Międzynarodowy Dzień Praw Człowieka

Międzynarodowy Dzień Praw
Człowieka
Pojęcie praw człowieka istniało od dawna, powstało szereg
dokumentów poruszających problematykę np. Magna Charta Liberta 1215r. Wielka Brytania,
Deklaracja Niepodległości USA 1776r, czy Deklaracja Praw Człowieka i Obywatela 1789r we
Francji jednak dopiero XX wiek przyniósł ostateczne unormowanie sprawy praw człowieka. Po
tragedii II wojny światowej wprowadzono jasną definicję terminu. Tym mianem określa się
„podstawowe prawa, które przysługują każdemu człowiekowi od momentu narodzin aż do
śmierci – niezależnie od jego pochodzenia, koloru skóry, narodowości, płci, religii czy
wyznawanych poglądów i których nie można się zrzec”.
Ponadto prawa człowieka są: powszechne – posiadają je wszyscy ludzie, niezbywalne –
nie można się ich zrzec, nienaruszalne – nikt nie może ich człowieka pozbawić,
Potwierdzając te słowa Organizacja Narodów Zjednoczonych w dniu 10 grudnia 1948 r.
ogłosiła powszechną Deklarację Praw Człowieka w, której czytamy „Wszyscy ludzie rodzą się
wolni i równi pod względem swej godności i swych praw, a każdy człowiek ma prawo do życia,
wolności i bezpieczeństwa swej osoby”
W celu upamiętnienia tego wydarzenia rezolucja 423(V) Zgromadzenia Ogólnego z 1950 r.
ustanowiła dzień - 10 grudnia Międzynarodowym Dniem Praw Człowieka.
W naszej szkole na lekcjach wiedzy o społeczeństwie z okazji Międzynarodowego Dnia Praw
Człowieka uczniowie przeprowadzają dyskusje, wykonują plakaty związane z przestrzeganiem
praw człowieka, a na forum szkoły odbyło się sympozjum poświęcone tej tematyce.
Zgodnie ze słowami Sekretarza Generalnego ONZ Ban Ki – moona
"Prawa człowieka należą do każdego z nas bez wyjątku. Dopóki jednak nie poznamy swoich praw,
nie będziemy się domagać ich przestrzegania oraz bronić swoich praw i praw innych, dopóty
dokumenty dotyczące praw człowieka, spisywane przez dziesięciolecia, będą tylko pustymi słowami"
chętni uczniowie z klasy II b i III b pod kierunkiem p. Stanisławy Urbanek przygotowali
i 12 grudnia zaprezentowali społeczności gimnazjalnej fragmenty dokumentów dotyczące praw
człowieka od najdawniejszych do współczesnych. Szczególnie analizowaliśmy Konwencję Praw
Dziecka, której pomysłodawcą jest Polska. Następnie uczniowie przedstawili fragmenty tekstów
prasowych, prezentacje multimedialną przedstawiające przykłady łamania praw człowieka we
współczesnym świecie np. Chinach, Tybecie, sytuacji dzieci, kobiet i tzw. więźniów sumienia.
Gimnazjaliści poznali także organizacje działające na rzecz ochrony i przestrzegania praw
człowieka, oraz sposoby ich działania. Sympozjum spotkało się z pozytywnym przyjęciem,
uczniowie z uwagą i zaangażowaniem zadawali pytania prowadzącym.
Tekst : Stanisława Urbanek