Znalezione w Internecie (1)
Transkrypt
Znalezione w Internecie (1)
Internet, multimedia Znalezione w Internecie (1) ■ MIROS¸AW ¸O Wyszukiwanie i selekcja materia∏ów w Internecie poch∏ania sporo czasu i wymaga du˝ej ostro˝noÊci. Nowym cyklem „Znalezione w Internecie” chcia∏bym pomóc czytelnikom w szybszym i bezpieczniejszym ˝eglowaniu po zaÊmieconym oceanie wiedzy – jakim niewàtpliwie jest Internet. P rzedstawi´ znakomite polskie i zagraniczne strony tworzone cz´sto przez armie fachowców (fizyków i informatyków), ale równie˝ te skromniejsze, tworzone przez fizyków, mi∏oÊników fizyki, nauczycieli fizyki i ich uczniów. Osobnym problemem jest wykorzystanie dydaktyczne znalezionych na stronach WWW informacji. W tym zakresie, na tyle, na ile pozwoli obj´toÊç rubryki, tak˝e postaram si´ Paƒstwa wesprzeç. Bardzo licz´ na Paƒstwa pomoc w redagowaniu „Znalezione w Internecie”. Ch´tnie zamieÊcimy Paƒstwa opinie i komentarze o wartoÊci merytorycznej i przydatnoÊci dydaktycznej witryn o tematyce fizyczno-astronomicznej. „W kr´gu fizyki LO TUREK” http://fizykaturek.republika.pl Witryn´ redaguje A. Bartczak, nauczyciel fizyki w LO w Turku. Podana na stronie g∏ównej informacja o witrynie w pe∏ni oddaje jej charakter: „Jaki jest ten Êwiat, jaka jego budowa i prawa nim rzàdzàce? Pragniemy pomóc w odpowiedzi na te pytania. Na stronie znajdujà si´ zarówno informacje o dydaktyce, konkursach, egzaminie maturalnym, jak równie˝ ciekawostki z dziedziny fizyki i astronomii oraz najnowsze odkrycia, hipotezy i niewyjaÊnione zjawiska. ˚yczymy Wam, aby fizyka nie by∏a udr´kà, ale êród∏em poznania przyrody.” Witryna zawiera m.in. nast´pujàce dzia∏y: ● NAUCZANIE (od systemu oceniania po zestawy przyk∏adowych testów do pobrania i wykorzystania), 3/2003 CIEKAWOSTKI (m.in. czy wiesz, ˝e..., historia fizyki, technika, fizyka na weso∏o, anegdoty o uczonych), ● AKTUALNOÂCI, ASTRONOMIA, STRUKTURA MATERII (od astronomii i kosmologii po model standardowy). Ponadto mo˝na obejrzeç: „Sygna∏y”, „Nowe odkrycia”, „Zagadki fizyki”, „Nowe teorie”, „Technologie”, „Badania naukowe”, „Nagrody Nobla”. Oto klika przyk∏adowych tematów, z kilkudziesi´ciu znajdujàcych si´ w witrynie: „SprawnoÊç ˝arówki”, „Mieszaniny ozi´biajàce”, „Âwiat∏owód”, „Rezonans – katastrofy mostów”, „Wie˝e ciÊnieƒ”, „Zjawiska atmosferyczne”, „Z∏udzenia optyczne w przyrodzie”, „Tajemnica b∏ysków gamma”, „Czy istnieje ˝ycie poza Ziemià?”, „Nowe teorie ewolucji WszechÊwiata”, „Charakterystyka Modelu Standardowego”. Strona jest przeznaczona dla uczniów, nauczycieli LO (ale mo˝e byç wykorzystana w gimnazjum) i wszystkich zainteresowanych fizykà i astronomià. Szkoda, ˝e brak jest informacji o êród∏ach wykorzystanych przy tworzeniu serwisu. Polecam witryn´ nauczycielom fizyki w gimnazjum i szko∏ach ponadgimnazjalnych. Znajdà tutaj Paƒstwo sporo materia∏ów metodycznych opracowanych przez autorów na w∏asne potrzeby oraz sporà iloÊç informacji i ciekawostek dotyczàcych fizyki wspó∏czesnej i astronomii. Materia∏y te mogà byç wykorzystane do urozmaicania lekcji, jako êród∏o do przygotowywanych przez uczniów referatów oraz do pracy pozalekcyjnej z uczniami. ● FIZYKA W SZKOLE 169 Internet, multimedia „Fizyka O. K.” http://www.fizyka.prv.pl Witryna przygotowana zosta∏a przez uczniów: ¸ukasza Karolewskiego, Dariusza Hawrylika i ¸ukasza Kamiƒskiego. Interesujàcy jest pomys∏ serwisu i jego konsekwentna realizacja. Oto fragment ze strony g∏ównej: „Witamy Ci´ na stronie internetowej w ca∏oÊci poÊwi´conej fizyce. Znajdziesz tutaj wszystko to, co mo˝e byç Ci potrzebne w nauce tego przedmiotu na poziomie szko∏y Êredniej.” Optymizm autorów zawarty w s∏owie wszystko jest mocno przesadzony zarówno pod wzgl´dem jakoÊciowym, iloÊciowym, jak i programowym. Ca∏a nadzieja w zapowiadanych przez autorów poprawkach, uzupe∏nieniach i modyfikacjach. Oto motywy jakimi kierowali si´ twórcy Fizyki O.K.: „Fizyka od lat jest uwa˝ana za jeden z najtrudniejszych przedmiotów. Wp∏yw na takà ocen´ ma w pewnym stopniu sposób przekazywania wiadomoÊci przez nauczycieli (podkreÊlenie M. ¸.). Twórcy serwisu Fizyka O.K. majà nadziej´, ˝e za sprawà tego serwisu, ta niewàtpliwie fascynujàca dziedzina wiedzy b´dzie cieszy∏a si´ wi´kszym zainteresowaniem ze strony uczniów”. W serwisie znajdziemy prawa, wzory, Êciàgi (tylko z mechaniki i elektrostatyki) oraz krótkie informacje na temat s∏ynnych fizyków. W zasadzie jest to powierzchowny „bryk” niewiele ró˝niàcy si´ od swoich drukowanych odpowiedników, który mo˝e byç dla innych uczniów tylko przyk∏adem, jak prowadziç notatki w wersji elektronicznej. W pe∏ni zgadzamy si´ z opinià jednego z uczestników FORUM witryny (pisownia oryginalna): „Brakuje troch´ informacji jeszcze spr´˝cie si´ i dodajcie cosik np. bry∏´ sztywnà, elektromagnetyzm, optyk´, eh i mo˝e coÊ z fizyki wspó∏czesnej, przyda∏yby si´ np. jakieÊ ciekawe opisy doÊwiadczeƒ, tzn. co mo˝emy zrobiç w domu a jest ciekawe i efektowne. Pisz´ tak krytycznie bo ca∏à stron´ przejrza∏em w 5 minut.” 170 FIZYKA W SZKOLE Bulwersuje informacja o prawach autorskich: „... Zabronione jest umieszczanie materia∏ów zawartych na stronie na w∏asnej witrynie bez powo∏ania si´ na êród∏o...” w sytuacji, gdy sami autorzy serwisu nie podajà, z jakich êróde∏ korzystali przy jego opracowaniu. Na razie odradzam nauczycielom fizyki korzystanie z witryny w pracy z uczniami. Ucz-niom radz´ zajrzeç do dobrych podr´czników lub poszukaç w Internecie lepszych êróde∏. Autorom, mimo uznania dla ich zapa∏u, proponuj´ pomys∏ porzàdnie dopracowaç. „Fizyka LO ˚ywiec” http://www.dankan.prv.pl/ Witryna zosta∏a wykonana przez ucznia trzeciej klasy Krzysztofa Krystka pod kierunkiem nauczyciela Marka Go∏ka. W dziale DOÂWIADCZENIA WIRTUALNE znajduje si´ kilkadziesiàt symulacji, animacji i „doÊwiadczeƒ” (z mechaniki, termodynamiki, teorii wzgl´dnoÊci, grawitacji, eletrostatyki, pràdu sta∏ego, elektromagnetyzmu, drgaƒ i fal, optyki, fizyki wspó∏czesnej), które mo˝na uruchamiaç on-line. Dzia∏ DOWNLOAD zawiera interesujàce programy do wspomagania nauczania i uczenia si´ fizyki (m. in. z astronomii, fal, fizyki wspó∏czesnej, optyki) do Êciàgni´cia na lokalny komputer. Bardzo ubogi jest dzia∏ LINKI zawierajàcy kilka internetowych adresów fizycznych. Autorami skryptów wykorzystanych w serwisie Fizyka – LO ˚ywiec sà znani i polecani w wielu serwisach fizycznych: Sergey Kiselev i Tanya Yanovsky-Kiselev, W. Fendt, Fu-Kwun Hwang, Daniel Roth. Witryn´ polecam nauczycielom poszukujàcym narz´dzi do wspomagania nauczania fizyki w gimnazjum i szko∏ach ponadgimnazjalnych. Mogà z niej korzystaç uczniowie majàcy problemy ze zrozumieniem okreÊlonych zagadnieƒ fizycznych, a tak˝e wszyscy zainteresowani fizykà. ■ 3/2003