13. Typ modułu kształcenia

1. Nazwa jednostki
Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych
2. Kierunek
Pielęgniarstwo - Pomostowe
Kod przedmiotu
3. Imię i nazwisko
osoby /osób
prowadzącej moduł
Prof. dr hab. Jerzy Jaśkiewicz (wykłady)
4. Nazwa modułu:
Patologia
5. Poziom
kształcenia
pierwszy stopień
6. Forma studiów
pomostowe
7. Semestr
2 ( letni )
8. Rok studiów
1
9. Forma zajęć i
liczba godzin:
wykłady (15 godz. )- ścieżka C i D , praca własna ( 15 godz.)- ścieżka C i D.
10. RAZM:
wykłady (15 godz. )- ścieżka C i D , praca własna ( 15 godz.)- ścieżka C i D.
11.Język wykładowy
polski
12. Wymagania
wstępne i
dodatkowe
brak
13. Typ modułu
kształcenia
obligatoryjny
14.Efekty kształcenia dla modułu:
Szczegółowe efekty kształcenia osiągane przez moduł.
Wiedza
Szczegółowe efekty kształcenia
Symbol
efektu kształcenia
Charakteryzuje specyfikację i znaczenie gospodarki
wodno-elektrolitowej i kwasowo-zasadowej w utrzymaniu
homeostazy ustroju
Wymienia zasady dziedziczenia różnej liczby cech,
dziedziczenia
cech
ilościowych,
niezależnego
dziedziczenia cech oraz dziedziczenia poza jądrowej
informacji genetycznej
Wylicza enzymy biorące udział w trawieniu, objaśnia
podstawowe defekty enzymów trawiennych oraz określą
skutki tych zaburzeń
Różnicuje epidemiologię zakażeń wirusami, bakteriami
oraz zakażeń grzybami i pasożytami, z uwzględnieniem
geograficznego zasięgu ich występowania
Definiuje podstawowe pojęcia z zakresu patologii ogólnej,
w tym zaburzeń w krążeniu, zmian wstecznych, zmian
postępowych, zapaleń i nowotworów
A.W4.
A.W12.
A.W13.
A.W15.
A.W19
Umiejętności
Omawia wybrane zagadnienia z zakresu patologii A.W20.
narządowej
układu
krążenia,
układu
oddechowego, trawiennego, moczowo-płciowego i
nerwowego
Wymienia czynniki chorobotwórcze zewnętrzne i A.W21.
wewnętrzne, modyfikowalne i niemodyfikowalne
Prognozuje kierunek procesów biochemicznych w A.U3.
poszczególnych stanach klinicznych
Szacuje ryzyko ujawnienia się danej choroby w oparciu o
zasady dziedziczenia i wpływ czynników środowiskowych
A.U6.
Ocenia
wpływ
leczenia
farmakologicznego
na A.U8.
fizjologiczne i biochemiczne procesy zachodzące w
poszczególnych narządach
Opisuje zmiany w funkcjonowaniu organizmu jako całości A.U11.
w sytuacji zaburzenia jego homeostazy
Powiązuje obrazy uszkodzeń tkankowych i narządowych z
objawami klinicznymi choroby, wywiadem i wynikami
badań diagnostycznych
Wykorzystuje wiedzę na temat chorób uwarunkowanych
genetycznie w profilaktyce nowotworów oraz diagnostyce
prenatalnej
Szacuje niebezpieczeństwo toksykologiczne w określonych
grupach wiekowych oraz w różnych stanach klinicznych
Kompetencje
społeczne
15. Stosowane
metody
dydaktyczne
A.U12.
A.U13.
A.U16.
Systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje
A.K2.
umiejętności dążąc do profesjonalizmu
Prezentuje otwartość na rozwój podmiotowości własnej i
A.K9.
pacjenta
Wykład informacyjny przygotowany w formie prezentacji multimedialnych.
16. Metody sprawdzania i kryteria oceny efektów kształcenia
SYMBOL
Efektu Kształcenia
A.W4.
Formy sprawdzenia osiągnięcia efektu
A.W12.
test wielokrotnego wyboru (egzamin)
A.W13.
test wielokrotnego wyboru (egzamin)
A.W15.
test wielokrotnego wyboru (egzamin)
A.W19
Pytania otwarte (kolokwium), test wielokrotnego wyboru (egzamin)
A.W20.
Pytania otwarte (kolokwium), test wielokrotnego wyboru (egzamin)
A.W21.
test wielokrotnego wyboru (egzamin)
test wielokrotnego wyboru (egzamin)
A.U3.
test wielokrotnego wyboru (egzamin)
A.U6.
test wielokrotnego wyboru (egzamin)
A.U8.
test wielokrotnego wyboru (egzamin)
A.U11.
Pytania otwarte (kolokwium), test wielokrotnego wyboru (egzamin)
A.U12.
Pytania otwarte (kolokwium), test wielokrotnego wyboru (egzamin)
A.U13.
test wielokrotnego wyboru (egzamin)
A.U16.
test wielokrotnego wyboru (egzamin)
A.K2.
Prezentacja wybranego zagadnienia w formie referatu. Obserwacja przez
nauczyciela
Prezentacja wybranego zagadnienia w formie referatu. Obserwacja przez
nauczyciela
Zasady dopuszczenia do egzaminu: zaliczenie ćwiczeń, dla których warunkiem
jest obecność na zajęciach (dopuszczalna jedna nieusprawiedliwiona
nieobecność), pozytywne oceny ze wszystkich kolokwiów cząstkowych oraz
przygotowanie prezentacji na wybrany temat. Warunkiem zaliczenia modułu jest
zaliczenie min. 50% testu (test wielokrotnego wyboru).
A.K9.
17. Forma i
warunki zaliczenia
modułu, zasady
dopuszczenia do
egzaminu oraz
zaliczenia
poszczególnych
zajęć, jeśli takie
wchodzą w zakres
danego modułu
19. Treści
merytoryczne
modułu
20. Wykaz
literatury
obowiązkowej i
uzupełniającej
Wykłady: Definicja zdrowia i choroby. Objawy charakterystyczne dla stanów
chorobowych. Schorzenia metaboliczne – cukrzyca, otyłość. Patomechanizm
zaburzeń odporności. Patomechanizm infekcji bakteryjnych i wirusowych,
choroby tkanki łącznej. Schorzenia degeneracyjne układu nerwowego.
Następstwa uzależnień – alkoholizm, narkomania. Zaburzenia gospodarki wodnoelektrolitowej i RKZ. Patomechanizm schorzeń narządowych: układ oddechowy,
układ krążenia, układ pokarmowy. Zaburzenia wydzielania i funkcji hormonów.
Samokształcenie:
Wybrane schorzenia
układu sercowo- naczyniowego, pokarmowego,
oddechowego i nerwowego.
Podstawowa
1.Vinay Kumar, Ramzi S. Cotran, Stanley L. Robbins [red. wyd. pol.] Olszewski
T. W. Patologia Robbinsa Elsevier Urban & Partner, 2005
2.Thor P., Podstawy patofizjologii człowieka, Vesalius, 2007, wyd.2
Uzupełniająca
3.Krauss H., Sosnowski P. Fizjologia człowieka z elementami patologii, Poznań,
2009
4.Kruś S. Patologia. Podręcznik dla licencjackich studiów medycznych, PZWL,
Warszawa, 2003