Ergonomia i bhp w budownictwie WYDZIAŁ ARCHITEKTURY

załącznik do rozporządzenia Rektora nr 16/WST/11
Nazwa przedmiotu
Kod ECTS
Ergonomia i bhp w budownictwie
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
WYDZIAŁ ARCHITEKTURY, BUDOWNICTWA I SZTUK STOSOWANYCH
Studia
kierunek
budownictwo
stopień
I
tryb
stacjonarne/niestacjonarne
specjalność
specjalizacja
Nazwisko osoby prowadzącej (osób prowadzących)
mgr inż. Adrian Filek
Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin
A. Formy zajęć
• wykład,
• ćwiczenia,
• projekty,
• laboratoria,
• lektorat,
• seminarium dyplomowe,
• praktyka zawodowa.*
* zaznaczyć właściwe
B. Sposób realizacji zajęć
• zajęcia w sali dydaktycznej
Liczba punktów ECTS
Ogólna liczba punktów : 2
• Wykład – 1 pkt ECTS
• Ćwiczenia – 1 pkt ECTS
C. Liczba godzin zgodnie z zatwierdzonym programem studiów
Wykład 20h + ćwiczenia 10h
Cykl dydaktyczny
Sem.1
Status przedmiotu
• obowiązkowy
Język wykładowy
polski
Metody dydaktyczne
Omówienie w formie prezentacji całości materiałów
przewidzianej w treści programowej.
Wykonanie w grupach ćwiczeniowych zadań
praktycznych.
Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub
wymagania egzaminacyjne
A. Sposób zaliczenia
• egzamin
• zaliczenie z oceną*
* właściwe zaznaczyć
B. Formy zaliczenia:
• egzamin pisemny: testowy / z pytaniami (zadaniami) otwartymi /
dłuższa wypowiedź pisemna
• egzamin ustny
• zaliczenie ustne / kolokwium
• wykonanie pracy zaliczeniowej: przygotowanie projektu lub
prezentacji / przeprowadzenie badań i prezentacja ich wyników
(pisemna / ustna) / wykonanie określonej pracy praktycznej
• ustalenie oceny zaliczeniowej na podstawie ocen cząstkowych
otrzymywanych w trakcie trwania semestru*
* właściwe zaznaczyć
C. Podstawowe kryteria
Zdobycie 51% wszystkich możliwych do zdobycia punktów
Ocena bardzo dobra
od 80 %,
Ocena dobry plus
od 75 do 79 %,
Ocena dobry
od 68 do 74 %,
Ocena dostateczny plus
od 61 do 67 %,
Ocena dostateczna
od 51 do 60 %,
Ocena niedostateczna
od 50 %,
Zadania z ćwiczeń maksymalnie 40 pkt, test zaliczeniowy
jednokrotnego wyboru maksymalnie 60 pkt. Warunek konieczny
zaliczenia – zdobycie min. 30 pkt z testu zaliczeniowego.
Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymogami wstępnymi
A. Wymagania formalne,
brak
B. Wymagania wstępne,
brak
Cele przedmiotu
Celem przedmiotu jest zdobycie wiedzy i umiejętności wskazanych w treści programowej, zapoznanie się z informacjami
ogólnymi dotyczącymi nauki o bezpieczeństwie, z prawnymi uwarunkowaniami dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny pracy,
zasadami nauki ergonomii ze szczególnym naciskiem na środowisko pracy występujące podczas wykonywania robót
budowlanych.
Treści programowe
A. Problematyka wykładu,
1. Wprowadzenie do przedmiotu,
2. Podstawy prawne,
3. Podstawowe definicje,
4. Uczestnicy procesu budowlanego, ich prawa i obowiązki,
5. Dokumentacja budowy,
6. Ogólne zasady bezpieczeństwa i higieny pracy,
7. Ogólne wymagania bezpieczeństwa na placu budowy,
8. Zagospodarowanie terenu budowy pod względem wymagań bezpieczeństwa,
9. Wymagania bezpieczeństwa dotyczące instalacji i urządzeń elektroenergetycznych na placu budowy oraz robót
wykonywanych w pobliżu tych instalacji,
10. Wymagania bezpieczeństwa dotyczące maszyn i innych urządzeń technicznych używanych w budownictwie,
11. Wymagania dotyczące pomieszczeń higieniczno-sanitarnych na budowie,
12. Wymagania bezpieczeństwa dotyczące rusztowań i ruchomych podestów roboczych,
13. Bezpieczeństwo i higiena pracy podczas wykonywania robót budowlanych,
14. Wypadki przy pracy,
15. Przedmiot, zadania i definicje ergonomii,
16. Projektowanie ergonomiczne,
17. Mikroklimat,
18. Oświetlenie,
19. Obciążenie pracą,
20. Hałas.
B. Problematyka ćwiczeń
1. Ocena ryzyka zawodowego,
2. Plan bezpieczeństwa i ochrony zdrowia,
3. Zagospodarowanie placu budowy,
4. Wykrywanie i opisywanie zaobserwowanych naruszeń środowiska pracy.
Wykaz literatury
A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):
A.1. wykorzystywana podczas zajęć
1. B. Rączkowski: BHP w praktyce, Wydanie XIII, Gdańsk, Ośrodek Doradztwa i Doskonalenia Kadr, 2010,
2. H. Wojciechowska-Piskorska, A. Uzarczyk: BHP w budownictwie. Poradnik, Wydawnictwo Tarbonus, Wydanie I, 2010 r.,
3. S. Wieczorek: Ergonomia, Wydawnictwo Tarbonus, Wydanie II, 2010 r.
4. K. Kościukiewicz: BHP w budownictwie, Wydawnictwo Wolters Kluwer Polska – ABC, Warszawa 2009 r.,
5. Meritum Bezpieczeństwo i Higiena Pracy, Wydawnictwo Wolters Kluwer Polska – ABC, Warszawa 2009 r.,
6. D. Stec: Zasady BHP w praktyce, Kraków 2008, Wydawnictwo Wszechnica Podatkowa.
7. W. Delmanowicz: Bezpieczeństwo i higiena pracy oraz elementy ergonomii, Lublin 2007, Centrum Ochrony Pracy i
Biznesu "Consultrix"
8. E. Górska: Ergonomia: projektowanie, diagnoza, eksperymenty, Wydanie 2, Warszawa 2007: Oficyna Wydawnicza
Politechniki Warszawskiej.
9. M. Hławiczka: Ergonomia i ochrona pracy, Część I, II, III, Bielsko-Biała 2007, Wydawnictwo Akademii TechnicznoHumanistycznej,
10. M. Wykowska: Ergonomia jako nauka stosowana, Kraków 2009, AGH. Uczelniane Wydawnictwa Naukowo-Dydaktyczne,
11. Ergonomia pojęcia podstawowe, Warszawa 2000, Centralny Instytut Ochrony Pracy.
A.2. studiowana samodzielnie przez studenta
brak
B. Literatura uzupełniająca
1. Romanowska-Słomka, A. Słomka: Ocena ryzyka zawodowego, Wydawnictwo Tarbonus, Wydanie I, 2010 r.
2. BHP 2010 : podręczny zbiór przepisów, pod red. M. Abramowskiego. – Wydanie 3, Warszawa 2010 r., Wydawnictwo C. H.
Beck,
3. B. Dołęgowski, S. Janczała: Praktyczny poradnik dla służb bhp, Wydanie VII, Gdańsk, Ośrodek Doradztwa i Doskonalenia
Kadr, 2008,
4. B. Dołęgowski, S. Janczała: Co pracownik powinien wiedzieć o bhp. Podstawowe wiadomości o bezpieczeństwie pracy,
zagrożeniach zawodowych, pierwszej pomocy i ochronie przeciwpożarowej, Wydanie III, Gdańsk, Ośrodek Doradztwa i
Doskonalenia Kadr, 2010,
5. E. Madejek: Wszystko o prawie pracy i BHP w 2010 roku, Gorzów Wlkp 2010, Wydawnictwo Podatkowe Gofin.
6. D. Augustyńska: Bezpieczeństwo i higiena pracy, Warszawa 2008, Centralny Instytut Ochrony Pracy - Państwowy Instytut
Badawczy.
Efekty uczenia się
Wiedza
1. Zrozumienie podstaw ergonomicznego projektowania stanowiskowego,
2. Opanowanie wiedzy z zakresu czynników wpływających na stanowisko pracy,
3. Opanowanie wiedzy z zakresu obciążenia pracą oraz wpływu niekorzystnych czynników
środowiska występujących na budowie.
4. Opanowanie podstawowej wiedzy z zakresu prawa budowlanego, w tym praw i obowiązków
uczestników procesu budowlanego oraz dokumentacji budowy.
5. Praktyczne stosowanie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy na budowie.
6. Opanowanie umiejętności przeprowadzenia oceny ryzyka zawodowego,
7. Opanowanie umiejętności przygotowania planu bezpieczeństwa i ochrony zdrowia.
Umiejętności
Student po ukończeniu przedmiotu powinien:
1. przygotować projekt ergonomicznego stanowiska pracy,
2. definiować czynniki wpływające na stanowisko pracy,
3. wykonać ocenę ryzyka zawodowego,
4. wykonać plan bezpieczeństwa i ochrony zdrowia,
5. zastosować w praktyce zasady bezpieczeństwa i higieny pracy na budowie,
6. wykonywać i egzekwować prawa i obowiązki uczestników procesu budowlanego,
7. prowadzić dokumentację budowy.
Kompetencje społeczne (postawy)
1. Świadomość praw i obowiązków w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy,
2. Świadomość praw i obowiązków uczestników procesu budowlanego,
3. Wrażliwość i umiejętność dostrzegania i zapobiegania zdarzeniom potencjalnie
wypadkowym.
4. Zorientowanie na ergonomiczne zasady pracy,
5. Odpowiedzialność za bezpieczeństwo i higienę pracy.
Kontakt