Mocne i słabe strony SP - Szkoła Podstawowa w Starym Kurowie

MOCNE I SŁABE STRONY
SZKOŁY PODSTAWOWEJ W STARYM KUROWIE
MOCNE STRONY
1. Wykwalifikowana kadra, biorąca udział w doskonaleniu
kwalifikacji zawodowych.
2. Dobrze układająca się współpraca w Radzie
Pedagogicznej.
3. Prężnie działające zespoły nauczycieli (humanistyczny,
matematyczno- przyrodniczy i nauczycieli kształcenia
wczesnoszkolnego,
promocji
zdrowia,
zespół
wychowawczy).
4. Szkoła jest dobrze wyposażona w pomoce dydaktyczne.
5. Wprowadzenie innowacji pedagogicznej umożliwiającej
objęcie nauką języka angielskiego wszystkich chętnych
uczniów.
6. Komputery z dostępem do Internetu w większości sal
lekcyjnych.
7. Stale polepszający się stan bazy i wyposażenia szkoły.
8. Możliwość indywidualnego podejścia do ucznia
ze względu na środowiskowy charakter szkoły.
9. Ciekawa oferta wydarzeń szkolnych np. koncerty
dla rodziców wycieczki, imprezy szkolne, pikniki
rodzinne.
10. Sukcesy sportowe uczniów.
11. Dobra współpraca szkoły z instytucjami lokalnego
środowiska.
SŁABE STRONY
1. Brak patrona, wokół którego można by zogniskować pracę
wychowawczą.
2. Stan techniczny pomieszczeń dydaktycznych wymagający
modernizacji.
3. Przestarzała instalacja elektryczna i CO.
4. Istniejące bariery architektoniczne w szkole.
5. Brak wielofunkcyjnego, nowoczesnego boiska,
6. Zbyt mała ilość godzin dostępu do sali gimnastycznej.
7. Mały udział uczniów w działaniach samorządu
uczniowskiego.
8. Przestarzały księgozbiór.
9. Niewystarczająca ilość sal lekcyjnych.
SZANSE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Dobra opinia o szkole w środowisku.
Prowadzenie zajęć w systemie jednozmianowym.
Korzystanie ze środków finansowych Unii Europejskiej.
Nieliczne oddziały.
Plany termomodernizacji budynku szkolnego.
Pomoc finansowa dla rodzin o niskich dochodach.
ZAGROŻENIA
1. Niezasobna finansowo gmina.
2. Ubogi budżet, nieadekwatny do potrzeb szkoły.
3. Dominacja wyników egzaminów zewnętrznych w ocenie
pracy szkół.
4. Niekorzystne wskaźniki demograficzne.
5. Ubożenie środowiska, w którym funkcjonuje szkoła.
6. Rosnąca dysproporcja zamożności rodzin.