Stationery (clouds design)

„Dziecko chce być dobre,
Jeśli nie umie - naucz
Jeśli nie wie - wytłumacz
jeśli nie może - pomóż."
Janusz Korczak
Dzieci potrzebują precyzyjnego określenia, co jest dozwolone, a czego nie wolno. Opracowując wspólnie z nimi
,,Kontrakt grupowy” musimy zarówno wspierać i motywować je do przestrzegania obowiązujących norm i zasad, jak
również konsekwentnie egzekwować go. Skutecznym środkiem wychowania są nagrody i pochwały. Mają one wartość
zachęcającą do pracy dla każdego człowieka, a tym bardziej dla dziecka. Uznanie i akceptacja mobilizują do dalszych
wysiłków.
Formy nagradzania
i zasady:
zachowań
respektujących
ustalone
normy
-pochwała wobec grupy,
-pochwała indywidualna,
-pochwała przed rodzicami,
-atrakcyjne spędzanie czasu, atrakcyjna zabawa w grupie według pomysłu dzieci,
-darzenie dziecko szczególnym zaufaniem np. zwiększając zakres jego samodzielności,
-drobne nagrody rzeczowe, np. emblematy uznania ( odznaka, order ),
-dostęp do atrakcyjnej zabawki.
Nagradzamy za:
-stosowanie ustalonych umów i zasad,
-wysiłek włożony w wykonanie pracy, zadania,
-wypełnienie podjętych obowiązków,
-bezinteresowną pomoc innym,
-stosowanie zasad ochrony przyrody,
-aktywny udział w pracach grupy.
„Każdy musi wierzyć,
że może się poprawić,
że ma nie tylko wady, ale i zalety."
Janusz Korczak
Po ustaleniu norm postępowania powinniśmy także ustalić konsekwencje za brak
podporządkowania się im.
Formy karania za niestosowanie się do ustalonych wspólnie zasad:
-kara naturalna jako bezpośrednie następstwo winy ( w sytuacjach nie zagrażających zdrowiu dziecka ),
-zastosowanie aktywności mającej na celu rozładowanie negatywnych emocji,
-upomnienie słowne ( przypomnienie obowiązujących zasad ),
-rozmowa – przedstawienie następstw zachowania (skłonienie dziecka do autorefleksji ),
-wyrażenie przez nauczyciela smutku i nie zadowolenia z powodu zachowania dziecka,
-odsunięcie na krótki czas od zabawy,
-poinformowanie rodziców o przewinieniu.
Kary stosujemy za:
-nieprzestrzeganie ustalonych norm i zasad współżycia w grupie i przedszkolu,
-stwarzanie sytuacji zagrażających bezpieczeństwu i zdrowiu własnemu i innych,
-zachowania agresywne,
-niszczenie wytworów pracy innych, ich własności,
-celowe nie wywiązanie się z podjętych obowiązków.