfun, deszcz zenitalny, zorza polarna. Hierarchiczność
budowy Wszechświata (galaktyki i systemy planetarne.
Ziemia w układzie słonecznym, oś ziemska, magnetyzm,
kompas, kierunki świata, współrzędne geograficzne.
Znaczenie odkryć naukowych i geograficznych w
kształtowaniu postrzegania świata przez człowieka.
Przełom kopernikański.
Weiner J. 1999. Życie i ewolucja biosfery. Podręcznik
ekologii ogólnej. PWN, Warszawa.
Kornaś J. , Medwecka-Kornaś A. 2002. Geografia roślin.
Wydaw. Naukowe PWN, Warszawa.
Podbielkowski Z., Podbielkowska M. 1992. Przystosowania
roślin do środowiska. Wydawnictwa Szkolne i
Pedagogiczne, Warszawa.
Walter H. 1974. Strefy roślinności a klimat. PWRiL.