List - nazwa.pl

ZESPÓŁ SZKÓŁ SPECJALNYCH NR 11
P RZEDSZKOLE SPECJALNE NR 3 • SZKOŁA PODSTAWOWA SPECJALNA NR 150
G IMNAZJUM SPECJALNE NR 62 • SZKOŁA SPECJALNA P RZYSPOSABIAJĄCA DO P RACY NR 6
Kraków, 30 października 2013 r.
Szanowni Państwo,
List ten piszemy grupą uczniów i nauczycieli Zespołu Szkół Specjalnych nr 11 w Krakowie. Okazją
do tego stało się podsumowanie obchodów Międzynarodowego Miesiąca AAC. AAC to skrót od
angielskiego alternative and augmentative communication, co w Polsce tłumaczy się jako
komunikację wspomagającą i alternatywną. To wszystkie sposoby, jakich używają osoby ze
specjalnymi potrzebami w komunikowaniu się (niemówiący, mówiący słabo lub niewyraźnie,
z trudem uczący się mowy), by lepiej zrozumieć innych i wyrazić to, co myślą. Może to dotyczyć
osób z mózgowym porażeniem dziecięcym, chorobami genetycznymi, autyzmem, ale także tych,
które straciły możliwość mowy w wyniku wypadku, udaru czy wylewu.
Słowa można wesprzeć lub zastąpić:
 gestami o określonych znaczeniach,
 znakami graficznymi (piktogramami, symbolami, obrazkami, zdjęciami, pismem), z których
buduje się osobisty słownik dla każdego użytkownika indywidualnie,
 używając komunikatorów, czyli urządzeń z wydrukowanymi zestawami znaków graficznych
i z mową nagrywaną,
 używając urządzeń komputerowych (np. tabletów) z oprogramowaniem językowym oraz
z możliwością użycia mowy syntezowanej.
Wielu uczniów naszej szkoły od najmłodszych lat uczy się i używa AAC. Mają osobiste słowniki ze
znakami graficznymi, a niektórzy – specjalistyczne urządzenia. Zapytani, co im to daje,
odpowiadają:
Bartek, 16 lat:
Siedziba Zespołu Szkół, Przedszkola i Szkoły Podstawowej:
30-820 Kraków, al. Dygasińskiego 25 • tel./faks: +48 12 659 15 12 • [email protected] • www.zss11.krakow.pl
Siedziba Gimnazjum i Szkoły Przysposabiającej do Pracy:
30-620 Kraków, ul. Dobczycka 20 • tel./faks: +48 12 265 72 61
Mikołaj, 15 lat:
Uznaliśmy jednogłośnie, że nauka w szkole bez możliwości rozmawiania – byłaby smutna i nudna!
AAC pozwala wyrazić swoje prośby, odczucia, opinie, pomysły, zainteresowania i opowiedzieć
własne historie – być aktywnym i niezależnym mimo niepełnosprawności związanej z mową.
Dlatego każda osoba niemówiąca lub mówiąca za słabo, by się porozumieć – powinna mieć dostęp
do
odpowiedniej
pomocy.
Budowanie
systemu
pomocy
wymaga
wiedzy,
przekonania i zaangażowania wielu osób.
W Miesiącu AAC zachęcamy wszystkie ważne osoby w naszym mieście, by poznały użytkowników
AAC i zauważyły ich potrzeby. Zapraszamy do obejrzenia filmów i podsłuchania rozmów z użyciem
AAC na naszych stronach internetowych:

strony Zespołu Szkół Specjalnych nr 11 w Krakowie:
www.facebook.com/zss11krakow
www.zss11.krakow.pl

strona ogólnopolskiego Stowarzyszenia „Mówić bez Słów”:
www.aac.org.pl

strona Międzynarodowego Towarzystwa Komunikacji Wspomagającej i Alternatywnej ISAAC
z siedzibą w Kanadzie:
www.isaac-online.com
Zapraszamy także do odwiedzenia naszej szkoły, do bezpośrednich rozmów i poznania tych
rozwiązań, których używamy by rozmawiać jak najpełniej, mimo trudności. Cieszymy się, że mamy
AAC i chcemy się tym podzielić!
Użytkownicy AAC
z Zespołu Szkół Specjalnych nr 11
i ich nauczyciele