Artykuł 5

Udział w projekcie programu Comenius – matematyczna
przygoda i okazja na spotkanie ze św. Mikołajem
oraz stąpanie po ruinach starożytnego Ephesus
W dniach 25 – 29 sierpnia 2012r. miało miejsce spotkanie robocze uczniów i nauczycieli
z 6 szkół partnerskich projektu COMENIUS. Odbyło się ono w Rovaniemi, w północnej
Finlandii, gdzie zebrali się się uczniowie z Hiszpanii, Litwy, Norwegii, Czech, Polski
i oczywiście z Finlandii. Naszą szkołę reprezentowali autorzy tego artykułu, koordynator
projektu - mgr Elżbieta Jabłońska i uczeń klasy II technikum - Radosław Wodniok.
Aby dojechać do dalekiej Laponii, większość dnia spędziliśmy w pociągu bądź samolocie.
Już w trakcie podróży, w Helsinkach, spotkaliśmy grupę uczniów z czeskich Teplic,
zmierzających tak jak my do Rovaniemi.
Dalszą podróż urozmaicaliśmy sobie ciekawą
rozmową, wymianą doświadczeń i wrażeń.
W Rovaniemi miałem przyjemność mieszkać
w rodzinie fińskiej, goszczącej mnie razem
z dwoma hiszpańskimi kolegami. Pobyt w
domu Eemeli umożliwił nam poznanie kultury
i zwyczajów typowej rodziny w Finlandii.
Spotkanie projektowe w Rovaniemi
podzielone było na dwie części: „roboczą”w szkole i kulturalną. W części roboczej każda
grupa prezentowała informacje o swojej
szkole, mieście i kraju, po czym wspólnie zgłębialiśmy tajniki programu Mathematica
i M@th Desktop, pracując w międzynarodowych zespołach i rozwiązując problemy
matematyczne przy użyciu tych programów. Po zmaganiach intelektualnych przyszedł czas
na poznanie piękna Rovaniemi i okolic, a wieczorem spotkaliśmy się na wspólnym ognisku i
zajęciach integracyjnych.
Warto zaznaczyć, że koło podbiegunowe
przebiega dokładnie przez Rovaniemi,
tam również jest wioska św. Mikołaja,
mieliśmy więc okazję spotkać tę
„sławną postać” i wykonać pamiątkowe
zdjęcie na „Arctic Circle”. Odwiedzając
Pilke Science Centre, dowiedzieliśmy
się wielu ciekawostek na temat
zrównoważonego wykorzystywania
lasów na północy, a w Arktikum, czyli
muzeum historycznym, zdobyliśmy
informacje m.in. na temat skutków
zmian klimatu w obszarze arktycznym,
narodów tam zamieszkujących i historii miasta Rovaniemi.
Czas spędzony w Rovaniemi upłynął bardzo szybko i nadszedł dzień wyjazdu, ale wracaliśmy
do domu z bagażem matematycznych i kulturalnych doświadczeń, uznając wyjazd do
Finlandii za wspaniałą przygodę. Zaś możliwość doskonalenia umiejętności językowych, to
dodatkowa wartość z udziału w tym projekcie.
Kolejne spotkanie w ramach realizacji projektu odbyło się pod koniec września
w tureckim Aydin, gdzie spotkali się koordynatorzy ze wszystkich 10 szkół partnerskich.
W trakcie spotkania podsumowaliśmy pierwszy rok wspólnych działań, uzgodniliśmy
szczegóły dotyczące współpracy w kolejnym roku szkolnym, a także zaplanowaliśmy
projekty końcowe, które przygotujemy w szkołach i zaprezentujemy na spotkaniu
podsumowującym w Dublinie, w kwietniu 2013. W czasie wolnym zwiedziliśmy starożytny
Efez i „cud natury” Pamukkale, mieliśmy okazję na wymianę doświadczeń i rozmowy na
temat nauczania matematyki w rożnych krajach EU.
Korzyści z realizacji w ZST projektu „Mathematics: E-learning and Math Projects for
Students and Teachers Across Europe” są oczywiste: możemy wykazać się nowatorskim
sposobem rozwiązywania problemów matematycznych oraz praktycznie wykorzystać naszą
znajomość języka angielskiego, w tym terminologię specjalistyczną. Matematyczne „łamanie
głowy” i szukanie angielskich odpowiedników specjalistycznych terminów – to nie jedyny
cel spotkań w szkole i wyjazdów roboczych w ramach projektu. Możemy rozwijać nasze
matematyczne umiejętności, poznawać systemy nauczania w krajach partnerskich, zwyczaje,
tradycje i bogactwa kulturowe tych krajów. Jest to również okazja na promocję naszej szkoły,
miasta, regionu i kraju. Dopełnieniem są nowe znajomości – spotkania i przyjaźnie
z rówieśnikami z różnych państw UE.
Elżbieta Jabłońska – koordynator projektu,
Radosław Wodniok, klasa 2Ti,
Zespół Szkół Technicznych w Mikołowie