Moja mała ojczyzna. - Gminne Przedszkole w Końskowoli

„Moja mała ojczyzna.”
Projekt edukacji regionalnej.
Realizowany w przedszkolu od kwietnia do czerwca 2014 roku.
Opracowały: Marzena Bochra, Hanna Tustanowska, Jolanta Wawer.
Projekt edukacji regionalnej „Moja mała ojczyzna”
Edukacja regionalna jest głównym zadaniem przedszkola, albowiem jest to jedyna droga aby dzieci poznały zamierzchłe dzieje
i nauczyły się pielęgnować to, co minęło i mija, co stanowi o bogactwie , kulturze naszego narodu.
Pierwsze lata życia dziecka są najbardziej znaczące dla jego rozwoju, dlatego edukację regionalną powinno się rozpocząć już w
przedszkolu, zaczynając od pielęgnowania tradycji rodzinnych, mających wpływ na kształtowanie więzi rodzinnych i
rozwijania przynależności do pewnej grupy.
Wiedza dotycząca ojczyzny jest dla dzieci trudna i odległa, dlatego edukację regionalną należy rozpocząć od rzeczy i zjawisk
dostępnych dzieciom , to znaczy od umacniania więzi z rodziną, przedszkolem, miejscem zamieszkania i regionem.
Punktem kulminacyjnym projektu zaplanowano udział dzieci w festynie „Święto rodziny”
Projekt edukacyjny "Moja mała ojczyzna" jest zgodny z podstawą programową.
Realizując go nauczyciel może dobierać treści programowe adekwatne do możliwości rozwojowych swoich wychowanków.
Cel główny:
wspomaganie indywidualnego rozwoju każdego dziecka z pomocą rodziny, w oparciu o współpracę ze środowiskiem
lokalnym, kształtowanie poczucia tożsamości i jedności z końskowolską wspólnotą etniczną.
Cele szczegółowe:
coraz głębsze rozumienie i przeżywanie powagi symboli narodowych
tworzenie okazji do poznawania rzeczywistości społeczno - kulturowej oraz poznawanie tradycji rodzinnej i
regionalnej
poznawanie i nauka tańców i przyśpiewek
poznanie ośrodków użyteczności społecznej, nawiązanie i kontynuowanie wzajemnej współpracy
pełnienie roli gospodarza wobec osób odwiedzających przedszkole, organizowanie spotkań z ciekawymi ludźmi
Czas realizacji: IV-VI 2014 r
Harmonogram realizacji projektu
Lp Zadania
Formy realizacji
Termin
Odpowiedzialni
1.
Czytanie legend
związanych z
miejscowością
IV
Nauczycielki w
grupach
Poznanie historii
miejscowości
Zamierzone
efekty
Rozbudzanie
ciekawości
własna
miejscowością
Poznanie
herbu,
etymologii
nazwy
miejscowości
Zwiedzanie z
przewodnikiem
zabytków Końskowoli
V- VI
Nauczycielki w
grupach
Poznanie nazw
zabytków,
budzenie dumy
z
przynależności
do społeczności
lokalnej
2.
Przybliżenie
Wycieczki do instytucji
działalności instytucji
publicznych: poczta ,
ośrodek zdrowia,
straż pożarna, dom
kultury
IV-VI
Nauczycielki w
grupach
Rozbudzanie
szacunku dla
pracy ludzi
różnych
zawodów
3.
Przybliżanie
IV-VI
Nauczycielki w
Rozbudzanie
Zwiedzanie wystaw
Uwagi
działalności twórców
ludowych.
eksponowanych w GOK
grupach
zainteresowania
sztuką,
poszerzanie
wiedzy
plastycznej
4.
Nauka zabaw ,
tańców i przyśpiewek
ludowych
Zabawy w rankach i
popołudniówkach
IV-VI
Nauczycielki w
grupach
Kontynuowanie
tradycji
ludowych
5.
Wyrażanie piękna
miejscowości w
formie plastycznej
Prace plastyczne,
wystawy na korytarzu.
V-VI
Nauczycielki w
grupach
Rozwijanie
umiejętności
wypowiedzi w
różnych
formach
plastycznych
6.
Pełnienie roli
gospodarza wobec
osób odwiedzających
przedszkole.
Udział w festynie
przedszkolnym „Święto
rodziny”.
V
Nauczycielki w
grupach
Przełamywanie
nieśmiałości
podczas
występów przed
publicznością
7.
Udział w
uroczystościach
Występy podczas
festynu „Dni
VI
Nauczycielki w
grupach
Przełamywanie
nieśmiałości
8.
promujących
miejscowość
Końskowoli”
Ewaluacja
Zbieranie narzędzi:
quiz o Końskowoli,
prace plastyczne dzieci
podczas
występów przed
publicznością
VI
Nauczycielki w
grupach
Gromadzenie i
analiza danych
w celu
sprawdzenia
stopnia
zbieżności
miedzy
założeniami a
efektami pracy
wychowawczo dydaktycznej