Definicja OZ_PL - Kariera bez granic

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach
Programu Operacyjnego Współpracy Transgranicznej Polska – Saksonia 2007-2013
Propozycja możliwej definicji określenia „transgraniczna orientacja zawodowa“
w polsko-niemiecko projekcie Kariera bez granic (KoG):
Zaszeregowanie:
Uczestnicy polskiego-niemiecko projektu „Kariera bez Granic / Karriere ohne Grenzen“ postawili sobie
jako wspólne zadanie wypracowanie instrumentów dla ponadgranicznej orientacji zawodowej
w Euroregionie Neisse-Nisa-Nysa. W ten sposób dążą do wspólnego celu – umożliwienia młodzieży
z polskiej i niemieckiej części Euroregionu Neisse-Nysa poznania szans i perspektyw w transgranicznym
rynku gospodarki i pracy oraz rozwinięcia z tego dla siebie perspektywy zawodowej i życiowej we
wspólnym euroregionie. Tym samym projekt przykłada się do zabezpieczenia sił fachowych na tle
socjodemograficznego rozwoju w Euroregionie Neisse-Nysa.
Z uwagi na różne systemy kształcenia (w tym zawodowego) w Polsce i Saksonii istnieją wielorakie
różnice w sposobie podejścia do tematu orientacji zawodowej polskich i niemieckich uczestników.
Podstawowym znaczeniem dla dalszej współpracy w polskim-niemiecko projekcie „Kariera bez Granic /
Karriere ohne Grenzen“ jest ustalenie dla lepszego zrozumienia wspólnej definicji określenia
„ponadgraniczna orientacja zawodowa”.
Projekt „Kariera bez Granic / Karriere ohne Grenzen“ skierowany jest do młodzieży żyjącej w polskiej
i niemieckiej części Euroregionu Neisse-Nysa, w szczególności do uczennic i uczniów powyżej 12-ego
roku życia (lub od 7-mej klasy) w saksońskich szkołach średnich jak również dolnośląskich gimnazjach.
W tym kontekście przyjęto następującą definicję:
Definicja:
„Transgraniczna orientacja zawodowa” to system aktywności zawodoznawczych skierowany do
młodzieży w wieku 12-16 lat, którego celem jest indywidualne planowanie zawodowe
umożliwiające młodym osobom samodzielny wybór zawodu, którego chcą się nauczyć,
przy wykorzystaniu regionalnych szans i perspektyw w Euroregionie Neisse-Nisa-Nysa
Działania w kierunku trabsgranicznej orientacji zawodowej wspomagają młodych ludzi nie tylko przy
1
kompetencjach wyboru zawodowego . Przyczyniają się również do aktywnego rozwoju ich osobowości
i podołaniu wymaganiom współczesnego świata pracy i życia w Euroregionie Neisse-Nysa. Z tego
powodu w proces orientacji zawodowej jest włączonych wielu aktorów i instytucji: sama młodzież i ich
rodzice, szkoły, zakłady i zrzeszenia, poradnie zawodowe, siły fachowe wspomagające ustalenie
kompetencji i indywidualnego wsparcia, ewentualnie organizacje z środowiska społecznego i punkty
2
fachowe, które są włączane w indywidualnych przypadkach. Siły pedagogiczne spełniają przy tym rolę
kluczową.
1
Umiejętność celowego wyszukiwania i wykorzystywania informacji o zawodach, drogach rozwoju zawodowego, itp, patrz:
Dibbern, H.: Berufsorientierung als Schlüsselkategorie der Berufsvorbereitung
(http//www.sowie-online.de/reader/berufsorientierung/dibbern.htm)
2
Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB); Good Practice Center, Glossar (http://www.good-practice.de/glossar.php#glossar2872)
120730 Definicja_OZ_PL.doc