Wypadki uczniów w roku szkolnym 2006/2007
Transkrypt
Wypadki uczniów w roku szkolnym 2006/2007
Wypadki uczniów w roku szkolnym 2006/2007 Tabela 1 Wypadki ze względu na rodzaj uszkodzenia ciała zatrucia 0% oparzenia 0% inne 12% złamania 31% stłuczenia, zmiażdżenia 15% utrata częsci ciała 0% zw ichnięcia i skręcenia 27% rany zew nętrzne, rozerw ania 11% urazy w ew nętrzne 4% Tabela 2 Wypadki ze względu na część ciała inna 5% głow a 15% tułów 3% oczy 1% kończyny 76% 1 Tabela 3 Miejsce wypadku ulica, droga 4% inne 11% sala lekcyjna, pracownia szkolna 5% korytarz, schody 16% warsztay szkolne, pracownia zajęć praktycznych 1% sala gimnastyczna 40% boisko, plac gier i zabaw 23% Tabela 4 Wypadki ze względu na rodzaj zajęć inne zajęcia 16% wycieczki i inne formy wypoczynku 2% wychowanie fizyczne 53% przerwy międzylekcyjne 24% inne zajęcia edukacyjne 5% zajęcia praktycznotechniczne 0% praktyczna nauka zawodu 0% 2 Tabela 5 Ze względu na przyczyny niew łaściw e zabezpieczenie klatek schodow ych i korytarzy 0,02% niewłaściwe zabezpieczenie maszyn i urządzeń 0,04% zły stan techniczny maszyn i urządzeń 0,01% prow adzenie zajęć niezgodne z programem 0,000% zły stan techniczny w yposażenia, sprzętów 0,01% brak lub niedostateczny nadzór nad uczniem 0,06% niew łaściw e posługiw anie się maszynami i urządzeniami 0,04% brak lub zły stan środków ochrony indyw idualnej oraz odzieży roboczej 0,00% zły stan zdrow ia lub niepełna zdolność do zajęć 0,15% pobicie, umyślne uderzenie 2,47% zły stan techniczny obiektów 0,18% nieznajomość lub nieprzestrzeganie przepisów BHP 0,58% uderzenie nieumyślne 18,79% inna przyczyna 23,16% nieuw aga 54,49% 3 Tabela 6 Wypadki w poszczególnych typach szkół Licea profilowane; 98; 1,14% Technika i szkoły zawodowe; 572; 6,68% Pozostałe szkoły i placówki; 61; 0,71% Przedszkola; 209; 2,44% Licea ogólnokształcące; 819; 9,56% Szkoły podstawowe; 3495; 40,80% Gimnazja; 3313; 38,67% Tabela 7 Podział wypadków wg płci Dziewczęta; 3395; 40% Chłopcy; 5172; 60% 4 Tabela 8 Wypadki w latach 1999-2006 12000 10000 8000 6000 4000 Rok Rok Rok Rok szk. szk. szk. szk. 2006/2007 2005/2006 2004/2005 2003/2004 2002/2003 2001/2002 2000/2001 0 1999/2000 2000 Rok Rok Rok Rok szk. szk. szk. szk. * Tabela nr 8 dotyczy wypadków w latach szkolnych od 1999/2000 do 2006/2007 Wnioski do wykorzystania w planowaniu pracy i realizacji zadań na odcinku bhp przez dyrektorów szkół, nadzór pedagogiczny i organy prowadzące szkoły i placówki: 1. Do SIO wprowadzać tylko wypadki odpowiadające obowiązującej definicji wypadku ucznia. 2. Prowadzić systematycznie okresowe szkolenia w zakresie bhp nauczycieli, a także bieżące instruktaże w zakresie postępowania na okoliczność wypadku i umiejętności rozpoznawania zagrożeń. 2. Spowodować wykorzystanie przez wszystkich nauczycieli treści programowych poszczególnych przedmiotów i sytuacji wychowawczych do nauczania bezpiecznych zachowań i postaw uczniów, w tym bezpiecznego poruszania się po drogach publicznych. 5 3. Udzielać pomocy dyrektorom szkół w zakresie planowania i zarządzania sprawami bezpieczeństwa i higieny w szkole lub placówce oświatowej i jednocześnie wzmóc nadzór nad przestrzeganiem przepisów i zasad bhp oraz higieny procesu nauczania 5. Zwiększyć nadzór i opiekę nad dziećmi w czasie i w miejscach, gdzie wypadki zdarzają się najczęściej między innymi: podczas przerw międzylekcyjnych, a także na korytarzach, klatkach schodowych, szatniach, oraz w blokach sanitarnych. 6. Poprawić bezpieczeństwo dzieci podczas lekcji wychowania fizycznego, w salach gimnastycznych oraz na boiskach, placach gier i zabawach, a także na innych zajęciach rekreacyjno-sportowych. Przestrzegać zasadę, iż zajęcia muszą być dostosowane do zainteresowań, wieku, stanu zdrowia i sprawności fizycznej uczniów oraz umiejętności posługiwania się sprzętem specjalistycznym. 7. Systematycznie eliminować zagrożenia w szkołach i placówkach między innymi poprzez stałe dążenie do poprawy warunków technicznych i wyposażenia szkół, a także poprzez korzystniejsze rozwiązania organizacyjne, które niejednokrotnie nie wymagają nakładów finansowych. . Każda zauważona nieprawidłowość powinna być odnotowana, a jej likwidacja wyegzekwowana przez odpowiednie służby bhp, nadzór pedagogiczny i organy prowadzące. Opracował mgr Franciszek Kaniewski 6