docUchwała_309_Zał_1_WT_dialog i doradztwo społ_II stopień
download 
Reklamacja Transkrypt
Uchwała_309_Zał_1_WT_dialog i doradztwo społ_II stopień
Załącznik nr 1 do uchwały nr 309/2015/2016 Senatu UAM z dnia 25 kwietnia 2016 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW DIALOG I DORADZTWO SPOŁECZNE poziom kształcenia studia drugiego stopnia profil kształcenia ogólnoakademicki tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta magister 1. Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia z uzasadnieniem Kierunek studiów dialog i doradztwo społeczne mieści się w obszarze nauk humanistycznych. Ze względu na swój charakter odnosi się również do obszaru nauk społecznych i wykorzystuje częściowo efekty kształcenia przypisane do tego obszaru nauk. Analizując udział efektów kształcenia z poszczególnych obszarów otrzymujemy, że dla kierunku studiów dialog i doradztwo społeczne: 78% efektów pochodzi z obszaru nauk humanistycznych, 22 % efektów pochodzi z obszaru nauk społecznych. 2. Efekty kształcenia Objaśnienie oznaczeń: DiDS (przed podkreślnikiem) W U K (po podkreślniku) 01, 02, 03 i kolejne – kierunkowe efekty kształcenia – kategoria wiedzy w efektach kształcenia – kategoria umiejętności w efektach kształcenia – kategoria kompetencji społecznych – numer efektu kształcenia Efekty kształcenia dla kierunku studiów dialog i doradztwo społeczne SYMBOL Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów dialog i doradztwo społeczne absolwent: Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk humanistycznych oraz społecznych WIEDZA DiDS_W01 posiada pogłębioną wiedzę etyczną i psychologiczną H2A_W06 DiDS_W02 ma szczegółową wiedzę dotyczącą etycznych i psychologicznych zagadnień związanych z relacjami personalnymi i w relacji ze społeczeństwem DiDS_W03 zna w stopniu zaawansowanym zagadnienia etyki i bioetyki oraz zasady i metodologię etycznej oceny zjawisk społecznych DiDS_W04 posiada pogłębioną wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej wybranych nauk teologicznych H2A_W03 H2A_W04 H2A_W04 H2A_W05 H2A_W07 H2A_W09 S2A_W07 H2A_W01 H2A_W02 H2A_W03 H2A_W04 H2A_W05 1 Załącznik nr 1 do uchwały nr 309/2015/2016 Senatu UAM z dnia 25 kwietnia 2016 r. H2A_W06 H2A_W07 H2A_W01 H2A_W02 H2A_W04 H2A_W05 H2A_W06 H2A_W07 H2A_W10 S2A_W02 S2A_W07 H2A_W04 H2A_W06 H2A_W07 H2A_W08 S2A_W07 H2A_W04 H2A_W05 H2A_W06 S2A_W04 S2A_W08 S2A_W09 DiDS_W05 zna i rozumie relacje psychologii do nauk teologicznych i społecznych DiDS_W06 ma pogłębioną i szczegółową wiedzę na temat społecznego funkcjonowania człowieka, wpływu sytuacji społecznych na przebieg procesów psychicznych i zachowania ludzi, rodzajów struktur społecznych, zasad treningu interpersonalnego DiDS_W07 ma pogłębioną wiedzę na temat społecznego funkcjonowania człowieka, szczegółowych zasad procesu komunikacyjnego oraz mechanizmów powstawania, eskalacji i rozwiązywania konfliktów oraz języka manipulacji DiDS_W08 ma pogłębioną wiedzę na temat małżeństwa i rodziny oraz szczegółową wiedzę pozwalającą na prowadzenie poradnictwa rodzinnego DiDS_W09 zna prawo karne i cywilne w zakresie potrzebnym do prowadzenia procedur mediacyjnych, przepisy prawne odnoszące się do życia małżeńskiego i rodzinnego, standardy postępowania mediacyjnego H2A_W03 H2A_W04 H2A_W07 DiDS_W10 zna mechanizmy patologii społecznych oraz uzależnień, ich szkodliwości dla zdrowia fizycznego i duchowego, a także problematyki zagrożeń społecznych i ich profilaktyki DiDS_W11 zna zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu nauk o rodzinie, komunikacji społecznej i mediacji H2A_W06 H2A_W07 S2A_W08 H2A_W04 H2A_W05 S2A_W11 DiDS_W12 zna zasady dotyczące działalności ewangelizacyjnej, pastoralnej i charytatywnej Kościoła katolickiego H2A_W04 DiDS_W13 ma wiedzę o instytucjach kultury i współczesnym życiu kulturalnym, roli kultury w procesach wewnątrz i międzygrupowych H2A_W10 DiDS_W14 zna zasady poufności i bezstronności w procesie mediacyjnym H2A_W08 UMIEJĘTNOŚCI DiDS_U01 potrafi określać interesy stron konfliktu i wykorzystać praktyczne umiejętności w zakresie mediacji DiDS_U02 potrafi wskazywać sposoby przezwyciężania trudności w sytuacji osób nieletnich, rodzin i małych grup społecznych DiDS_U03 potrafi przedstawić modele komunikowania społecznego i zachować się asertywnie oraz uczyć innych tej formy zachowań H2A_U06 H2A_U07 H2A_U02 H2A_U03 H2A_U06 S2A_U06 S2A_U07 H2A_U05 H2A_U06 H2A_U07 H2A_U08 S2A_U06 2 Załącznik nr 1 do uchwały nr 309/2015/2016 Senatu UAM z dnia 25 kwietnia 2016 r. H2A_U08 H2A_U09 H2A_U10 H2A_U04 H2A_U07 H2A_U08 H2A_U09 S2A_U07 DiDS_U04 potrafi przygotować wystąpienia pisemne i ustne w języku polskim i obcym z wykorzystaniem wiedzy nabytej podczas studiów DiDS_U05 potrafi odpowiedzialnie prowadzić działania w zakresie przygotowania do małżeństwa i poradnictwa rodzinnego i małżeńskiego DiDS_U06 posiada umiejętności badawcze w zakresie nauk teologicznych i dyscyplin pomocniczych oraz zajmujących się komunikacją społeczną H2A_U01 H2A_U02 DiDS_U07 potrafi dokonać obserwacji i interpretacji zjawisk społecznych w kontekście tajemnicy człowieka stworzonego na obraz Boga, uchwycić specyficzne rysy chrześcijańskiej antropologii na tle współczesnego kontekstu kulturowego, a także prawidłowo rozpoznawać i oceniać role członków grupy i jej dynamikę H2A_U01 H2A_U02 H2A_U03 H2A_U07 S2A_U06 S2A_U07 S2A_U08 DiDS_U08 potrafi analizować i oceniać sytuację polityczno-społeczno-gospodarczą w świetle nauczania Magisterium Kościoła oraz dokonywać i uzasadniać wybory etyczne H2A_U03 H2A_U04 S2A_U07 KOMPETENCJE SPOŁECZNE DiDS_K01 ustawicznie poprawia własny wizerunek w obszarach wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych H2A_K01 H2A_K02 DiDS_K02 odznacza się szczególną wrażliwością na dialog człowieka z Bogiem, dialog międzyosobowy, wspólnotowy i międzykulturowy H2A_K04 S2A_K03 S2A_K04 DiDS_K03 przyjmuje różne role w grupie, kreuje przestrzeń poszukiwań porozumienia dla stron konfliktu, aktywnie współpracuje z mediatorami i specjalistami z innych dziedzin H2A_K02 H2A_K03 DiDS_K04 odznacza się dużą kreatywnością w zakresie organizacji małych grup, wparcia małżeństw i rodzin, stron mediacji w pracy nad poszukiwaniem alternatywnych rozwiązań konfliktów DiDS_K05 dostrzega ustawiczną potrzebę pogłębiania swoich umiejętności językowych, tak by rozumieć fachową literaturę podstawową H2A_K03 H2A_K05 S2A_K02 S2A_K07 H2A_K01 H2A_K06 DiDS_K06 uczestniczy w życiu kulturalnym i korzysta z różnych mediów H2A_K06 DiDS_K07 ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy z uwzględnieniem ich chrześcijańskich korzeni H2A_K05 3
