Świadectwo Szkoły Za Rok 2013

Świadectwo Szkoły Za Rok 2013
University of Chicago Charter - NKO
1119 E 46th St Chicago, IL 60653
(773) 536-2399 • http://www.usi-schools.org/uccs/site/default.asp
Klasyfikacja Rzkoły
Klasyfikacja Ogólna:Status:
Klucz Klasyfikacji
Nie dotyczy
Jak CPS ocenia tą szkołę? Czy szkoła jest w okresie próby? Szkołę oceniono na poziomie 1 - najwyższym w klasyfikacji CPS. Ocenę wystawiono
na podstawie punktów przyznanych szkole za jej politykę skutecznego nauczania (Performance Policy). Więcej na stronie: http://cps.edu/
schoolprogressreports/
Postęp i Osiągnięcia Ucznia
Mapa Okolic
Jak radzą sobie szkoły w moich
okolicach?
Wzrost w Wynikach Uczniów:
Czy uczniowie tej szkoły z roku na rok osiągają wystarczające postępy w nauce? Nie, średnia
postępu ucznia tej szkoły jest znacznie poniżej średniej dla podobnych szkół w kraju. Postęp ucznia
mierzy ilość wiedzy zdobytej w ciągu roku, jest to więc bardzo ważny wskaźnik jakości szkoły. Na
odwrocie podano postęp w podziale na klasy.
Czytanie (percentyl)
Klasy 3-5
Mapa poniżej przestawia szkoły w okolicach University of
Chicago Charter - NKO wskazując jak sobie radzą. Po więcej
informacji na temat tych lub innych szkół zapraszamy na
stronę www.cps.edu/schools
Matematyka (percentyl)
970
97.
Klasy 3-5
Średnia Krajowa
Poziom 1
Poziom 2
Poziom 3
750
75.
Średnia Krajowa
Osiągnięcia Uczniów:
Czy osiągnięcia uczniów tej szkoły są na określonym poziomie? Tak, średnia osiągnięć uczniów
szkoły znacznie przewyższa średnią dla podobnych szkół w kraju. Średnia osiągnięć mierzy na
jakim poziomie uczniowie zdają standardowe testy sprawdzające w odniesieniu do średniej
krajowej. Na odwrocie podano osiągnięcia w podziale na klasy.
Czytanie (percentyl)
Klasy 3-5
900
Matematyka (percentyl)
90.
Średnia Krajowa
Klasy 3-5
790
KLUCZ ZNAKÓW NA MAPIE
79.
1 pozium 1
Średnia Krajowa
Kultura i Klimat
2 poziom 2
3 pozium 3
Zbyt mało danych
ODSETEK ODPOWIEDZI NA ANKIETĘ
Kultura i Klimat Szkoły:
Czy szkoła jest zorganizowana w celu poprawy? Szkoła jest "Zorganizowana w celu poprawy", co oznacza, że
jej kultura i klimat są na wysokim poziomie, a tylko kilka aspektów wymaga poprawy. Ustalono to na podstawie
odpowiedzi uczniów i nauczycieli na ankietę My Voice, My School 5Essentials. Po więcej informacji na temat
ankiety oraz kryteriów oceny kultury i klimatu szkoły zob. https://cps.5-essentials.org/2013
Respondent
Wskaźnik
Odpowiedzi
Średnia
CPS
Uczniowie
0.0%
77%
Nauczyciele
55.0%
81%
Certyfikaty
Certyfikat Zdrowej Szkoły:
Szkoła nie posiada jeszcze Certyfikatu Zdrowej Szkoły. CPS popiera aby szkoły osiągnęły
HealthierUS School Challenge (HUSSC) przez LearnWELL, ponieważ HUSSC jest krokiem w
procesie LearnWELL. Więcej na stroniewww.learnwellcps.org
Certyfikat Kreatywnej Szkoły
Pod względem zajęć artystycznych szkołę określono jako "brak danych",
co oznacza, że szkoła może wywiązywać się z Planu Nauczania Zajęć
Artystycznych CPS, ale brak danych uniemożliwia dokonanie jej oceny.
Zob: http://www.cpsarts.org/creative-schools-certification/
Więcej na temat kryteriów ocen wykorzystanych do opracowania świadectwa szkoły na stronie www.cps.edu/schooldata.
Świadectwo Szkoły Za Rok 2013
Postęp i Osiągnięcia Uczniów w Podziale na Klasy
Wzrost w Wynikach Uczniów:
Osiągnięcia Uczniów:
Wykresy poniżej to percentyl szkoły w skali kraju na podst. średnich wyników
uczniów z testu NWEA MAP®† (jesień-wiosna). Percentyl określa krajową pozycję
szkoły wśród szkół o podobnych wynikach. Percentyl 50 oznacza, że szkoła osiąga
średnią krajową pod wzgl. postępu ucznia w nauce.
Wykresy poniżej przedstawiają percentyl szkoły w skali kraju na podst. średnich
postępów uczniów na teście NWEA MAP®† od jesieni do wiosny. Percentyl określa
krajową pozycję szkoły w porównaniu do szkół o podobnych wynikach w jesieni.
Wynik na poz. 50. percentyla oznacza, że szkoła osiąga średnią krajową.
Czytanie (percentyl)
Matematyka (percentyl)
klasa
klasa
3.
4.
5.
880 88.
990 99.
430 43.
3.
4.
5.
Brak danych
6.
Brak danych
7.
Brak danych
7.
Brak danych
8.
Brak danych
8.
Brak danych
970
97.
Wszystko
750
Średnia Krajowa
†
Matematyka (percentyl)
klasa
klasa
2.
760 76.
780 78.
330 33.
6.
Wszystko
Czytanie (percentyl)
75.
3.
4.
5.
810
970
770 77.
3.
81.
4.
97.
5.
Brak danych
760 76.
910
580 58.
6.
Brak danych
6.
Brak danych
7.
Brak danych
7.
Brak danych
8.
Wszystko
8.
Brak danych
900
Średnia Krajowa
90.
Wszystko
91.
Brak danych
790
Średnia Krajowa
†
Więcej informacji na temat NWEA MAP® na stronie www.nwea.org
2.
Brak danych
79.
Średnia Krajowa
Więcej informacji na temat NWEA MAP® na stronie www.nwea.org
Szczegóły na Temat Kultury i Klimatu Szkoły
Kultura i Klimat Szkoły:
5Essentials: W oparciu o wyniki ankiety 5Essentials My Voice, My School
przeprowadzonej wśród nauczycieli oraz uczniów w klasach 6 - 12. Świadectwo
wystawione całej szkole można zobaczyć na stronie:https://cps.5-essentials.org/2013
Podstawowe 5Essentials z ankiety pt. My Voice, My School
Ocena szkoły
Zaangażowane rodziny: Czy szkoła współpracuje z
rodzinami i społeczeństwem?
Środowisko okazujące wsparcie: Czy szkoła zapewnia
bezpieczeństwo i wsparcie na wysokim poziomie?
Bezpieczeństwo: Opinie uczniów na temat bezpieczeństwa
Rezultaty ankiety pt. My Voice, My School
Ocena szkoły
Bezpieczeństwo: Czy uczniowie czują się bezpiecznie na
terenie szkoły i czy szkoła wspiera zachowania pozytywne?
Zachowanie i Dyscyplina: W jaki sposób szkoła podchodzi do dyscypliny wśród uczniów?
Miara
2012
2013
District Average
--
--
13.0
Skuteczne przywództwo: Czy kierownictwo szkoły
wspólnie pracuje nad wynikami nauczania szkoły i
sposobami ich poprawy?
Ilość uczniów zawieszonych na 100
uczniów
Odsetek zachowań ze skutkiem
zawieszenia w prawach ucznia
--
--
51.1%
Współpraca wśród nauczycieli: Czy nauczyciele współpracują
między sobą i dążą do jak najlepszych rezultatów?
Średni okres zawieszenia w prawach
ucznia
--
--
2.2 dni
2012
2013
District Average
96.6%
96.8%
94.5%
Frekwencja nauczycieli
--
--
95.0%
Uczniowie kl. 3 do 8 ukierunkowani na
szkołę średnią
--
--
70.7%
Ambitne nauczanie: Czy nauczanie jest nastawione na
konkretny cel, wymagające i angażujące?
Wyniki Ankiety Wśród Rodziców: Więcej na stronie: visit www.cps.edu/parentsurvey
Pytania z ankiety pt. My Voice, My School
Ocena szkoły
Społeczność szkolna: Czy rodzice czują się częścią szkoły?
Współpraca rodziców z nauczycielami: Czy rodzice mają
poczucie, że ich współpraca z nauczycielami wspiera
postęp uczniów w nauce?
Jakość urządzeń na terenie szkoły: Czy rodzice są
zadowoleni ze środowiska szkolnego, w jakim przebywa
ich dziecko?
Postęp i Osiągnięcia Ucznia
OZNACZENIA
KOLORÓW
ZNACZNIE PONAD ŚREDNIĄ
PONAD ŚREDNIĄ
NA POZIOMIE ŚREDNIEJ
PONIŻEJ ŚREDNIEJ
ZNACZNIE PONIŻEJ ŚREDNIEJ
Inne Ważne Wyznaczniki
Miara
Frekwencja uczniów
Szczegóły na Temat Kultury i Klimatu Szkoły
DOBRZE ZORGANIZOWANA
ZORGANIZOWANA
UMIARKOWANIE ZORGANIZOWANA
CZĘŚCIOWO ZORGANIZOWANA
JESZCZE NIE ZORGANIZOWANA
Wyniki Ankiety
BARDZO WYSOKO
WYSOKO
NEUTRALNIE
NISKO
BARDZO NISKO
400076