K.2.6.

KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 1. Metryka przedmiotu programowego- cele i efekty kształcenia
POZIOM KSZTAŁCENIA
POZIOM VI/ STUDIA I STOPNIA
NR PRZEDMIOTU W PROGRAMIE
PROFIL KSZTAŁCENIA
praktyczny
Forma studiów
stacjonarne/ niestacjonarne
KIERUNEK
KOSMETOLOGIA
WSKAZANY SEMESTR KSZTAŁCENIA
MODUŁ
KSZTAŁCENIE KIERUNKOWE W ZAKRESIE
TEORETYCZNYCH PODSTAW WARSZTATU
PRACY
CAŁKOWITA LICZBA PKT ECTS
JĘZYK WYKŁADOWY
POLSKI
FORMA OSTATECZNEGO
ROZLICZENIA PRZEDMIOTU
NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU
POLSKIM
AROMATERAPIA
NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU
ANGIELSKIM
-
CELE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE
PRZEDMIOTU ( w punktach, jako
założone przez prowadzącego, ale
odzwierciedlone w efektach kształcenia)
WYMAGANIA WSTĘPNE
W ZAKRESIE:
K.2.6.
TYP PRZEDMIOTU
obligatoryjny
VI
3
ZALICZENIE Z OCENĄ
Celem nauczania przedmiotu jest zapoznanie studenta z definicją, znaczeniem i miejscem aromaterapii we współczesnych
metodach leczenia środkami naturalnymi.
W tym:
1. Omówienie pozyskiwania i właściwości wybranych olejków eterycznych.
2. Przedstawienie studentom możliwości wykorzystania olejków eterycznych w lecznictwie i kosmetologii.
3. Zapoznanie studentów z metodami stosowanymi w aromaterapii.
4. Zapoznanie studentów z zapachami wybranych olejków eterycznych w aromaterapii.
WIEDZY
Posiada wiedzę z zakresu surowców
naturalnych, ich wykorzystania w
pielęgnacji i leczeniu schorzeń skóry.
EFEKTY KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDMIOTU
STUDENT/ ABSOLWENT:
UMIEJĘTNOŚCI
KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH
Potrafi korzystać z metod samokształcenia i
samodzielnego poszukiwania wiedzy na dany
temat
Brak wymagań
W ODNIESIENIU DO
OBSZAROWYCH EK
ODNIESIENIE DO FORM ZAJĘĆ
1.
Potrafi zdefiniować pojęcie aromaterapii i omówić metody wykorzystywane
w aromaterapii.
M1_W01
2.
Potrafi omówić sposoby pozyskiwania olejków eterycznych.
M1_U05
W ODNIESIENIU
DO
KIERUNKOWYCH
EK
KW_02; KW_03;
KW_06;
KU_02
W
ĆW/K/W inne
X
X
X
X
1
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
3.
Potrafi omówić właściwości, przeciwwskazania i zastosowanie w lecznictwie
oraz kosmetologii wybranych olejków eterycznych.
4.
Wykazuje umiejętności i nawyk samokształcenia
X
M1_K01
Tabela 2. Walidacja i weryfikacja efektów kształcenia
EFEKTY KSZTAŁCENIA- student
Formy prezentacji EK
X
M_K04
X
Poziomy osiągnięcia EK i odpowiadające im oceny
db (4)
bdb (5)
1.
Potrafi zdefiniować pojęcie
aromaterapii i omówić metody
wykorzystywane w aromaterapii.
Zaliczenie pisemne w formie
testu wyboru i odpowiedzi
na pytania otwarte.
Nie posiada wiedzy
dotyczącej pojęcia
aromaterapii i metod
w niej stosowanych.
ndst (2)
Potrafi zdefiniować
aromaterapię i wymienić
oraz choć pokrótce
omówić metody w niej
stosowane.
Potrafi dość szeroko
omówić tematykę
aromaterapii oraz
wymienić i omówić
wykorzystywane przez nią
metody terapii.
Wyczerpująco omawia tematykę
dotyczącą aromaterapii oraz
opisuje wykorzystywane przez nią
metody terapii.
2.
Potrafi omówić sposoby
pozyskiwania olejków eterycznych.
Zaliczenie pisemne w formie
testu wyboru i odpowiedzi
na pytania otwarte.
Nie potrafi przedstawić
metod pozyskiwania
olejków eterycznych.
Potrafi w wąskim zakresie
przedstawić metody
otrzymywania olejków
eterycznych.
Potrafi w szerokim zakresie
omówić metody
pozyskiwania olejków
eterycznych wraz
z przykładami.
Potrafi wyczerpująco omówić
metody pozyskiwania wybranych
olejków eterycznych.
3.
Potrafi omówić właściwości,
przeciwwskazania oraz
zastosowanie w lecznictwie i
kosmetologii wybranych olejków
eterycznych.
Zaliczenie pisemne w formie
testu wyboru i odpowiedzi
na pytania otwarte.
Nie potrafi omówić
właściwości i przedstawić
zastosowania olejków
eterycznych
Na podstawowym poziomie
potrafi omówić właściwości
i zastosowanie wybranych
olejków eterycznych.
Dobrze potrafi
przedstawić właściwości,
przeciwwskazania i
zastosowanie wybranych
olejków eterycznych.
Wyczerpująco potrafi omówić
właściwości, przeciwwskazania i
zastosowanie wybranych olejków
eterycznych
4.
Wykazuje umiejętności i nawyk
samokształcenia
Student przygotowuje
referat dotyczący tematyki
aromaterapii na podstawie
specjalistycznej literatury
(zalecany kwartalnik
„Aromaterapia”).
Student samodzielnie
korzystając z dostępnej
mu literatury nie potrafi
wyszukać i
zaprezentować grupie
informacji związanej z
tematem aromaterapii.
Student samodzielnie
korzystając z dostępnej mu
literatury potrafi wyszukać,
wybrać i następnie
zaprezentować grupie
informacje związane
z tematyką aromaterapii,
choć przedstawione przez
niego informacje są dość
ubogie.
Student samodzielnie
korzystając z dostępnej
mu literatury potrafi
wyszukać, wybrać
i następnie
zaprezentować grupie
dość obszerne informacje
dotyczące zagadnienia
aromaterapii.
Student samodzielnie korzystając
z dostępnej mu literatury potrafi
wyszukać, wybrać i następnie
zaprezentować grupie
wyczerpujące wiadomości
z zakresu aromaterapii.
dst (3)
2
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 3 A. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów stacjonarnych
LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym
1. Zapoznanie studenta z definicją, znaczeniem i miejscem aromaterapii we współczesnych metodach leczenia
środkami naturalnymi.
2. Metody pozyskiwania olejków eterycznych i metody terapii stosowane w aromaterapii.
3. Składniki występujące w olejkach eterycznych, ich budowa i właściwości.
WYKŁAD
ĆWICZENIA
WARSZTAT
INNE
2
6
6
4.Występowanie, otrzymywanie i właściwości surowców olejkowych.
8
5. Demonstracja właściwości zapachowych olejków eterycznych.
2
6. Mieszanki olejków stosowane w aromaterapii. Aromaterapia w preparatach kosmetycznych
7. Zastrzeżenia dotyczące aromaterapii
4
2
ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
20
RAZEM GODZIN ZAJĘĆ
30
10
3
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 3 B. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów niestacjonarnych
LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym
1. Zapoznanie studenta z definicją, znaczeniem i miejscem aromaterapii we współczesnych metodach leczenia
środkami naturalnymi.
2. Metody pozyskiwania olejków eterycznych i metody terapii stosowane w aromaterapii.
WYKŁAD
ĆWICZENIA
WARSZTAT
INNE
2
4
3. Składniki występujące w olejkach eterycznych, ich budowa i właściwości.
4.Występowanie, otrzymywanie i właściwości surowców olejkowych.
8
5. Demonstracja właściwości zapachowych olejków eterycznych.
2
6. Mieszanki olejków stosowane w aromaterapii. Aromaterapia w preparatach kosmetycznych
7. Zastrzeżenia dotyczące aromaterapii
3
1
ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
10
RAZEM GODZIN ZAJĘĆ
20
10
Tabela 4. Końcowa walidacja efektów kształcenia
METODA KOŃCOWEJ OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA FORM ZAJĘĆ
WYKŁAD
Zaliczenie na ocenę w formie testu
WARSZTAT
ĆWICZENIA
Zaliczenie na ocenę w formie testu
-
INNE
-
4
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 5 A. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów stacjonarnych
FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA
LICZBA GODZIN
ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW
ECTS
(szacowana dla EK; obliczamy dzieląc
liczbę godzin przez 25)
Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
20
0,8
Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia
10
0,4
Samodzielne czytanie wskazanej literatury
10
0,4
Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań)
5
0,2
30
1,2
Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS
75
3
W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie
z prowadzącym
30
1,2
Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja
projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Przygotowane do egzaminu
Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu)
5
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 5 B. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów niestacjonarnych
LICZBA GODZIN
FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA
ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW
ECTS
(szacowana dla EK; obliczamy dzieląc
liczbę godzin przez 25)
Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
10
0,4
Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia
10
0,4
Samodzielne czytanie wskazanej literatury
20
0,8
Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań)
5
0,2
30
1,2
Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS
75
3
W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie
z prowadzącym
20
0,8
Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja
projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Przygotowane do egzaminu
Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu)
6
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 6. Wykaz literatury źródłowej
Zalecana literatura
obowiązkowa
1.
2.
3.
Brud W.S., Konopacka I., Tajemnice aromaterapii, pachnąca apteka,
Oficyna Wydawnicza MA, Łodź, 2008
Aromaterapia - pachnąca sztuka. Domowe stosowanie olejków
eterycznych / praca zbiorowa; tł. z ang. Elżbieta Kowalewska, Wiedza
i Życie, Warszawa 1996
Konopacka-Brud I., Brud W.S., Aromaterapia w gabinecie
kosmetycznym, ośrodku odnowy biologicznej wellness i spa, WSZKiPZ
Warszawa, 2010.
uzupełniająca
1.
2.
3.
4.
Kwartalnik „Aromaterapia”
Lapare M.C., Aromaterapia. Olejki eteryczne do pielęgnacji
skóry,Bauer-Weltbild Media Warszawa, 2005
Dye J., Aromaterapia: opis działania 58 olejków eterycznych. Ravi
Łódź, 2000
Lazzara M.V., Aromaterapia: lecznicze kąpiele, "Klub dla Ciebie"
Warszawa 2003
Tabela 7. Dane osób odpowiedzialnych za prowadzenie zajęć oraz walidację założonych efektów kształcenia
tytuł/ stopień naukowy/ zawodowy,
Prowadzący
imię i nazwisko
adres e-mail
Autor programu dla przedmiotu
dr Izabela Grzegorczyk
[email protected]
Kierownik przedmiotu- rozliczenie końcowe
dr Izabela Grzegorczyk
Prowadząca/ cy wykład
dr Izabela Grzegorczyk
Prowadząca/ cy ćwiczenia
dr Izabela Grzegorczyk
Prowadząca/ cy warsztat
Prowadząca/ cy inne formy zajęć
7
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 8. Rekomendowane metody dydaktyczne1
Metoda/y
(wybrane na podst. grup wg F. Szloska2)
wykład
wykład informacyjny, prelekcja, odczyt
X
ćwiczenia
X
Forma zajęć
konwersatorium
warsztat
laboratorium, inne
wykład problemowy, konwersatoryjny
pogadanka, objaśnienie lub wyjaśnienie
X
klasyczna metoda problemowa
metoda przypadków/ sytuacyjna
inscenizacja
gry dydaktyczne
symulacyjne/ decyzyjne
dyskusja dydaktyczna
burza mózgów, metoda okrągłego stołu
panelowa
metaplan
film, ekspozycja, prezentacja multimedialna
X
X
z wykorzystaniem komputera
z wykorzystaniem podręcznika (praca
z tekstem)
ćwiczenia przedmiotowe/ laboratoryjne
ćwiczenia produkcyjne
metoda projektów
Inne, jakie? Demonstracja właściwości
X
zapachowych wybranych olejków eterycznych
1 Ostatecznie zastosowana metoda dydaktyczna winna korespondować z wynikami diagnozy potrzeb i możliwości edukacyjnych grupy studentów, dokonanej przez Prowadzących
zajęcia
2 Franciszek Szlosek (1995), Wstęp do dydaktyki przedmiotów zawodowych, TIE, Radom
8