Pytania i odpowiedzi dotyczące postępowania przetargowego w
Transkrypt
Pytania i odpowiedzi dotyczące postępowania przetargowego w
Pytania i odpowiedzi dotyczące postępowania przetargowego w trybie przetargu nieograniczonego: „Dostawa wyposażenia szkoły podstawowej przy Zespole SzkolnoPrzedszkolnym w Długołęce – część I.” 1. Poz. 32 Historyjki obrazkowe. Proszę o uszczegółowienie przedmiotu zamówienia. Odp.: Historyjki obrazkowe lub plansze demonstracyjne (wymiar min. A3), mają nawiązywać do dowolnych lektur z pozycji 10, 11. 2. Czy Zamawiający żąda montażu tablic czy tylko ich dostawy do siedziby Zamawiającego, poz. 2, 3, 35, 36 w Szczegółowym opisie przedmiotu zamówienia? Odp.: Tak. 3. Proszę o podanie parametrów jakie powinien posiadać mikroskop z okularem cyfrowym poz. 70. Odp.: Mikroskop przeznaczony dla początkujących wyposażony w dwa okulary szerokopolowe WF 10x i WF 16x (? 20 mm) oraz trzy achromatyczne obiektywy DIN 4x, 10x, 40x, co umożliwia powiększenia w zakresie od 40x-1024x (soczewki Barlowa). Dołączony okular cyfrowy umożliwia oglądanie obrazu spod mikroskopu na ekranie komputera w rozdzielczości 640x480 px. Podwójne podświetlenie obrazu (LED) z regulacją natężenia (zasilanie 230V) – przechodzące i odbite – dzięki czemu pod mikroskopem można obserwować nie tylko preparaty mikroskopowe, ale także niewielkie fragmenty skał i minerałów. Stolik wyposażony w sprężynujące łapki do przytrzymywania szkiełek z preparatami oraz przesłonę aperturową w celu regulacji strumienia światła. Dodatkowymi elementami zestawu są: 5 gotowych preparatów mikroskopowych oraz prosty zestaw do wykonywania własnych preparatów. Całość umieszczona w sztywnej walizce. 4. Proszę o podanie parametrów, jakie powinien posiadać model oka, poz. 71. Odp.: Model anatomiczny oka ludzkiego sześciokrotnie powiększony umieszczony na podstawie. Wyjmowane części modelu to: rogówka, tęczówka i soczewka, ciało szkliste. Wymiary: 17x17x17cm. 5. Proszę o podanie parametrów, jakie powinien posiadać model ucha, poz. 72. Odp.: Model anatomiczny ucha ludzkiego czterokrotnie powiększony umieszczony na podstawie. Ruchome części modelu to: błona bębenkowa z młoteczkiem i kowadełkiem oraz składający się z dwóch części błędnik ze strzemiączkiem, ślimakiem i nerwem słuchowym i równowagi. 6. Proszę o podanie parametrów Lornetki, poz. 73. Odp.: Lornetka S 10x32. 7. Proszę o podanie parametrów kompasu, poz. 76. Odp.: Kompas zamykany z igłą zawieszoną w płynie i przyrządami celowniczymi. Duża średnica > 5 cm. 8. Proszę o uszczegółowienie opisu pozycji 77 Hodowla Roślin. Odp.: 3 próbki z tworzywa odpornego na załamania – ścianki próbówek mają mieć właściwości powiększające (wys. 18 cm, śr. 4,5 cm), 3 podpórki do roślin, 3 sitka na nasiona. 9. Proszę o uszczegółowienie opisu pozycji 81. Odp.: Model układu Słońce-Ziemia-Księżyc, do wyjaśniania obserwowanych na Ziemi zjawisk astronomicznych, tj. zaćmienia, fazy Księżyca czy pory roku. Tarcza opisana w języku polskim. Model ze źródłem światła, zasilany bateryjnie. Wymiary około:40x20x30 (+/- 2,5). 10. Proszę o podanie parametrów, jakie powinna posiadać Przenośna stacja pogody, poz. 83. Odp.: Szkolna stacja pogody ma dokonywać pomiarów: temperatury, wilgotności powietrza i ciśnienia atmosferycznego. Zestaw musi zawierać: termometr, barometr i higrometr (średnica przyrządów 7,6 cm). 11. Proszę o uszczegółowienie opisu pozycji 91 Komórka roślinna. Odp.: Demonstracyjny, kolorowy model komórki roślinnej wykonany z trwałego tworzywa sztucznego – wymiary: ok. 30x20x50cm. 12. Proszę o uszczegółowienie opisu pozycji 92 Komórka zwierzęca. Odp.: Demonstracyjny, kolorowy model komórki zwierzęcej wykonany z trwałego tworzywa sztucznego – wymiary: ok. 30x20x50cm. 13. Proszę o uszczegółowienie opisu pozycji 95 Tułów człowieka. Odp.: Model anatomiczny tułowia z głową wykonany z tworzywa sztucznego – minimum 15 elementów zdejmowanych – o wymiarach około 85x35x25cm (+/- 5) W składzie modelu torsu z głową powinny się znaleźć: Tułów, Głowa z otwarta twarzą, Kresomózgowie, Móżdżek, Lewe płuco z żebrami, Prawe płuco z żebrami, Dwuczęściowe serce (przekrój), Wątroba, Dwuczęściowy żołądek, Połowa nerki, Połowa pęcherza, Siódmy krąg piersiowy, Jelito, Jelito grube i trzustka, Okrężnicy poprzecznej, Pokrywa jelita ślepego. 14. Proszę o uszczegółowienie opisu pozycji 97 Mapa fizyczna Polski. Odp.: Mapa fizyczna Polski: dwustronna, skala 1: 500 000, rozmiar 160x150 cm. 15. Proszę o uszczegółowienie opisu pozycji 104 Narzędzia preparacyjne (co ma wchodzić w skład zestawu)? Odp.: Zestaw narzędzi preparacyjnych do preparacji w zamykanym etui typu piórnik. W jego skład wchodzą nożyczki (dwa rodzaje), pęseta prosta i zakrzywiona, skalpel z rękojeścią (dwa rodzaje), igła preparacyjna prosta i zakrzywiona, lupa Ø50 mm, kolec. 16. Proszę o uszczegółowienie opisu pozycji 105 Szkielet człowieka (jaka wysokość)? Odp.: Model ma prezentować podstawowe kostne elementy układu ruchu człowieka oraz dodatkowo początkowe odcinki nerwów rdzeniowych i tętnic kręgowych. Wysokość minimum 85 cm. 17. Proszę o uszczegółowienie opisu pozycji 106 Mini figura mięśniowa (jaka wysokość)? Odp.: Mini model anatomiczny układu mięśniowego. Wymiary: około 12x12x20cm. 18. Proszę o uszczegółowienie opisu pozycji 109 Siłomierze (ile i jakie)? Odp.: 2 różne (dowolne). 19. Proszę o uszczegółowienie opisu pozycji 111 Cylinder (szklany czy z PNP, jaka pojemność)? Odp.: Cylinder miarowy wykonany z tworzywa PNP. Na cylindrze wytłoczona podziałka – pojemność 50ml. 20. Proszę o uszczegółowienie opisu pozycji 112 Mapa Polski (wymiary). Odp.: Mapa dwustronna o wymiarach 160x150 cm (skala: 1 : 500 000): pierwsza strona z mapą ogólnogeograficzną Polski, która przedstawia: ukształtowanie powierzchni (za pomocą metody hipsometrycznej), rozmieszczenie obiektów hydrograficznych, sieć dróg, sieć osadniczą, granice województw, druga strona zawiera ćwiczeniową wersję mapy (bez nazewnictwa). 21. Proszę o uszczegółowienie opisu pozycji 117 Obciążniki. 22. Odp.: Zestaw 15-tu obciążników o ciężarze: 10g - 5 szt., 20g - 5 szt., 50g - 5 szt. 23. Proszę o uszczegółowienie opisu pozycji 123 Mapa Świata (wymiary). Odp.: Wymiary: 160 x120 cm. Skala1 : 26 000 000. Mapa wykonana najnowocześniejszą techniką, która pozwala na uzyskanie unikalnego efektu trójwymiarowego. Oprawa: wałki drewniane. Dwustronne foliowanie. Ścienna mapa szkolna przedstawiająca ukształtowanie powierzchni świata. Klasyczna, poziomicowa mapa fizyczna wzbogacona dodatkowo o informacje na temat ochrony środowiska. Zaznaczone rezerwaty biosfery wpisane na światową listę dziedzictwa UNESCO, a ich lista wypisana jest pod mapą. Mapa ma również przedstawiać prądy morskie, z podziałem na ciepłe i zimne oraz podział na strefy czasowe. W kartonach bocznych mają być umieszczone mapy: Arktyki, Antarktyki. W panelu dolnym mapa powinna zawierać dane porównawcze kontynentów takie jak: powierzchnia, najwyższe wzniesienia i najniżej położone punkty, najdłuższe rzeki i największe jeziora. 24. Proszę o uszczegółowienie opisu pozycji 124 Świat mapa fizyczna (wymiary). Odp.: Wymiary: 200 x420 cm. Skala1 : 19 000 000. Oprawa: wałki drewniane. Dwustronne foliowanie. Mapa dwustronna: na jednej stronie znajduje się Mapa Ogólnogeograficzna Świata w skali 19 000 000 przedstawiająca ukształtowanie powierzchni (zastosowano metodę hipsometryczną), rozmieszczenie obiektów hydrograficznych, lokalizację wybranych miast; dodatkowo zamieszczono sporządzone w tej samej skali mapy ogólnogeograficzne Arktyki i Antarktydy, druga strona zawiera ćwiczeniowe wersje map (bez nazewnictwa). 25. Proszę o uszczegółowienie opisu pozycji 125 Zestaw plansz (jakie to mają być plansze, wymiary)? Odp.: Zestaw dydaktyczny zawierający minimum 60 kolorowych, obustronnie zafoliowanych, sztywnych plansz poglądowych w formacie A3 (mile widziany program komputerowy kompatybilny z tematyką plansz). Cały zestaw w sztywnej teczce z rączką. Materiał ilustracji powinien obejmować całą podstawę programowa nauczania przyrody w szkole podstawowej. Tematyka plansz: Róża kierunków Wyznaczanie kierunków świata Wędrówka Słońca Cztery pory roku Porządkowanie świata zwierząt Proces fotosyntezy – odżywianie roślin Budowa kwiatu Budowa rośliny nasiennej Rośliny pól i ogrodów Rośliny okopowe Zboża Piętra roślinności w lesie Rozpoznawanie gatunków drzew Zależności pokarmowe Mszaki i paprotniki – rośliny lądowe Królestwo grzybów Porządkowanie świata roślin Przystosowania ryb do życia w wodzie Przystosowanie płazów Gady – zwierzęta lądowe Nie wszystkie ptaki latają Ssaki – mieszkańcy wszystkich środowisk Stawonogi – najliczniejsza grupa zwierząt Strefy życia w jeziorze i ich mieszkańcy Strefy życia w morzu i ich mieszkańcy Od komórki do organizmu Budowa komórki roślinnej i zwierzęcej Układ szkieletowy i mięśniowy człowieka Układ pokarmowy człowieka Układ oddechowy człowieka Układ rozrodczy żeński. Układ rozrodczy męski Narządy zmysłów i rodzaje bodźców Krajobrazy przyrodnicze Krajobrazy Polski – pas pobrzeży Krajobrazy Polski – pas pojezierzy Krajobrazy Polski – pas nizin środkowopolskich Krajobrazy Polski – pas wyżyn Piętra roślinności w Tatrach Krajobrazy Polski pas gór Formy terenu i ich wysokości Krajobrazy świata – lasy równikowe Krajobrazy świata – strefa sawann Całoroczna susza w strefie pustyń Gaje oliwne w strefie śródziemnomorskiej Strefa lasów liściastych zrzucających liście Krajobrazy świata – tajga i tundra Wieczne mrozy w strefie lodowych pustyń Kontynenty i oceany Globus. Ruch Ziemi Światło i jego właściwości Zaćmienie Słońca i Księżyca Trzy stany skupienia substancji. Substancje szkodliwe Krążenie materii w przyrodzie Krążenie wody w przyrodzie Rzeka od źródła do ujścia Źródła energii na Ziemi Jak powstają kwaśne deszcze? Co mogę zrobić by ratować przyrodę? Maszyny proste 26. Poz. 111 Cylinder miarowy – Prosimy o wyjaśnienie czy Zamawiający oczekuje: 1) cylindra miarowego o poj. 50 ml 2) cylindra miarowego o poj. 100 ml 3) cylindra miarowego o poj. 250 ml Odp.: Patrz pytanie 19. 27. Poz. 125 Zestaw plansz klasa IV-VI – Prosimy o doprecyzowanie, jakiego zestawu plansz oczekuje, ilość, format (wielkość). Odp.: Patrz pytanie 25. 28. Poz. 1 Zestaw klocków – Prosimy o wyjaśnienie czy zamawiający oczekuje następującej ilości klocków: 1) Klocki kolanko – 80 elementów 16 zestawów 2) Megakonstruktor – 102 el. 8 zestawów 3) Koła zębate – 86 el. 8 zestawów 4) Mały projektant – 165 el. 16 zestawów 5) Świat robotów –52 el. 16 zestawów 6) Waflowe – 170 el. 8 zestawów 7) Duże klocki 8 zestawów Łącznie 80 zestawów klocków. Odp.: Tak! 29. Poz. 38 Tarcze ćwiczeń – Prosimy o wyjaśnienie czy w pozycji 38 Zamawiający oczekuje: 1) 6 kompletów tarcz każda x 12 co daje nam 72 szt. 2) 6 kompletów tarcz każda x 12 co daje nam 48 szt. Odp.: Zamawiający oczekuje: "Barwa, linia, rysunek" – 8 kompletów po 12 tarcz, "Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20" – 8 kompletów po 12 tarcz, "Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100" – 8 kompletów po 12 tarcz, "Mnożenie i dzielenie, działania mieszane" – 8 kompletów po 12 tarcz, "Środowisko" – 8 kompletów po 12 tarcz, "Wyprawka pierwszoklasisty" – 8 kompletów po 12 tarcz. Łącznie 48 kompletów po 12 tarcz. 30. Poz. 48 Tarcze ćwiczeń – Prosimy o wyjaśnienie czy w pozycji 38 Zamawiający oczekuje: 3) 8 szt. drewnianych wieszaków oraz 25 szt. Drewnianych korali po 100 na sznurku w kolorach czerwonym i niebieskim 4) 8 szt. drewnianych wieszaków oraz 200 szt. Drewnianych korali po 100 na sznurku w kolorach czerwonym i niebieskim Odp.: Zamawiający oczekuje: 8 szt. drewnianych wieszaków oraz 200 szt. Drewnianych korali po 100 na sznurku w kolorach czerwonym i niebieskim. 31. Poz. 38 czy Zamawiający oczekuje 48 kompletów, w każdym komplecie 6 rodzajów tarcz, tj. każda z 6 tarcz razy 48 sztuk? Odp.: Patrz pytanie 29. 32. Poz. 33 czy Zamawiający oczekuje 8 kompletów parawanów po 2 szt., w każdym komplecie, tj. 16 sztuk? Odp.: Tak! 33. Poz. 10 Lista lektur. Nakład poniższych pozycji jest już wyczerpany: „Pod Bajdułem’’ „Ach, jak cudowna jest Panama?” „Kolczatek” Czy Zamawiający usunie te pozycje ze specyfikacji, czy też poda nowe tytuły w miejsce niedostępnych? Odp.: Oferent musi przedstawić wiarygodne dokumenty, które potwierdzają wyczerpanie nakładu. Wówczas może za wymienione pozycje zaoferować inne (z zastrzeżeniem, że muszą być przeznaczone dla dzieci w wieku 7-10 lat). 34. Poz. 10 Lista lektur. „Czerwony Kapturek” w opracowaniu Hanny Januszewskiej dostępny jest jedynie jako audiobook. Czy Zamawiający dopuszcza taką wersję, czy też dopuści dostarczenie książki o tym samym tytule tylko w innym opracowaniu? Odp.: Zamawiający dopuszcza dostarczenie książki o tym samym tytule tylko w innym opracowaniu. 35. Poz. 11 Lista lektur II Pozycja „O prawach dziecka” jest niedostępna w sprzedaży. Czy Zamawiający usunie tę pozycje ze specyfikacji, czy też poda tytuł zamienny? Odp.: Zamawiający dopuszcza dostarczenie innej pozycji (przeznaczonej dla dzieci w wieku 7-10 lat), która porusza zagadnienia dotyczące praw dziecka. 36. Poz. 15 Zegar dla ucznia. Zegara o podanej średnicy 15 cm nie ma na rynku. Czy Zamawiający dopuści zegar spełniający wymagania, ale o średnicy 10 cm? Odp.: Zamawiający dopuści zegar o większej średnicy niż 15 cm. 37. Poz. 20 Plansze edukacyjne. Ile sztuk plansz powinno wchodzić w skład jednego zestawu? Odp.: 8 zestawów po 9 plansz – łącznie 72 plansze. 38. Poz. 33 Parawany edukacyjne. Czy Zamawiający wymaga 2 parawanów w zestawie pomnożone przez 8 kompletów, co łącznie daje 16 parawanów, czy też łącznie 8 sztuk parawanów? Odp.: Patrz pytanie 32. 39. Poz. 34 Zestaw gier edukacyjnych. Gra pt. „Cudowna podróż” jest niedostępna na rynku. Czy Zamawiający dopuszcza zamiennik? Jeśli tak, to jaki? Odp.: Tak! Zamawiający dopuszcza, jako zamiennik w miejsce gry „Cudowna podróż” dwie inne gry przeznaczone dla dzieci w wieku 7-10 lat. Zatwierdził DYREKTOR ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO W DŁUGOŁĘCE Wojciech Ciemierzewski Długołęka, dnia 09 czerwca 2016 r.