Kierunki rozwoju Zespołu Szkół w Wolbromiu w latach 2015

Kierunki rozwoju Zespołu Szkół w Wolbromiu
w latach 2015 - 2020
1. Misja Zespołu Szkół w Wolbromiu
Szkoła stwarza naszemu uczniowi warunki do wszechstronnego rozwoju i
zdobywania wiedzy, którą potrafi wykorzystać w praktyce, co pozwoli mu znaleźć
własną drogę do wykonywania zawodu w przyszłości.
Misją naszej szkoły jest szeroko pojęte kształcenie i wychowanie dziecka oraz kierowanie się
jego dobrem i respektowanie jego praw. Zespół stwarza warunki do wszechstronnego
rozwoju uczniów, uwzględniając ich cele, indywidualne zainteresowania i potrzeby, a także
ich możliwości psychofizyczne. Kształtuje u uczniów postawy patriotyczne, prorodzinne oraz
proekologiczne. Upowszechnia zasady wolności sumienia i poczucia sprawiedliwości. Dąży
do zapewnienia uczniom wprowadzenia w świat wiedzy, wdrażania ich do samodzielności
intelektualnej, umożliwienia podjęcia decyzji dotyczącej wyborów edukacyjnych i
przygotowania do aktywnego udziału w życiu społecznym.
2. SYLWETKA ABSOLWENTA ZESPOŁU SZKÓŁ w Wolbromiu
Miarą naszego szkolnego sukcesu wychowawczego i dydaktycznego są uczniowie, którzy po
latach, jako dorośli ludzie, będą mogli stanowczo stwierdzić, że wszechstronnie rozwinęli
swoją osobowość, dzięki dobremu fundamentowi edukacji, który stworzył - Zespół Szkół
Wolbromiu.
UCZEŃ KOŃCZĄCY SZKOŁĘ PODSTAWOWĄ
1. Ma odpowiedni zasób wiedzy umożliwiający kontynuowanie nauki w
gimnazjum.
2. Zna podstawy obsługi komputera.
3. Posiada umiejętność współpracy w grupie.
4. Jest pomysłowy i twórczy.
5. Posiada podstawy jednego języka obcego.
6. Umiejętnie wykorzystuje wiedzę w życiu.
7. Przestrzega zasad kultury osobistej.
8. Ma poczucie własnej godności i wartości.
9. Zna zasady zdrowego stylu życia, dba o swoje zdrowie i bezpieczeństwo, jest
przyjazny środowisku.
UCZEŃ KOŃCZĄCY GIMNAZJUM
1. Jest przygotowany do dalszej edukacji i funkcjonowania na rynku pracy.
2. Umie zdobywać informacje z różnych źródeł.
3. Zna przynajmniej jeden język obcy na poziomie komunikacji podstawowej.
4. Potrafi korzystać z innowacyjnych technologii informatycznych.
5. Dba o własne bezpieczeństwo, zdrowie i środowisko.
6. Jest kreatywny i twórczy.
7. Umie podejmować decyzje i ponosić za nie odpowiedzialność, szanuje innych.
8. Zna współczesne zagrożenia i potrafi się im oprzeć.
9. Zna historię i tradycję regionu, uczestniczy w ważnych wydarzeniach
patriotycznych.
3. OGÓLNY PLAN DZIAŁANIA SZKOŁY
1. Baza szkoły
Dbałość o poprawne warunki pracy uczniów i nauczycieli;
Wzbogacanie bazy dydaktycznej szkoły;
Podejmowanie starań zmierzających do unowocześnienia pracowni przedmiotowych;
Zakup nowoczesnych pomocy dydaktycznych;
Poszukiwanie sprzymierzeńców i sponsorów.
2. Organizacja pracy szkoły
Organizowanie zajęć dydaktyczno-wychowawczych, zajęć pozalekcyjnych (kół
zainteresowań, zajęć sportowych);
Zapewnienie uczniom możliwości i higienicznych warunków spożycia posiłków w szkole;
Opieka świetlicowa;
Bogacenie zasobów biblioteki szkolnej.
3. Kształcenie
Indywidualizacja procesu nauczania;
Wyrównywanie szans edukacyjnych;
Dostosowanie wymagań edukacyjnych do zaleceń zawartych w orzeczeniach i opiniach
Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej;
Diagnozowanie osiągnięć edukacyjnych uczniów;
Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów;
Korzystanie z technik multimedialnych w procesie dydaktycznym.
Wdrażanie dobrych praktyk kształcenia będących wynikiem udziału w międzynarodowych
szkoleniach w ramach programu Erasmus Plus.
4. Kadra
Doskonalenie zawodowe nauczycieli;
Podnoszenie przez nauczycieli kwalifikacji umożliwiających stosowanie technologii
komputerowych w nauczaniu różnych przedmiotów;
Współpraca z ośrodkami doskonalenia nauczycieli;
Praca zespołów przedmiotowych - humanistycznych, matematyczno- przyrodniczych,
językowych;
Realizacja Europejskiego Planu Rozwoju Szkoły w ramach programu unijnego Erasmus Plus.
5. Działalność opiekuńczo - wychowawcza szkoły
Zapewnienie uczniom poczucia bezpieczeństwa w szkole;
Propagowanie zdrowego stylu życia i kultury fizycznej;
Diagnoza sytuacji rodzinnej uczniów;
Organizowanie pomocy psychologiczno- pedagogicznej i materialnej rodzinom niewydolnym
wychowawczo;
Organizowanie imprez kulturalnych, patriotycznych i sportowych na terenie szkoły;
Rodzice partnerami pracy wychowawczej w szkole.
6. Klimat, atmosfera szkoły
Integracja środowiska nauczycieli i uczniów;
Uwrażliwienie uczniów na poszanowanie uniwersalnych wartości: godność osobista, poczucie
tożsamości narodowej;
Przestrzeganie praw dziecka i ucznia;
Profilaktyka i zapobieganie współczesnym patologiom.
7. Promocja szkoły
Współpraca z instytucjami i organizacjami funkcjonującymi w lokalnym środowisku;
Organizowanie i współorganizowanie imprez i uroczystości o zasięgu gminnym i
powiatowym;
Współpraca z prasą lokalną;
Aktualizacja szkolnej strony internetowe;
Udział w akcjach, przedsięwzięciach i projektach o zasięgu powiatowym, wojewódzkim i
krajowym;
Realizacja projektów unijnych.
8. Pozyskiwanie środków zewnętrznych
Pozyskiwanie sponsorów;
Angażowanie Rady Rodziców;
Pozyskiwanie środków z funduszy Unii Europejskiej na realizację projektów unijnych.
KIERUNKI ROZWOJU ZESPOŁU SZKÓŁ
W ROKU SZKOLNYM 2015/2016
1. Zadania wynikające z realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny
2015/2016 (Rok Otwartej Szkoły):
1. Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród
dzieci i młodzieży.
2. Edukacja matematyczna i przyrodnicza w kształceniu ogólnym.
3. Kontynuacja współpracy ze środowiskiem lokalnym.
4. Realizacja zadań z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego.
2. Zadania opracowane na podstawie wniosków do dalszej pracy sformułowanych na
zakończenie roku szkolnego 2014/2015:
1. Wyrabianie poczucia obowiązkowości i punktualności wśród dzieci i młodzieży;
2.
Zmotywowanie rodziców do częstszych kontaktów z wychowawcą (w umówionych
terminach) oraz do korzystania z systemu LIBRUS;
3. Modyfikacja zapisów w systemie oceniania zachowania i doprecyzowanie zapisów w
niektórych regulaminach;
4. Przeprowadzanie cyklicznych apeli porządkowych;
5. Kontynuacja realizacji programu walki z otyłością, profilaktyki agresji oraz
przeciwdziałania uzależnieniom (w tym tzw. „dopalaczami”);
6. Kontynuacja działań w ramach regionalnych projektów edukacyjno-wychowawczych;
7. Organizacja zajęć otwartych dla rodziców dzieci przedszkolnych, by umożliwić
zacieśnienie współpracy i uzyskanie wsparcia w podejmowanych przez nauczycieli
inicjatywach;
8. Kontynuacja akcji mających na celu wzrost czytelnictwa;
9. Kształcenie umiejętności wykorzystywania wiedzy w praktyce na wszystkich
przedmiotach.
Kierunki Rozwoju Zespołu Szkół w Wolbromiu zostały opracowane w oparciu o:
· diagnozę sytuacji i potrzeb naszej placówki;
· oczekiwania uczniów, rodziców, nauczycieli, pracowników szkoły oraz lokalnego
środowiska;
· wnioski do dalszej pracy z rad pedagogicznych;
· podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej na rok szkolny 2015/2016.
Ten dokument ma być podstawą funkcjonowania i rozwoju Zespołu Szkół w roku szkolnym
2015/2016. Należy jednak na bieżąco monitorować, analizować i modyfikować przyjętą
ogólną wizję naszej szkoły. Szczegółowe zadania i sposoby realizacji są uwzględnione w:
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Planie Wychowawczym
Planie Profilaktyki
Planie wycieczek szkolnych
Wykazie zajęć pozalekcyjnych
Planie pracy zespołów przedmiotowych
Harmonogramie konkursów kuratoryjnych, szkolnych i pozaszkolnych
Harmonogramie dyskotek szkolnych
Planie dokształcania nauczycieli
Planie pracy biblioteki i świetlicy szkolnej
Z misją i celami, należy systematycznie zapoznawać całą społeczność szkolną i włączać w
realizację.
Sposoby informowania o stanie realizacji planu pracy szkoły oraz uzyskiwania informacji
zwrotnej:
1) posiedzenia Rady Pedagogicznej
2) zebrania z rodzicami
3) spotkania z Radą Rodziców
4) apele szkolne
5) zajęcia lekcyjne (m.in. godziny wychowawcze)
6) strona internetowa szkoły
7) artykuły w prasie lokalnej
8) indywidualne rozmowy
9) ankiety przeprowadzone zgodnie z Planem Ewaluacji, sprawozdania itp.
Jolanta Gamrat
Beata Miłoszewska
Maria Szczygieł