efektywna nauka języka
Transkrypt
efektywna nauka języka
------------------------------------------------------------------------------------- Efektywna auka języka ---------- Tego e- ooka stworzyła dla wszystki h zytel ików loga F‘ANG w podziękowa iu za wspar ie i dyskusję o prakty z ej au e języka fra uskiego i angielskiego. Prawa autorskie do tego e- ooka ależą do Aleksandry Szczypczyk-Klimek, autorki bloga FRANG - FRancuski ANGielski - praktycznie, fachowo i językowo - http://www.frang.pl Dziele ie się zawartoś ią e- ooka, poprzez udostęp ia ie jest ile widzia e! Ni iejszy przyz aję Ci prawo do kopiowa ia i udostęp ia ia frag e tów lu ałoś i tego e-booka, pod waru kie , że za ieś isz przy ty i for a ję, że to ja jeste jego autorką i dodasz link do mojej strony: http://www.frang.pl „Efektyw a auka języka” by Aleksandra Szczypczyk-Klimek is licensed under Creative Commons Uznanie autorstwa - Uży ie niekomercyjne - Bez utworów zależ y h . Między arodowe License. ------------------------------------------------------------------- Strona | 2 ----- ------------------------------------------------------------------------------------- Efektywna auka języka ---------- Spis treś i Wstęp ...................................................................................................................................................... 4 I. Suk es w au e języków o y h .......................................................................................................... 4 II. Na start: 3 kluczowe pytania ............................................................................................................... 5 III. Dojrzała auka .................................................................................................................................... 7 IV. Cele językowe ..................................................................................................................................... 7 V. W trak ie auki: Bądź S.M.A.‘.T.! ....................................................................................................... 8 VI. Ko ep ja S.M.A.‘.T. a prakty z a auka języków o y h ............................................................... 9 VII. Wyz a za ie elów językowy h zgod ie z ko ep ją S.M.A.‘.T. ................................................... 12 VIII. Bądź S.M.A.‘.T.E.‘. ........................................................................................................................ 13 IX. O e a realiza ji elów językowy h .................................................................................................. 14 X. Arkusz do for ułowa ia elów językowy h ..................................................................................... 14 XI. Efektyw a auka języków o y h jest S.M.A.R.T.E.R. ..................................................................... 17 O autorce ............................................................................................................................................... 18 ------------------------------------------------------------------- Strona | 3 ----- ------------------------------------------------------------------------------------- Efektywna auka języka ---------- Wstęp U z się tak, yś widział efekty swojej pracy! Aleksandra Szczypczyk-Klimek E-book Efektyw a auka języka powstał z yślą o wszystki h ty h, którzy h ieli y au zyć się języka obcego, pró owali ie raz, ale nadal jakoś i ta auka ie wy hodzi. I y i słowy, i y hę i do auki języka o ego są, ale za to efektów już rak. Dla zego tak się dzieje? W zy tkwi sekret efektyw ej auki języka o ego? Co zro ić, y wytrwać w posta owie iu i ko sekwe t ie dosko alić się językowo? Na te i i e pyta ia z ajdziesz odpowiedź w i iejszy e-booku. Pa iętaj! Na aukę kolej ego języka igdy ie jest za póź o, ale jeśli aprawdę chcesz osiąg ąć suk es w au e języków o y h, u z się tak, yś widział efekty swojej pra y. A jak tego doko ać? Zacznij od przeczytania tego e-book, a potem ądrze wyznaczaj i skutecznie realizuj swoje ele językowe i tym samym rów ież speł iaj swoje arze ia oso iste i zawodowe. I. Suk es w au e języków o y h Suk es w au e języków o y h ezspor ie wiąże się z ko sekwe ją w działa iu. Gdy ktoś ie pyta: ''Jak (wy trwać w au e języka o ego?'' to odpowiadam: „U z się tak, yś widział efekty swojej pra y!!!” Ni y prosta i o zywista rada, a jed ak za iast po ó powoduje, że ''Wszytko fajnie, tylko o dokład ie a ro ić, y ożą się kolej e pyta ia: oja auka yła efektyw a?'' ------------------------------------------------------------------- Strona | 4 ----- ------------------------------------------------------------------------------------- Efektywna auka języka ---------- Otóż, a do ry po zątek, zadaj sobie trzy kluczowe pytania, a astęp ie au z się u iejęt ie wyz a zać so ie ele językowe, tak yś zawsze je osiągał. II. Na start: 3 kluczowe pytania By wytrwać w au e jakiejkolwiek nowej rzeczy, a zatem i języka o ego, już w hwili podję ia takowej decyzji, koniecznie zadaj sobie trzy ajważ iejsze pytania: 1. Po o tak aprawdę h ę au zyć się języka o ego? 2. Co dokład ie uszę opa ować, jakie owe u iejęt oś i posiąść, y osiąg ąć swój el? 3. Jak tego dokonam? Przyjrzyj y się dokład iej każde u z ty h pu któw... 1. Po co tak aprawdę h esz au zyć się języka o ego? - pytanie o (przy zy ę i el, ieko ie z ie językowy . Nie otywa ję do działa ia a się o oszukiwać - auka języka o ego rzadko kiedy jest celem samym w sobie. ) reguły z ajo ość języka o ego jest tylko półśrodkie arzeń, czy to osobistych, czy to zawodowych. do speł ie ia ardziej gór olot y h Dlatego też tak ardzo istot e jest yś wiedział: Dlaczego to wszystko robisz? Po co zakuwasz tony owy h słówek, w kółko maglujesz te same nudne zdania, klepiesz jakieś ezse sow e regułki gra aty z e, katujesz się setka i ćwi zeń leksykal o-gramatycznymi, pró ujesz usilnie poz yć się sz zękoś isku w zasie zajęć ko wersa yj y h, dostajesz ólu głowy od rozwiązywa ia ćwi zeń ze słu hu, z wywieszo y językie biegniesz na dodatkowe zaję ia językowe za iast iść a i prezę? 2. Co dokład ie usisz opa ować, jakie owe u iejęt oś i posiąść, y osiąg ąć swój el?pytanie o zakres działa ia ateriał do nauki). Wszakże zgodzisz się ze a pozio ie istrzowski ą, że prze ież ie każdy usi ( a potrze ę) opa ować język obcy zarów o w pisa iu, ówie iu, jak i czytaniu?! Na logikę, sa powiedz, po o, a przykład polskie u ku harzowi we Fra ji, iegłość konwersacyjna, skoro nie biega z talerzami po sali restauracyjnej, tylko ałe d ie spędza ------------------------------------------------------------------- Strona | 5 ----- ------------------------------------------------------------------------------------- Efektywna auka języka ---------- w kuchni, i najważ iejsze dla iego jest to, y jak najszybciej, ez łęd ie prze zytać – i to ze zrozumieniem – francuski przepis, na podstawie którego ędzie iał oś upi h ić. Albo po co pracownikowi Call Center e tru o sługi telefo i z ej iegłość w pisa iu po angielsku skoro jego głów y arzędzie pra y jest przysłowiowa słu hawka i jego włas y głos. W takiej sytua ji ez dwó h zdań potrze a jest przede wszystki iegłość ko wersa yj a i właś ie a wypra owa iu tej u iejęt oś i językowej ależało y się skupić w czasie nauki. I a zej ówią , jeśli tylko asz taką jest po prostu ało efektywna. ożliwość, nie u z się wszystkiego naraz, bo taka nauka )resztą skądś się wzięło powiedze ie: Jak u zysz się wszystkiego, nie u zysz się ni zego! A zatem u z się tego, o przyda Ci się w ży iu, o po oże Ci w realiza ji pla ów. Chłoń wiedzę, którą ędziesz iał ożliwość zastosować w prakty e. Sprawdź a włas ej skórze, jak bardzo skuteczna jest prakty z a auka języków o y h. 3. Jak tego dokonasz? - pytanie o strategię działa ia. Jakie konkretne działa ia ędziesz usiał podjąć, y au zyć się języka o ego? Co takiego (książka, au zy iel, wyjazd za gra i ę, szkole ie, dodatkowy zas…) Ci iez ęd e, y osiąg ąć te el - opa ować język? ędzie Przyz aj, że nierozsąd ie yło y zaprzestać auki języka, z powodu raku odpowiedniej książki, zy niez ęd ej a jaki ś etapie nauki, pomocy kompetentnego nauczyciela. Jed o jest pew e, reguła, która nijak do auki języków o y h! Prawda jest taka, że jeśli a sa y obcego. ówi, że '' ie waż e jak za zy asz, tylko jak koń zysz'' a się po zątku źle zastartujesz to ie wytrwasz w au e języka Nauka języka to pro es, który trwa i ra zej koń a ie a, wię jeśli a sa y po zątku nie odpowiesz so ie u z iwie a trzy powyższe pyta ia, to zeka Cię długa, ż ud a, ud a i iekoń zą a się pseudo auka języków o y h. ------------------------------------------------------------------- Strona | 6 ----- ------------------------------------------------------------------------------------- Efektywna auka języka ---------- III. Dojrzała nauka Kolej a kwestia to Twoje podejś ie do sa ej nauki. Nauka, zegokolwiek yś się ie u zył, y przy iosła za ierzo e rezultaty, powi a yć systematyczna, udzić w To ie hęć do działa ia, zdo ywa ia owej wiedzy, u iejęt oś i. I tylko ta ''dojrzała nauka'', tj. świado ość, że sa o się ie zro i, nie ma metody cud, nauka to proces, po oże Ci wytrwać, a o za ty idzie, z zase osiąg ąć wyz a zo y el. By au zyć się języka o ego musisz przede wszystkim: - zaa gażować się, tro hę wysilić, popra ować, - popeł ić asę łędów - ajlepiej jak ajwię ej, - yć syste aty z y - spędzać hoć i ut dzie ie a przysłowiowym ''kibelku'', by oś powtórzyć, czy nauczyć się zegoś owego, ho iaż y jednego nowego zdania, yś wyro ił w so ie awyk u ze ia się języka każdego d ia, - ieszyć się z postępów - zwłasz za ty h aj iejszych, po ieważ tylko wytrwałe podąża ie taką właś ie drogą - ie a skróty! - przyniesie wymierne efekty Twojej pracy, doskonalenia językowego. IV. Cele językowe Teraz kilka słów a te at elów językowy h. A óż to takiego te ele językowe? Cele językowe są - jak każdy i y el - opise sta u o zekiwa ego, tego do zego się dąży, tyle tylko, że w przypadku elów językowy h, dąży się do osiąg ię ia pew ej trwałej z ia y widocznych postępów - w au e języka o ego. Cele językowe adają se s sa ej au e. Osiąga ie i h powoduje, że staje y się ardziej zadowole i z siebie, a świado a i wytrwała pra a ad osiąg ię ie wyz a zo y h elów językowy h, ieu hronnie prowadzi do ich realizacji. I y i słowy ie sposó ie zauważyć efektów swojej pracy - auki języka. ------------------------------------------------------------------- Strona | 7 ----- ------------------------------------------------------------------------------------- Efektywna auka języka ---------- )ate sa widzisz, że aprawdę warto opa ować taką u iejęt ość, jaką jest skute z e wyz a za ie elów językowy h. V. W trak ie auki: Bądź S.M.A.R.T.! A skoro już owa o wyznaczaniu elów, to a pew o z asz, al o ho iaż słyszałeś o S.M.A.R.T., czyli ko ep ji for ułowa ia elów, która jak łatwo się oż a do yślić ie przez przypadek u hodzi za '' ądrą'' - (ang. smart - ystry, ądry, i telige tny... ale też i elegancki). A tak a poważ ie, S.M.A.R.T. to po postu akronim od a gielski h słów: Specific Measurable Achievable Relevant Timescaled Bo ele, które so ie stawiasz, powi y yć: specific (simple) - konkretne, measurable - mierzalne, achievable (attainable) - osiągal e, relevant - istotne, timescaled (time-bound, time based, time-framed, timely) - określo e w zasie. A wię sfor ułowa y przez Cie ie el powi ie yć: 1. KONKRETNY - sz zegółowo opisa y, sfor ułowa y jed oz a z ie, ie pozostawiają y miejsca na luź ą i terpreta ję. 2. MIERZALNY - taki yś ył w sta ie o e ić li z owo stopień jego realiza ji, zy został osiąg ięty w %, zy też ie. 3. OSIĄGALNY – realisty z y i ie z yt a it y, yś wierzył w jego osiąg ię ie. ------------------------------------------------------------------- Strona | 8 ----- ------------------------------------------------------------------------------------- Efektywna auka języka ---------- 4. ISTOTNY – sta owić określo ą wartość dla Cie ie, bo w koń u to Ty ędziesz go realizował. yć waż y aprzód, krokie 5. OKREŚLONY W CZASIE – ogra i zo y zasowo, ieć dokład ie określo e ra y czasowe w jakich zamierzasz go osiąg ąć, po ieważ wyznaczenie ostatecznego termin realizacji mobilizuje do działa ia. No do rze, ale prze ież ta ko ep ja for ułowa ia elów S.M.A.R.T. doty zy zarządza ia projektami, a ie auki języków o y h!!! Tak sądzisz? To spójrz, jak obcych. ądrze oż a wykorzystać ko ep je S.M.A.R.T. do praktycznej nauki języków VI. Ko ep ja S.M.A.R.T. a prakty z a auka języków o y h A wię po kolei. Co powiesz a takie oto ele językowe: - "Nau zę się jakiegoś owego języka", - "Nau zę się kilku owy h słówek po a gielsku", - "Napiszę oś po francusku" itp. Brz ią ałkie z ajo o, zyż ie? A pa iętasz, zy hoć jede z i h udało Ci się zrealizować? Twoja odpowiedź egatyw a a powyższe pyta ie spe jal ie ie ie zdziwi i o ty właś ie ędzie za hwilę, ale jeśli odpowiedziałeś pozytyw ie to a usta iś ie i się kolej e pyta ie: Skąd wiesz, że udało Ci się zrealizować hoć jede z ty h elów ?! skoro: 1. Specific Brakuje w nich konkretu. Są z yt ogól ikowo sfor ułowa e. A właś ie te ko kret e ele najłatwiej jest osiąg ąć. ------------------------------------------------------------------- Strona | 9 ----- ------------------------------------------------------------------------------------- Efektywna auka języka ---------- 2. Measurable Nie jesteś wsta ie dokład ie o e ić - li z owo wyrazić - i h realiza ję zy też jej rak. Określe ia typu - oś, kilka, jakiegoś itp. - ie dają się w żade sposó z ierzyć. Do rze sfor ułowa y el daje się z ierzyć za po o ą prostej odpowiedzi: Tak / Nie 3. Achievable Czy przypadkiem te ele ie są z yt a it e? Ambitne? Dokład ie tak. Ambitne, czyli wymagają e z Twojej stro y ogro ego wysiłku, zaa gażowa ia, yć na ty etapie z yt duży h zdol oś i przy i h realiza ji. oże, Czy oby na pewno ędziesz wsta ie sam ogar ąć owy język? Czy zas jaki dyspo ujesz jest wystar zają y, y sprostać te u, o so ie za ierzyłeś? Czy posiadasz wystar zają e u iejęt oś i, y to oś zro ić? Czy w razie potrze y, ędziesz czy znajomego? iał ożliwość poprosić o radę, po o jakiegoś lektora I y i słowy warto zawczasu zasta owić się, jakie przeszkody do elu, y ó w porę zareagować. ogą pojawić się a drodze Trze a ieć świado ość, że są i takie ele, który h i o sz zery h hę i, po prostu nie da się samodzielnie osiąg ąć i do ich realizacji potrzebna jest jakaś fachowa po o , o którą w ześ iej trze a się postarać. A poza ty , zy według Cie ie, te ele ie są z yt odległe do osiąg ię ia? Otóż, tak to już jest, że z reguły z yt a do zrealizowania. it e ele językowe są rów ież z yt odległe ------------------------------------------------------------------- Strona | 10 ----- ------------------------------------------------------------------------------------- Efektywna auka języka ---------- To te ele językowe, o który h już a sa ą yśl ro i Ci się iedo rze, o i tak podświado ie już wiesz, że ie a se su się ę zyć, o i tak są ało real e do osiąg ię ia – zyż ie?! Cel z yt a it y podkopuje wiarę w jego osiąg ię ie i otywa ję do jego realiza ji. A wię stawiają so ie poprze zkę za wysoko, z óstwe przeszkód już a samym starcie, od razu sam sobie podcinasz ie tylko skrzydła, ale i... język. 4. Relevant Ciężko stwierdzić, zy powyżej sfor ułowa e się je ko ukolwiek zrealizować. ele są na tyle istot e, y h iało, Uży ie określeń typu - oś, kilka, jakiegoś itp. - ra zej ie świad zy o ty , że osiąg ię ie ty h elów oże ieć klu zowe z a ze ie dla kogokolwiek, a wię i z i h realiza ją oże yć róż ie. 5. Timescaled )a rakło w i h rów ież ra zasowy h, w jaki h zosta ą o e osiąg ięte. Ostateczny termin realizacji da ego elu pozwala a ko trolę i o ilizuje do działa ia. Albowiem, czy tego chcesz, czy nie, zegar i tak ie iłosier ie tyka: tik, tak, tik, tak... i nikt za Ciebie niczego nie zrobi, przynajmniej w kwestii auki języka. Wię jeżeli h esz dopiąć swego po prostu musisz działać. ‘easu ują : Cel, ad który ie asz ko troli, ie jest do ry. A ko trolę zapew ia Ci: konkretny opis celu (1), liczba pozwalają a o e ić jego realiza ję pla działa ia ( ałe kroki, potrze istot ość jego realiza ji data jego osiąg ię ia , e wspar ie, a ty ypa ja przeszkód (3), , . ------------------------------------------------------------------- Strona | 11 ----- ------------------------------------------------------------------------------------- Efektywna auka języka ---------- VII. Wyz a za ie elów językowy h zgod ie z ko ep ją S.M.A.R.T. Zatem przy for ułowa iu elu językowego kwestiami jak: ie zapo ij zasta owić się ad taki i W jaki sposó o e isz realiza ję swojego elu językowego? Jaka ko kret ie li z a po oże Ci o e ić zy go osiąg ąłeś zy ie? (2) W jaki sposó osiąg iesz swój el? Jakie konkretne działa ia ędziesz usiał podjąć, by go zrealizować? Co takiego ędzie Ci iez ęd e, y osiąg ąć da y cel? Jakie przeszkody ogą pojawić się a drodze do jego realizacji? (3) Dlaczego akurat taki el h esz osiąg ąć? Cze u i jak ardzo zależy Ci na jego realizacji? Jakie korzyś i osiąg iesz realizują te el? (4) Do kiedy zrealizujesz swoje za ierze ia pla ? Kiedy osiąg iesz swój el? (5) I dla jas oś i, ikt ie o zekuje od Cie ie, że od razu ędziesz wszystko wiedział. Chodzi o to, yś iał świado ość tego, o Cię zeka i po o to wszystko robisz. Z czym przyjdzie Ci się po drodze z ierzyć. Byś ie utk ął a przykład z raku odpowied iej książki, zy iez ęd ej a jaki ś etapie auki pomocy kompetentnego nauczyciela. Byś ie wy yślał gór olot y h elów językowy h, który h już jutro ie ędziesz o hoty, ale przede wszystki siły realizować! )apew ia iał ie tylko Cię, to ie jest S.M.A.R.T.! Cele językowe, które są S.M.A.R.T. to a przykład: - do koń a iesią a au zę się słów fra uskiej piosenki Marcela Zanini'ego, pt. ''Tu veux ou tu veux pas?" , - do koń a tego tygod ia 5 z ''make'' i 5 z ''do'', au zę się wy awiać i pisać owy h zdań po angielsku: - w iągu tygod i au zę się pisać, wy awiać i popraw ie używać ''10 najpopularniejszych fra uski h słów i wyrażeń" itp. ------------------------------------------------------------------- Strona | 12 ----- ------------------------------------------------------------------------------------- Efektywna auka języka ---------- VIII. Bądź S.M.A.R.T.E.R. Całkie iezłe te ele, o? Ale co stoi a przeszkodzie, y yły jeszcze lepsze. Jeszcze bardziej S.M.A.R.T., czyli - S.M.A.R.T.E.R. i to za sprawą zaledwie dwó h dodatkowy h cech: Exciting Recorded Bo ele, które so ie stawiasz, powi y yć jesz ze: exciting - eks ytują e Cel powi ie yć rów ież eks ytują y, gdyż właś ie taki cel skutecznie otywuje do działa ia, a co za tym idzie i do jego realizacji. Tylko zy auka języka oże yć eks ytują a? Dla pasjo atów językowy h a pew o. A jeśli do i h ie ależysz, to z ajdź w swoi oto ze iu kogoś, kto pokaże Ci jaką iesa owitą frajdą i za awą oże yć auka języka o ego. A jesz ze lepiej, po yśl o korzyś ia h pły ą y h z osiąg ię ia Twojego elu językowego. Wystar zy, że wyo razisz so ie, jak eks ytują e mogą yć podróże zy studia za granicą i swobodna komunikacja z native a i, czy też podję ie w przyszłoś i faj ej i lepiej płat ej pra y w Polsce lub za gra i ą. Taka wizja przyszłoś i hy a rz i wystar zają o eks ytują o?! recorded – zapisane Zapisanie celu ma wielką Bowiem o zapisa y W koń u ie o spraw zą. elu ie za ardzo da się zapo ieć. oż a udawać, że el igdy ie ist iał, skoro został zapisa y. ------------------------------------------------------------------- Strona | 13 ----- ------------------------------------------------------------------------------------- I o ajważ iejsze zapisa ie elu Efektywna auka języka ---------- otywuje do jego osiąg ię ia, o zapisa ie elu a papierze to jak podpisa ie u owy o pra ę z sa y językowy h. so ą a realiza ję swoi h arzeń - nie tylko A o to hy a warto powal zyć?! IX. O e a realiza ji elów językowy h Ale jesz ze jed a korzyść pły ą a z zapisywa ia elów językowy h. A mia owi ie ele językowe, które są spisane na kartce papieru oż a a ieżą o weryfikować i z du ą, świętować swoje suk esy, odha zają raz po raz ele, które udało się osiąg ąć w wyz a zo y zasie. A o jak się ie uda zrealizować elu? To właś ie ta kartka papieru z zapisa y ele językowy przeanalizowanie - o takiego zawiodło, że pla się ie powiódł. pozwoli Ci na szybkie Wtedy ie pozostaje i i ego, jak przefor ułować el , al o poprawić pla działa ia lu też z odyfikować datę jego realiza ji tak, y jego osiąg ię ie yło ardziej realne. Najważ iejsze, y się ie poddawać, a gdy się wresz ie uda, odpowiednio się agrodzić za trud i pra ę!!! X. Arkusz do for ułowa ia elów językowy h Po ieważ a po zątku pojawiają się pew e trud oś i z popraw y językowy h, wię posta owiła Ci sprawę uproś ić. for ułowa ie elów A y ułatwić Ci wyznaczanie Twoi h elów językowy h (i zapisywanie ich na papierze), po iżej znajdziesz specjalnie opracowany arkusz służą y do szy kiego i poprawnego for ułowa ia elów językowy h. Arkusz ten wystarczy wydrukować i wypeł ić, a pote z jego po o ą a ieżą o śledzić swoje postępy w au e. Co wię ej, dzięki te u arkuszowi ędziesz rów ież w sta ie z łatwoś ią o e iać efekty swojej pracy. ------------------------------------------------------------------- Strona | 14 ----- ------------------------------------------------------------------------------------- Efektywna auka języka ---------- Będziesz widział czarno a iały , zy założo y przez Cie ie el został osiąg ięty i jakie ele e ty zaważyły a osiąg ię iu takiego a ie i ego rezultatu. )ate ie zwlekaj już dłużej, tylko już teraz spró uj wyzna zyć swój pierwszy el językowy. Sprawdź a włas ej skórze, jak wyz a za ie SM.A.R.T.E.R. jest proste i skuteczne! elów językowy h zgod ie z ko ep ją ------------------------------------------------------------------- Strona | 15 ----- ------------------------------------------------------------------------------------- Efektywna auka języka ---------- S.M.A.R.T. CELE JĘZYKOWE SPECIFIC Co h esz osiąg ąć? Do zego dążysz? Opisz, jak aj ardziej sz zegółowo, jaką trwałą z ia ę h esz osiąg ąć? MEASURABLE W jaki sposó o e isz realiza ję swojego elu językowego? Jaka ko kret ie li z a po oże Ci stwierdzić, czy cel został osiąg ięty? ACHIEVABLE Czy Twój el jest osiągal y? Czego albo kogo potrzebujesz by osiąg ąć swój el? Jakie przeszkody możesz apotkać a swojej drodze do celu? Opisz krok po kroku, jak osiąg iesz swój el. Jakie ko kret e działa ia ędziesz usiał podjąć, y go zrealizować? Upew ij się, że Twój el ie jest z yt a it y. Rozważ podziele ie zbyt ambitnego celu na kilka mniejszych. RELEVANT Jak ardzo zależy Ci na realizacji wyznaczonego elu? Czy osiąg ię ie tego elu ędzie dla Cie ie waż y krokie aprzód? Jakie korzyś i osiąg iesz realizują zamierzony cel? TIMESCALED Ustal rozsąd ą ilość zasu, a osiąg ię ie swojego celu. Podaj ko kret ą datę jego realizacji. http://www.frang.pl © Aleksandra Szczypczyk-Kli ek, zgoda a wykorzysta ie wyłą z ie do użytku oso istego (niekomercyjnego). ------------------------------------------------------------------- Strona | 16 ----- ------------------------------------------------------------------------------------- Efektywna auka języka ---------- XI. Efektyw a auka języków o y h jest S.M.A.R.T.E.R. Jak widzisz ko ep ja S.M.A.‘.T. ie tylko adaje się do for ułowa ia elów w dziedzi ie pla owa ia i zarządza ia projekta i, ale rów ie do rze oże yć wykorzysta a w i y h dziedzinach Twojego osobistego ży ia, a przykład, do osiąga ia wy ier y h rezultatów w au e języków o y h. Co jak co, ale ko ep ja S.M.A.R.T ideal ie wpisuje się w prakty z ą, a wię i skute z ą aukę języków o y h. Jeste przeko a a, że teraz już wiesz, jak (wy)trwać w au e języka o ego. Co dokład ie powi ie eś ro ić, jakiego typu ele językowe powi ie eś so ie wyz a zać, by ie tylko się ie poddać w trak ie auki, ale i ieć z iej oraz wię ej satysfak ji, widzą wymierne efekty swojej systematy z ej ieko ie z ie iężkiej, ż ud ej i ud ej!!!) pracy. Jeste przeko a a, że działają ądrze, zyli .i . zgod ie z pię io a postulatami doty zą y i e h, który i powi ie harakteryzować się popraw ie sfor ułowa y el (nie tylko językowy speł isz swoje marzenia, czy to o awansie w pra y, wyjeździe za gra i ę a studia zy też do do rze płat ej pra y, czy ho iaż y o niesamowitych wakacjach w komfortowej atmosferze z dala od domu. Pa iętaj! Jeśli asz wystar zają o dużo hę i i ądrze wyz a zasz swoje ele to ie a takiej siły, która y Cię powstrzy ała przed osiąg ię ie sukcesu – językowego, osobistego i zawodowego. ------------------------------------------------------------------- Strona | 17 ----- ------------------------------------------------------------------------------------- Efektywna auka języka ---------- O autorce Aleksandra Szczypczyk-Klimek to specjalista ds. szkoleń i rozwoju, koordy ator projektów szkole iowy h i technicznych, doświad zo y tre er językowy i tłu a z spe jalisty z y – biznesowy i techniczny. Absolwentka Politechniki Krakowskiej, prestiżowej Gra de É ole w Paryżu (AgroParisTech ENGREF oraz studiów podyplo owy h a kierunku tłu a ze ia tekstów specjalisty z y h w języku francuskim. Ukoń zyła szkole ie pedagogi z e, szereg szkoleń etody z y h, jak i biznesowych związa y h z zarządza ie fir ą, projekta i (PRINCE2) i zasobami ludzkimi. Prekursorka prakty z ej auki języków o y h. Wie, jak i zego u zyć. Szkoli nie tylko językowo. Przede wszystkim uczy tego, jak się u zyć i u iejęt ie korzystać z dotychczas zdo ytej wiedzy i u iejęt oś i. Pra uje zarów o z oso a i i dywidual y i, jak i grupami. Prowadzi bloga językowo-eduka yj ego poświę o ego prakty z ej au e języka fra uskiego i języka a gielskiego: FRANG – FRancuski ANGielski prakty z ie, fa howo i językowo: http://www.frang.pl Prawa autorskie do tego e- ooka ależą do Aleksa dry Sz zyp zyk-Klimek, autorki bloga FRANG - FRancuski ANGielski - prakty z ie, fa howo i językowo - www.frang.pl Dziele ie się zawartoś ią e- ooka, poprzez udostęp ia ie jest ile widzia e! Ni iejszy przyz aję Ci prawo do kopiowa ia i udostęp ia ia frag e tów lu ałoś i tego e-booka, pod waru kie , że za ieś isz przy ty i for a ję, że to ja jeste jego autorką i dodasz li k do ojej stro y: http://www.frang.pl „Efektyw a auka języka” by Aleksandra Szczypczyk-Klimek is licensed under Creative Commons Uznanie autorstwa - Uży ie niekomercyjne - Bez utworów zależ y h . Międzynarodowe License. ------------------------------------------------------------------- Strona | 18 -----